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Bibliotheks- und Informationswissenschaft in der Lehrerausbildung in Schweden

Bibliotheks- und Informationswissenschaft in der Lehrerausbildung in Schweden. Dr. Brigitte Kühne Universität Växjö www.vxu.se E-mail: brigitte.kuhne@vxu.se. Die heutige Vorlesung. Etwas Statistik Eigentlich eine recht alte Geschichte! Schwedisches Bibliotheksgesetz

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Bibliotheks- und Informationswissenschaft in der Lehrerausbildung in Schweden

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Presentation Transcript

  1. Bibliotheks- und Informationswissenschaft in der Lehrerausbildung in Schweden Dr. Brigitte Kühne Universität Växjö www.vxu.se E-mail: brigitte.kuhne@vxu.se HU 06-05-04

  2. Die heutige Vorlesung • Etwas Statistik • Eigentlich eine recht alte Geschichte! • Schwedisches Bibliotheksgesetz • Schwedisches Hochschulgesetz • Gemeinsame Ausbildungen für angehende Lehrer und Bibliothekare • Ausbildungen nur für Lehrer, obligatorische • Ausbildungen für Lehrer, Fortbildungen HU 06-05-04

  3. Statistik • 9.2 Millionen Einwohner • 449000 Quadratkilometer • 290 Kommunen • 5 % der kommunalen und 13% der privaten Grundschulen haben keine Schulbibliothek • 4% der kommunalen und 20% der privaten Gymnasialschulen haben keine Bibliothek • 36% der Arbeitsstunden in den Grundschulbibliotheken werden von ausgebildeten Bibliothekaren ausgeführt, 62% der Arbeitsstunden in den Gymnasialschulbibliotheken HU 06-05-04

  4. Eine recht alte Geschichte! • Nutzung der Bibliotheken aus zwei Perspektiven: Für sich selbst und als Vermittlung von Informationskompetenz (Kühne 1993) • Was sagt das schwedische Bibliotheksgesetz? • Was sagt das schwedische Hochschulgesetz? HU 06-05-04

  5. Schwedisches Bibliotheksgesetz • SFS 1996:1596 (gilt ab 1.1.1997) • Und SFS 2004:1261 (gilt ab 1.1.2005) • „In der Grundschule und in der Gymnasial-schule soll es eine genügende Anzahl von Schulbibliotheken geben um das Interesse der Schüler für Lesen und Literatur zu fördern und um ihr Bedürfnis an Material für die Ausbildung zufrieden zu stellen.“ (§ 5) • Informationskompetenz??? HU 06-05-04

  6. Hochschulgesetz (1)SFS 1992:1434 – 2001:1288 1. Kapitel, § 9 (eigene Übersetzung): „ Die grundlegende Hochschulausbildung soll den Studenten Folgendes vermitteln: • die Fähigkeit, selbständige und kritische Beurteilungen zu machen • die Fähigkeit, selbständig Probleme zu sehen, sie zu formulieren und zu lösen, sowie • die Bereitschaft Veränderungen im Arbeitsleben zu akzeptieren und zu verarbeiten.“ HU 06-05-04

  7. Hochschulgesetz (2) Weiter aus dem 1. Kapitel, § 9: „Der Student soll ferner: • Wissen auf wissenschaftlicher Ebene suchen und werten können, • Der wissenschaftlichen Entwicklung folgen können und • Wissen mit anderen Menschen austauschen können auch mit Personen ohne Spezialkenntnisse.“ (aus SFS 2001:1288) HU 06-05-04

  8. Wo gibt es gemeinsame Ausbildungen? (1) • Uppsala - Doppelexamen für Lehrer und Bibliothekare, ab Herbstsemester 2006? Lehrerthekar oder Biblehrer? • Stockholm - ICT, Lernen und Pädagogische Arbeit. Fernkursus. (60 ECTS credits). Fernkursus. • Malmö - Projekte mit MSU: SMiLE, SökaSpråkaLära - MSU = Behörde für Schulentwicklung (Myndigheten för skolutveckling) HU 06-05-04

  9. Stockholms Universität • ICT, Lernen und pädagogische Arbeit • Die Rolle des Schreibens im Lernprozess • ICT-pädagogische Perspektive für die wissenschaftliche Theorie und Methode • ICT und das Lerngespräch • Studieren der Bedeutung der ICT für Sprachen, Mathematik, Naturwissenschaft, Sozialwissenschaft usw. HU 06-05-04

  10. SMiLE, Malmö Skolbibliotekets möjligheter i lärandet för eleven, ein Projekt für die Grundschule mit MSU: • Die Zusammenarbeit zwischen Leherer und Bibliothekare stärken • Die Schüler sollen das Ziel der Grundschule erreichen • Die Verantwortung der Schulleitung für die Entwicklung der Schule und die Rolle der Schulbibliothek soll unterstützt werden HU 06-05-04

  11. SökaSpråkaLära, Malmö Ein Projekt für die Gymnasialschule mit MSU: • Lehrer und Gymnasialschulbibliothekare sollen ihre Kompetenz im Hantieren von Information und im Lehrprozess erhöhen • Die Schüler sollen das Ziel der Gymnasialschule erreichen • Die Verantwortung der Schulleitung für die Entwicklung der Schule und die Rolle der Gymnasialschulbibliothek soll unterstützt werden. HU 06-05-04

  12. Wo gibt es gemeinsame Ausbildungen? (2) • Linköpings Universität, Zentrum für Bibliotheks- und IT-Pädagogik: - Informationskompetenz und PBL (7.5 ECTS credits) - Informationssuche als Lehr- und Lernprozess aus der Perspektive der Lehrer und die der Studenten (7.5 ECTS credits) • Visby (Gotland): - Spielen, suchen, lesen, lernen – Schulbibliotheken für alle (30 ECTS credits) HU 06-05-04

  13. Obligatorische Ausbildungen für Lehrer • Im Aufbau in Linköping, Malmö, Växjö - Malmö 15 ECTS credits, noch als freiwilliger „Seiten-Kurs“ - Växjö: Skolbiblioteksforum • Erfahrungen aus Kalmar und Växjö HU 06-05-04

  14. Fortbildungen für Lehrer • Malmö • Linköping • Stockholm • Blekinge • Uppsala • Umeå • Usw. Obligatorium wünschenswert! HU 06-05-04

  15. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Kontakt: Dr. Brigitte Kühne brigitte.kuhne@vxu.se HU 06-05-04

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