slide1 n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
第二章 文言语句翻译 题型专练一 准确译出关键实词 真题回眸 1. ( 2009· 山东)阅读下 PowerPoint Presentation
Download Presentation
第二章 文言语句翻译 题型专练一 准确译出关键实词 真题回眸 1. ( 2009· 山东)阅读下

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 81

第二章 文言语句翻译 题型专练一 准确译出关键实词 真题回眸 1. ( 2009· 山东)阅读下 - PowerPoint PPT Presentation


  • 82 Views
  • Uploaded on

第二章 文言语句翻译 题型专练一 准确译出关键实词 真题回眸 1. ( 2009· 山东)阅读下面的文言文,翻译画线句 子。 晋文公攻原 , 裹十日粮 , 遂与大夫期十日。至 原十日而原不下 , 击金而退,罢兵而去。士有从原 中出者,曰: “ 原三日即下矣。 ” 群臣左右谏曰: “ 夫原之食竭力尽矣,君姑待之。 ” 公曰: “ 吾.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about '第二章 文言语句翻译 题型专练一 准确译出关键实词 真题回眸 1. ( 2009· 山东)阅读下' - forrest-barr


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide1

第二章 文言语句翻译

题型专练一 准确译出关键实词

真题回眸

1.(2009·山东)阅读下面的文言文,翻译画线句

子。

晋文公攻原,裹十日粮,遂与大夫期十日。至

原十日而原不下,击金而退,罢兵而去。士有从原

中出者,曰:“原三日即下矣。”群臣左右谏曰:

“夫原之食竭力尽矣,君姑待之。”公曰:“吾

slide2

与士期十日,不去,是亡吾信也。得原失信,吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰:“有君如彼其信也,可无归乎?”乃降公。卫人闻曰:“有君如彼其信也,可无从乎?”乃降公。孔子闻而记之,曰:“攻原得卫者,信也。”与士期十日,不去,是亡吾信也。得原失信,吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰:“有君如彼其信也,可无归乎?”乃降公。卫人闻曰:“有君如彼其信也,可无从乎?”乃降公。孔子闻而记之,曰:“攻原得卫者,信也。”

文公问箕郑曰:“救饿奈何?”对曰:“信。”

公曰:“安信?”曰:“信名、信事、信义。信名,

则群臣守职,善恶不逾,百事不怠;信事,则不失天

时,百姓不逾;信义,则近亲劝勉而远者归之矣。”

slide3

吴起出,遇故人而止之食。故人曰:“诺。”

令返而御。吴子曰:“待公而食。”故人至暮不

来,起不食待之。明日早,令人求故人。故人来,

方与之食。

魏文侯与虞人①期猎。明日,会天疾风,左右

止文侯,不听,曰:“不可。以风疾之故而失信,

吾不为也。”遂自驱车往,犯风而罢虞人。

曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰:“女

还,顾反为女杀彘。”妻适市来,曾子欲捕彘杀之。

妻止之曰:“特与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非

与戏也。婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母

之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信

其母,非以成教也。”遂烹彘也。

slide4

楚厉王有警,为鼓以与百姓为戍。饮酒醉,过

而击之也,民大警。使人止之,曰:“吾醉而与左右戏,过击之也。”民皆罢。居数月,有警,击鼓而民不赴。乃更令明号而民信之。

李悝警其两和②曰:“谨警!敌人旦暮且至击

汝。”如是者再三而敌不至。两和懈怠,不信李悝。

居数月,秦人来袭之,至,几夺其军。此不信之

患也。

卫嗣公使人伪客过关市,关市呵难之,因事关

市以金,关市乃舍之。嗣公谓关市曰:“某时有客过而予汝金,因遣之。”关市大恐,以嗣公为明察。

(选自《韩非子·外储说左上》,略有改动)

slide5

【注】 ①虞人:古代掌管山泽苑囿的官。②两和:指古代军队左右营垒中的将士。

(1)有君如彼其信也,可无归乎?

(2)吴起出,遇故人而止之食。故人曰:“诺。”

(3)母欺子,子而不信其母,非以成教也。

答题指导(1)句中的“信”作动词,讲信用。(2)句中

的“止”是使动用法,使……停留。(3)句中的“信”指

相信。

答案 (1)有君王像文公这样讲信义的,怎可不归附他呢?

(2)吴起出门,遇见一个老朋友便留他吃饭。这个老朋友

说:“好啊。”

(3)母亲欺骗儿子,儿子就不相信他的母亲,这不是教育

孩子的方法啊。

slide6

2.(2009·广东)阅读下面的文言文,翻译画线

句子。

李迪字复古,其先赵郡人。曾祖避五代乱,

徙家濮。迪深厚有器局,尝携其所为文见柳开,

开奇之,曰:“公辅才也。”举进士第一,擢知

制诰。真宗幸亳,为留守判官,遂知亳州。亡卒

群剽城邑,发兵捕之,久不得。迪至,悉罢所发

兵,阴听察知贼区处,部勒骁锐士,擒贼,斩

以徇。

尝归沐,忽传诏对内东门,出三司使马元方

所上岁出入材用数以示迪。时频岁蝗旱,问何以

济,迪请发内藏库以佐国用,则赋敛宽,民不劳

slide7

矣。帝曰:“朕欲用李士衡代元方,俟其至,当出矣。帝曰:“朕欲用李士衡代元方,俟其至,当出

金帛数百万借三司。”迪曰:“天子于财无内外,愿下诏赐三司,以示恩德,何必曰借?”帝悦。

初,上将立章献后,迪屡上疏谏,以章献起于

寒微,不可母天下。章献深衔之。天禧中,拜给事

中。周怀政之诛,帝怒甚,欲责及太子,群臣莫敢

言。迪从容奏曰:“陛下有几子,乃欲为此计?”

上大寤,由是独诛怀政。

仁宗即位,章献太后预政,贬寇准雷州,以迪

朋党傅会,贬衡州。丁谓使人迫之,谓败,知河南

府。来朝京师,时太后垂帘,语迪曰:“卿向不欲吾预国事,殆过矣。今日吾保养天子至此,卿以为何如?”迪对曰:“臣受先帝厚恩,今日见天子明圣,臣不知皇太后盛德,乃至于此。”太后亦喜。

slide8

知徐州,迪欲行县因祠岳为上祈年,仁宗语辅臣知徐州,迪欲行县因祠岳为上祈年,仁宗语辅臣

曰:“祈祷非迪所宜,其毋令往。”元昊攻延州,

武事久弛,守将或为他名以避兵,迪愿守边,诏不

许,然甚壮其意。

李迪贤相也方仁宗初立章献临朝颇挟其才将有专

制之患迪正色危言能使宦官近习不敢窥觎而仁宗君

德日就章献亦全令名古人所谓社稷臣于斯见之。

(选自《宋史·李迪传》,有删改)

(1)语迪曰:“卿向不欲吾预国事,殆过矣。”

(2)诏不许,然甚壮其意。

slide9

答题指导(1)句中要注意:向(先前),预

(参与),殆(大概)。(2)句中要注意:“诏

(下诏),壮(以……为壮,欣赏),意(想法)。

答案(1)(章献太后)对李迪说:“你先前不想让

我参与国家政事,(现在看来)你大概错了。”

(2)(皇上)下诏不批准,但是非常欣赏他的

想法。

slide10

3.(2009·海南宁夏)阅读下面的文言文,翻译画3.(2009·海南宁夏)阅读下面的文言文,翻译画

线句子。

朱昭字彦明,府谷人。以效用进,累官秉义

郎,浮湛班行,不自表异。宣和末,为震威城兵

马监押,摄知城事。金兵内侵,夏人乘虚尽取河

外诸城镇。震威距府州三百里,最为孤绝。昭率

老幼婴城,敌攻之力,昭募骁锐兵卒千余人,与

约曰:“贼知城中虚实,有轻我心,若出不意攻

之,可一鼓而溃。”于是夜缒兵出,薄其营,果惊

乱,城上鼓噪乘之,杀获甚众。夏人设木鹅梯冲

以临城,飞矢雨激,卒不能施,然昼夜进攻不止。

其酋悟儿思齐介胄来,以毡盾自蔽,邀昭计事。

slide11

昭常服登陴,披襟问曰:“彼何人,乃尔不武!欲昭常服登陴,披襟问曰:“彼何人,乃尔不武!欲

见我,我在此,将有何事?”思齐却盾而前,数宋

朝失信,曰:“大金约我夹攻京师,为城下之盟,

画河为界;太原旦暮且下,麟府诸垒悉已归我,公

何恃而不降?”昭曰:“上皇知奸邪误国,改过不

吝,已行内禅,今天子圣政一新矣,汝独未知邪?”

乃取传禅诏赦宣读之,众愕眙,服其勇辩。是时,

诸城降者多,昭故人从旁语曰:“天下事已矣,忠

安所施?”昭叱曰:“汝辈背义偷生,不异犬彘,

尚敢以言诱我乎?我唯有死耳!”因大骂引弓射

之,众走。凡被围四日,城多圮坏,昭以智补御,

皆合法,然不可复支。昭退坐厅事,召诸校谓曰:

slide12

为“城且破,妻子不可贼污,幸先戕我家而背城死为“城且破,妻子不可贼污,幸先戕我家而背城死

战,胜则东向图大功,不胜则暴骨境内,大丈夫一

生之事毕矣。”部落子有阴与贼通者,告之曰:

“朱昭与其徒将出战,人虽少,皆死士也。”贼大

惧,以利啖守兵,得登城。昭勒众于通衢接战,自

暮达旦,尸填街不可行。昭跃马从缺城出。马蹶坠

堑,贼欢曰:“得朱将军矣!”欲生致之。昭瞋目

仗剑,无一敢前,旋中矢而死,年四十六。

(节选自《宋史·朱昭传》)

(1)凡被围四日,城多圮坏,昭以智补御,皆合

法,然不可复支。

(2)昭勒众于通衢接战,自暮达旦,尸填街不可行。

slide13

答题指导翻译句子以直译为主,辅以意译,做到答题指导翻译句子以直译为主,辅以意译,做到

准确流畅。(1)句,“凡”释为“总共”,“以”

释为“凭借”,“合法”释为“中规中矩”。

(2)句,“勒”释为“率领”,“行”理解为“通

行”,在“接战”前补充上“与敌”。

答案 (1)(震威城)总共被围四天,城墙大多毁

坏,朱昭凭着才智修补城墙抵御敌兵,全都中规中

矩,但是再也不能支撑下去。

(2)朱昭率领众人在大街要道上与敌军交战,从傍

晚直到天明,尸体塞满街面,无法通行。

slide14

命题特色

1.关键实词是翻译的主要赋分点。所谓关键实词,是指那些在句子中起关键意义的、解释通常与现代汉语不同的或有多个义项的实词,以动词最多,形容词、名词次之。

2.考查关键实词的重点放在一词多义、古今异义词,尤其是古今同形异义词。

3.关键实词的准确翻译,既靠平时积累,又靠临场推断。

slide15

使……闻

听说

犯罪

治罪,办罪

登上

量词

第二次

两次

slide16

难道

是否,大概

偏指一方,这里指“我”

惩罚

轻易

看不起

农历每月十五日

责备

外物

他人

slide17

巡行,攻占

示众

免去

通“疲”,疲惫

显露

迅速,突然

唯独

难道

弃置

设置

slide18

古时多指年成不好,即“灾荒”。

多指国都,而不是国家。

比照,比较。

爱惜,吝惜。

伸展。

古指外交使节。

财物,不是今天的“贿赂”。

那么,就。

多次。

slide19

治理得好。

突然。

通“乃”,竟然。

侮辱。

免除赋税徭役。

常常。

slide20

那个人。

跟随他并且……。

一般人,普通人。

于是写作。

品行作为。

成人自立。

内心有所思慕的人,古人常用来作为

圣主贤臣或美好理想的象征。

slide21

可以凭借。

祖辈父辈。

先例,旧事。

党羽,心腹之人。

很饱的样子。

朝廷,引申为官府。

指父母兄弟等

家里亲人。

更不必说。

slide22

4.关键实词翻译临场推断技巧练习。

(1)孟子曰:“以力假仁者霸,霸必有大国;以

德行仁者王,王不待大。汤以七十里,文王以百

里。以力服人者,非心服也,力不赡也;以德服

人者,中心悦而诚服也,如七十子之服孔子也。

《诗》云:‘自西向东,自南向北,无思不服。’

此之谓也。”(《孟子·公孙丑上》)

①译文:

②推断方法:

slide23

答案 ①依靠道德施行仁义的可以称王,称王不必

要等到具有大国的条件。

②由该句的上句“以力假仁者霸,霸必有大国”,

意为“凭借武力假托仁义的可以称霸,称霸必须具

备大国的条件”,可以推断该句意。这叫对称推断:

古人行文很讲究对称,处于对应位置的词语往往在

意义上有相同、相近或相反的特点。

(2)子张问:“令尹子兰三仕为令尹,无喜色;三

已之,无愠色。旧令尹之政,必以告新令尹。何

如?”子曰:“忠矣。”(《论语·公冶长》)

①译文:

②推断方法:

slide24

答案 ①多次被罢免职务,也没有恼怒的脸色。

②此句的对称句是“令尹子兰三仕为令尹,无喜

色”。“仕(出仕)”与“已”对应,可知是“罢

免”意;“喜”与“愠”对应,可知为“恼怒”

意。这也叫对称推断,不过语意相反。

(3)孟子去齐,充虞路问曰:“夫子若不豫色然。

前日虞闻诸夫子曰:‘君子不怨天,不尤人’”

曰:“彼一时,此一时也。”

(《孟子·公孙丑下》)

①译文:

②推断方法:

slide25

答案 ①先生您好像有不高兴的脸色。

②“豫色”作何解?下文说,我前些日子听你说:君子应不怨天,不怨人。孟子说,此一时,彼一时也,时代不同了。说明孟子此时对以前不怨天人的态度是有保留的。由此可知,这“豫色”应是“高兴的脸色”。这叫“连文”推断:文章中语句连贯,相承相接,意义也是上下连贯、相承相连的,因而可联系上下文语境来推断词句之意。

slide26

(4)夫五人之死,……死而湮没不足道者,亦已众(4)夫五人之死,……死而湮没不足道者,亦已众

矣,况草野之无闻者欤!独五人之皦皦,何也?

(《五人墓碑记》)

①译文:

②推断方法:

答案 ①唯独这五人死得声名光荣显耀,为什么

呢?

②此句翻译的关键是“皦皦”,其义可根据前文的“不足道”和“独”推断出。“不足道”即“不值

得称道”,“独”具有明显的转折性,可见“皦

皦”全义应与“不足道”相反,即“光荣显耀”。

这也是连文推断。

slide27

(5)崔杼与庆封谋杀齐庄公。庄公死,更立景公,(5)崔杼与庆封谋杀齐庄公。庄公死,更立景公,

崔杼相之。庆封又欲杀崔杼而代之相……庆封相景

公,景公苦之。庆封出猎,景公与陈无宇、公孙

灶、公孙趸诛封。封以其属斗,不胜,走如鲁。

(2005北京卷《吕氏春秋·慎行》)

①译文:

②推断方法:

答案 ①当庆封外出打猎的时候,景公与陈无宇、

公孙灶、公孙趸一起讨伐庆封。

②此句关键词是“诛”。“诛”常作“杀死”意,

但联系后文语境,庆封还“走如鲁”,即“逃到鲁

国”,可见他们并没有“杀死”庆封,而应是“讨

伐”庆封。这叫用连文推断法确定多义词的意思。

slide28

(6)季布为河东守。孝文时,人有言其贤者,孝文(6)季布为河东守。孝文时,人有言其贤者,孝文

召,欲以为御史大夫。复有言其勇,使酒难近,至

留邸一月,见罢。季布因进曰:“臣无功窃宠,待

罪河东。陛下无故召臣,此人必有以臣欺陛下者。

夫陛下以一人之誉而召臣,一人之毁而去臣。臣恐

天下有识闻之,存以窥陛下。”上默然惭,良久

曰:“河东吾股肱郡,故特召君耳。”布辞之官。

(《史记·季布栾布列传》)

①译文:

②推断方法:

slide29

答案 ①又有人说季布鲁莽,借酒使性难以接近。

②此句关键句为“勇”。它常被译为“勇敢”,褒义词。但联系后文可知,“陛下以一人之誉而召臣”对应了“人有言其贤者,孝文召,欲以为御史大夫”,“一人之毁而去臣”对应了“复有言其勇,使酒难近,至留邸一月,见罢”,“毁”即“诋毁”,是“进谗言”。由此可见推断“勇”绝非褒义,而应作贬义,译作“鲁莽、空有勇力”。这也是连文推断。

slide30

试题一:阅读下面的文言文,翻译画线句子。

(10分)

袁聿修,字叔德,陈郡阳夏人。性深沉有鉴识,清净寡欲,与物无竞,深为尚书崔休所赏识。年十八,领本州中正。寻兼尚书度支郎,仍历五兵、左民郎中。

天统中,除信州刺史,即其本乡也,时人荣之。为政清靖,不言而治,长吏以下,爰逮鳏寡孤幼,皆得其欢心。武平初,御史普出过诣诸州,梁、郑、兖、豫,疆境连接,州之四面,悉有举劾,御史竟

slide31

不到信州,其见知如此。及解代还京,民庶道俗,不到信州,其见知如此。及解代还京,民庶道俗,

追别满道,或将酒脯,涕泣留连,竞欲远送。还京

后,州民郑播宗等七百余人请为立碑,敛缣布数百

匹,托中书侍郎李德林为文以纪功德。府省为奏,

敕报许之。……

在官廉谨,当时少匹。魏、齐世,台郎多不免

交通饷遗,聿修在尚书十年,未受升酒之馈。尚书

邢劭与聿修旧款,每于省中语戏,常呼聿修为清郎。

(1)与物无竞,深为尚书崔休所赏识。(3分)

(2)或将酒脯,涕泣留连,竞欲远送。(3分)

(3)在官廉谨,当时少匹。魏、齐世,台郎多不免

交通饷遗,聿修在尚书十年,未受升酒之馈。 (4分)

slide32

现场答案

(1)袁聿修与世无争,深受尚书崔休的赏识。

(2)有人带着酒肉,哭泣着挽留他,竟然想把他送

得很远。

(3)袁聿修做官廉洁谨慎,当时很少有人与他匹敌。

魏齐时代,台郎之间都免不了相互结交馈赠财物,

袁聿修做了十年尚书,没有接受甚至一升酒这样的

馈赠。

评分分析

第1句译文得2分,“竞”,争;“为……所”,被

动句;这两个得分点译出,但“物”字本该译为

“人”,却未译出。

slide33

第2句译文本该得2分,“或”“将”两个得分点都第2句译文本该得2分,“或”“将”两个得分点都

译出,只是把“留连”错译成“挽留”,但后半句

句意译错了,可能把“竞”(争相)与“竟”搞混

了,故扣掉1分,结果仅得1分。

第3句得3分,“交通”“饷遗”“受”三个得分点

均译出,只是“匹”字译错了。另外,“多”不能

译为“都”,是“大多”之意。

正确答案

(1)(袁聿修)与人无争,很受尚书崔休的赏识。(物:人,1分。竞:争,1分。为……所:受、

被,1分。)

slide34

(2)有的人带来美酒与肉脯,哭泣着留连不舍,都(2)有的人带来美酒与肉脯,哭泣着留连不舍,都

争着要远送他一程。(或:有的人,1分。将:带

来,1分。流连:舍不得离开,1分。)

(3)他在官廉洁谨慎,当时很少有人能和他相比。

魏、齐时期,台郎多不免于相互结交来往、赠送礼

物,袁聿修在尚书十年,没有接受过别人一升酒的

馈赠。(匹:相比,1分。交通:结交来往,1分。

饷遗:赠送礼物,1分。受:接受,1分。)

slide35

增分提示

高考翻译要求直译,字字落实,对关键实词尤其要

准确译出。如“物”“匹”两字,均在教材里出现

过(“傲物则骨肉为行路”“众人匹之,不亦悲

乎?”),只要联系一下教材例句,这2分可以得

来。另外,要力避错译。如“竞”“多”“留连”, 只要细心一下,也是能完全避免的。高考翻译,句子不长,但得分点密集,一字之译,关乎一分得失。

slide36

【参考译文】

袁聿修,字叔德,陈郡阳夏人。性格深沉而有

见识,清净寡欲,与人无争,深受尚书崔休的赏识。

十八岁时,做了本州的中正官。不久,又兼任尚书

度支郎,还历任五兵郎中、左民郎中。

齐后主天统年间,出京担任信州刺史,信州就

是他的本乡,当时人都认为是荣耀。他为政清简,

不需说话州内就治理好了,从州内的官吏以下,直

到鳏寡孤幼,袁聿修都能得到他们的欢心。后主武

平年间,朝中御史全都出京巡视诸州,梁、郑、兖、

豫等与信州疆域相接,在信州的四面,御史们都检

举揭发了官员的不法行为,而御史竟然不到信州

slide37

来,足见袁聿修所受到的信任。到他任满解职还京来,足见袁聿修所受到的信任。到他任满解职还京

时,全州包括僧人在内的百姓,赶来送别的填满道

路,有人带来美酒与肉脯,哭泣着留连不舍,都争

着要远送他一程。袁聿修回京后,信州百姓郑播宗

等七百余人请求给他立碑,收集绸布数百匹,托中

书侍郎李德林来撰写碑文以记述他的功德,有关部

门为此上奏,后主下诏同意。

他在官廉洁谨慎,当时很少有人能和他相比。

魏、齐时期,台郎多不免于相互结交来往、赠送礼

物,袁聿修在尚书十年,没有接受过别人一升酒的

馈赠。尚书邢劭与袁聿修有旧交,每当在尚书省开

玩笑时,常称袁聿修为清郎。

slide38

试题二:阅读下面的文言文,翻译画线句子。

(10分)

万石君罗文①传

苏 轼

罗文,歙人也。资质温润,缜密可喜,隐居自晦,有终焉之意。里人石工猎龙尾山,因窟入见,文块然居其间,熟视之,笑曰:“此所谓邦之彦也,岂得自弃于岩穴耶?”乃相与定交,磨砻成就之,使从诸生学,因得与士大夫游,见者咸爱重焉。……

slide39

元狩中,诏举贤良方正。淮南王安举端紫②,

与文并用事。紫虽乏文采,而令色尤可喜,以故常

在左右,文浸不用。上幸甘泉,祠河东,巡朔方,

紫常扈从,而文留守长安禁中。上还,见文尘垢面

目,颇怜之。文因进曰:“陛下用人,诚如汲黯之

言,后来者居上耳。”上曰:“吾非不念尔,以尔年

老,不能无少圆缺故也。”左右闻之,以为上意不

悦,因不复顾省。

文乞骸骨伏地,上诏使驸马都尉金日 翼起

之。日 ,胡人,初不知书,素恶文所为,因是挤

之殿下,颠仆而卒。上悯之,令宦者瘗于③南山下。

(选自《苏轼文集·三十九卷》,中华书局版)

slide40

【注】 ①罗文:人名。有一种歙砚也名为罗文,产

于婺源龙尾山。②端紫:人名。也指端砚,产于广

东肇庆,居中国四大名砚之首。③瘗(yì):

埋葬。

(1)此所谓邦之彦也,岂得自弃于岩穴耶?(3分)

(2)紫虽乏文采,而令色尤可喜,以故常在左右,

文浸不用。(4分)

(3)文乞骸骨伏地,上诏使驸马都尉金日 翼起

之。(3分)

slide41

现场答案

(1)这就是人们常说的国家的人才,怎么能把自己

抛弃在岩洞中呢?

(2)端紫虽然缺乏文采,但美好的脸色尤其令人高

兴,因为这个缘故常在皇帝的左右,罗文于是不被

重用了。

(3)罗文伏在地上请求辞职,皇上命令驸马都尉金

日 扶起他。

评分分析

第一句译文得满分,“邦之彦”“岂得”“自弃”

三个得分点全都译出。

slide42

第二句译文仅得1分,“在左右”,译出。而古今

异义词“文采”,关键实词“令色”“浸”均未

译出。

第三句译文得2分,“乞骸骨”准确译出,句意通

顺,但“翼”字未译出。

正确答案

(1)这就是人们常说的国家的俊才啊,(你)怎能

把自己抛弃在山野呢?

(2)端紫虽然缺乏文才,但善于谄媚特别讨人喜

欢,因此常常伴随在汉武帝的左右,罗文渐渐不被

重用。

(3)罗文伏地叩拜恳请告老还乡,皇上命令驸马都

尉金日 从旁搀扶起罗文。

slide43

增分提示

临场推断关键词语的意义是增分的关键。“文

采”,不可不译,要译,须看其主语“紫”这个

人,该与人的才能有关。“令色”,不能直译,联

系到成语“巧言令色”可译出。“浸”,联系到

“沉浸”“浸渍”,都有“慢慢”“渐渐”之意可

推出。“翼”,根据语法推断该词活用为状语,联

系所学“常以身翼蔽沛公”,这里译作“如张开两

翼扶起他”又讲不通,联系语境可推断为“从旁

边”。由此可见,根据上下文合理地推断词义,是

古文翻译增分的重要途径。

slide44

【参考译文】

罗文,歙县人。性情温润如玉,心思细密令人喜

爱,(他)隐居韬晦,有终老山野之意。同乡石工

到龙尾山采石,在山洞里发现了罗文,罗文孤独地

坐在山洞里,石工仔细地审视他,笑着说:“这就

是人们常说的国家的俊才啊,(你)怎能把自己抛

弃在山野呢?”于是与他结交为友,(石工与他)

切磋探讨促使罗文成才,(随后)让他跟从一些读

书人学习,(罗文)趁此得以和士大夫交游,见到

罗文的人都很喜爱并且敬重他。……

slide45

元狩年中,汉武帝诏令天下举荐贤良方正之人。元狩年中,汉武帝诏令天下举荐贤良方正之人。

淮南王刘安推荐端紫,与罗文一起掌管文墨履行职

责。端紫虽然缺乏文才,但善于谄媚特别讨人喜

欢,因此常常伴随在汉武帝的左右,罗文渐渐不被

重用。皇上幸临甘泉,(到)河东祭祀,巡视朔

方,端紫往往随奉左右,而罗文留守在长安的宫中。

汉武帝出巡归来,见罗文蒙尘垢面,颇怜惜他。罗

文借此进言道:“陛下用人,确实如汲黯所说,后

来者居上啊。”皇上说:“我并非不挂念你,因为

你年纪大,不能稍有变通的缘故啊。”左右侍从听

了汉武帝的话,以为皇上心里不再喜欢(罗文),

于是不再顾恤省视罗文了。

slide46

罗文伏地叩拜恳请告老还乡,皇上命令驸马都

尉金日 从旁搀扶起罗文。金日 ,是胡人,起初

不通文墨,一向憎恨罗文的作为,趁此(将罗文)

挤摔在大殿的地上,(罗文)跌倒在地而亡。皇上

深为罗文而忧伤,令宦官将罗文安葬在南山下。

slide47

1.阅读下面的文言文,翻译画线句子。

贾谊,洛阳人也。年十八,以能诵诗书属文

称于郡中。河南守吴公闻其秀才,召置门下,甚

幸爱。文帝初立,闻河南守吴公治平为天下第

一,故与李斯同邑,而尝学事焉,征以为廷尉。

廷尉乃言谊年少,颇通诸子之书。文帝召以

为博士。(《汉书·贾谊传》)

(1)以能诵诗书属文称于郡中。

(2)河南守吴公闻其秀才,召置门下,甚幸爱。

(3)故与李斯同邑,而尝学事焉,征为廷尉。

slide48

答题指导(1)重点考查实词“属”的翻译和状答题指导(1)重点考查实词“属”的翻译和状

语后置句式。(2)“秀才”为古今异义词。

(3)故:旧时。事焉:侍奉他,意即“向他学习”。“征”前省略主语,须补上。

答案 (1)凭借擅长背诵诗书写文章在郡里闻名。

(2)河南太守吴公听说他才学优秀,就召他到自己

的官署,非常地宠爱(他)。

(3)(吴公)旧时与李斯同乡,并且曾经向李斯学

习过,(皇上)就征召吴公担任廷尉。

slide49

2.阅读下面的文言文,翻译画线句子。

越无车,有游者得车于晋楚之郊,辐朽而轮

败, 折而辕毁,无所可用。然以其乡之未尝

有也,舟载以归而夸诸人。观者闻其夸而信之,

以为车固若是,效而为之者相属。他日,晋楚之

人见而笑其拙,越人以为绐己,不顾。及寇兵侵

其境,越率敝车御之。车坏,大败,终不知其车

也。学者之患亦然。 (明·方孝孺《越车》)

(1)然以其乡之未尝有也,舟载以归而夸诸人。

(2)以为车固若是,效而为之者相属。

(3)他日,晋楚之人见而笑其拙,越人以为绐

己,不顾。及寇兵侵其境,越率敝车御之。

slide50

答题指导(1)“舟”名词活用作状语。诸:之于。(2)效:仿效。属:连续不断。(3)绐:欺骗。

不顾:不理睬。御:抵御。

答案(1)但是因为他的家乡不曾有过(车),

(就)用船装着(破车)回到家乡并向乡人夸耀

(他得到的)破车。

(2)(乡人)以为车本来(就)像这样,效仿制造

这种破车的人连续不断。

(3)以后,晋楚一带的人看见(破车)就笑它们笨

拙,越人认为(晋楚人)欺骗自己,不予理睬。等

到敌军入侵他们的边境,越人带着破车去御敌。

slide51

3.阅读下面的文言文,翻译画线句子。

黄香字文强,江夏安陆人也。年九岁,失

母,思慕憔悴,殆不免丧,乡人称其至孝。年十

二,太守刘护闻而召之,署门下孝子,甚见爱敬。

香家贫,内无仆妾,恭执苦勤,尽心奉养。遂博

学经典,究精道术,能文章。京师号曰“天下无

双江夏黄童”。

初除郎中,元和元年,肃宗诏香诣东观,读

所未尝见书。香后告休,及归京师,时千乘王

冠,帝会中山邸,乃诏香殿下,顾谓诸王曰:

“此天下无双江夏黄童者也。”左右莫不改观。后

召诣安福殿言政事,拜尚书郎,数陈得失,赏赉

增加,尝独止宿台上,昼夜不离省闼,帝闻善之。

slide52

延平元年,迁魏郡太守。郡旧有内外园田,常

与人分种,收谷岁数千斛。乃悉以赋人,课令耕

种,时被水年饥,乃分俸禄及所得赏赐班赡贫者。

于是丰富之家各出义谷,助官禀贷,荒民获全。

(节选自《后汉书·文苑列传七十(上)》)

(1)遂博学经典,究精道术,能文章。

(2)时被水年饥,乃分俸禄及所得赏赐班赡贫者。

(3)于是丰富之家各出义谷,助官禀贷,荒民获

全。

slide53

答题指导(1)博学:两个词,分开译。(2)被:遭受。班:分配。(3)丰富:丰足富裕。禀贷:同义复词,施予。答题指导(1)博学:两个词,分开译。(2)被:遭受。班:分配。(3)丰富:丰足富裕。禀贷:同义复词,施予。

答案(1)最终广泛学习了经书典籍,精研道术,

能写文章。

(2)当时遇到水灾百姓挨饿,黄香就把自己的俸禄

和所得到的赏赐分发给穷人。

(3)在这种情况下,郡内那些富裕人家也都各自拿

出救济穷人的粮食,帮助官府分发给灾民,灾民得

以保全。

slide54

【参考译文】

黄香字文强,是江夏安陆人。他九岁的时候,

母亲去世,他思念母亲以致面容憔悴,始终为母亲

守丧,乡里人称赞他特别孝顺。十二岁的时候,太

守刘护听说了他的表现,召他为自己门下的孝子,

对他非常爱护和看重。黄香家中贫穷,没有仆人,

凡事都自己亲身去做,吃苦耐劳,尽心奉养家人。

最终广泛学习了经书典籍,精研道术,能写文章。

京城人称赞他是“天下无双江夏黄童”。

起初被授予郎中,元和元年,肃宗亲自下诏让黄香到东观,去读没有读过的书。黄香后来告假回

家,等到回到京城,当时正赶上千乘王加冠,皇上

slide55

在中山官邸会见群臣,就令黄香到殿下,皇帝对诸在中山官邸会见群臣,就令黄香到殿下,皇帝对诸

王说:“这就是所说的‘天下无双江夏黄童’啊。”

侍臣没有不对黄香另眼相看的。后来皇上召他到安

福殿谈论政事,授予他尚书郎的官职,他多次向皇

上陈述政事得失,皇上对他的赏赐增加,曾经独自

一人住在尚书官署,昼夜不出官署大门,皇上听说

后非常赞赏他。

延平元年,黄香调任魏郡太守。郡府原有内外

园田,常分给人耕种,每年收获谷粮几千斛。黄香

于是全都把这些地分给百姓,督促他们耕种,当时

遇到水灾百姓挨饿,黄香就把自己的俸禄和所得到

的赏赐分发给穷人。在这种情况下,郡内那些富裕

人家也都各自拿出救济穷人的粮食,帮助官府分发

给灾民,灾民得以保全。

slide56

4.阅读下面的文言文,翻译画线句子。

孙权字仲谋。兄策既定诸郡,时权年十五,

以为阳羡长。郡察孝廉,州举茂才。(建安)五

年,策薨,以事授权,权哭未及息。策长史张昭

谓权曰:“孝廉,此宁哭时邪?且周公立法而伯

禽不师,非欲违父,时不得行也。况今奸宄竞

逐,豺狼满道,乃欲哀亲戚,顾礼制,是犹开门

而揖盗,未可以为仁也。”乃改易权服,扶令上

马,使出巡军。是时惟有会稽、吴郡、丹杨、豫

章、庐陵,然深险之地犹未尽从,而天下英豪布

在州郡,宾旅寄寓之士以安危去就为意,未有君

臣之固。张昭、周瑜等谓权可与共成大业,故委

slide57

心而服事焉。曹公表权为讨虏将军,领会稽太守,屯心而服事焉。曹公表权为讨虏将军,领会稽太守,屯

吴,使丞之郡行文书事。待张昭以师傅之礼,而周

瑜、程普、吕范等为将率。招延俊秀,聘求名士,

鲁肃、诸葛瑾等始为宾客。分部诸将,镇抚山越,

讨不从命。

(1)郡察孝廉,州举茂才。

(2)乃欲哀亲戚,顾礼制,是犹开门而揖盗,未可

以为仁也。

(3)宾旅寄寓之士以安危去就为意,未有君臣之固。

slide58

答案 (1)郡里推荐他为孝廉,州里推举他为茂才

(秀才)。

(2)(您)竟然还要哀悼兄长,顾全礼法制度,这

好比是开着门迎接强盗,不可以认为是仁义。

(3)投奔和借住在江东的中原人士,以江东政权的

安危来考虑留下还是离去,还没有结成稳固的君臣

关系。

slide59

【参考译文】

孙权,字仲谋。他的兄长孙策平定江东诸郡时,

他才十五岁,就被任命为阳羡县令。郡里推荐他为孝

廉,州里推举他为茂才(秀才)。建安五年,孙策去

世,把政事交给孙权,孙权哭泣还没有停息。孙策的

长史张昭对孙权说:“孝廉,现在难道是痛哭的时候

么?古时周公立法但是他的儿子伯禽却没有遵守,这

不是伯禽要违背父亲,而是当时不能实行。况且如今

犯法作乱的奸人相互争逐,凶如豺狼的强人布满道

路,(您)竟然还要哀悼兄长,顾全礼法制度,这好

比是开着门迎接强盗,不可以认为是仁义。”于是就

让孙权换去丧服,扶着他上马,让他出去巡视军队。

slide60

这个时候,孙氏只占有会稽、吴郡、丹杨、豫章、这个时候,孙氏只占有会稽、吴郡、丹杨、豫章、

庐陵,深入险要的地方还没有完全收复,天下英雄

豪杰分布在各个州郡,投奔和借住在江东的中原人

士,以江东政权的安危来考虑留下还是离去,还没

有结成稳固的君臣关系。张昭、周瑜等人认为可以

辅佐孙权共成大业,所以全心效命于他。曹操上奏

汉献帝封孙权为讨虏将军,让他任会稽太守,驻屯

在吴郡,派郡丞到吴郡管理文书等事。孙权用对待

师长的礼节对待张昭,周瑜、程普、吕范等人都做

了将帅。招揽才学优秀的人,聘请著名的士人,鲁

肃、诸葛瑾等人开始成为孙权的门客。孙权又分别

部署诸将的军队,平定山越,讨伐不服从命令的人。

slide61

5.阅读下面的文言文,翻译画线句子。

先君序略

戴名世

先君讳硕,字孔万,号霜岩,一号茶道人。

家世孝弟力田,以赀雄乡里。里中皆称戴氏忠厚

长者。县大夫辄尝馈问,以风示县人。……

其为文不属草,步阶前数回,即落笔就之,不

改窜一字。尤喜诗,诗辞大抵多悲思凄楚之音,凡

百余卷,皆可传诵也。自以荏苒半生,坎坷无一

遇,米盐常缺,家人儿女依依啼号,尝曰:“读

书积善欲获报,如捕风捉影。如吾等者,岂宜至

此!”时形诸感叹。家人唯吾母事之谨,儿子辈妄

意他时富贵以娱亲,朝夕定省、甘旨皆缺。

slide62

先君卒于陈家洲。洲去县一百四十里,以去

岁十月初一日往。先是,先君客舒城山中。忽疮起

于足,痛几危,越月始稍稍愈,愈而归。归不复

去,以山多峻岭,不可骑,难以徒步也。居无何,

足大愈,适吴氏来请,遂去。名世送之郭外,岂知

其永诀而遂不复见乎!到洲五十日而卒。

(1)家世孝弟力田,以赀雄乡里。

(2)家人唯吾母事之谨,儿子辈妄意他时富贵以娱

亲,朝夕定省、甘旨皆缺。

(3)居无何,足大愈,适吴氏来请,遂去。

slide63

答案 (1)家中世代孝顺父母,敬爱兄长,努力耕

种,凭借钱财在乡里称雄。

(2)家人之中只有我的母亲侍奉他比较恭敬,子女

们妄想有一天富贵了使父母欢乐,连早晚向父母请

安、(准备)养亲的食物都无法做到。

(3)过了不久,脚疮痊愈,恰逢吴氏来邀请,就离

开家(前往)。

slide64

【参考译文】

先父戴硕,字孔万,号霜岩,别号茶道人。家

中世代孝顺父母,敬爱兄长,努力耕种,凭借钱财

在乡里称雄。乡里人都称赞戴家人,说他们是忠实

厚道性情谨厚的人。县里的官员就曾经送东西给戴

家以示慰问,(以此)来教化、影响县里的百姓。

……

他写文章不打草稿,在台阶前来回走走,就下

笔写出来了,不修改一个字。他特别喜欢写诗歌,

诗词大体上抒发悲切的情思、凄凉悲哀的感情,共

有一百多卷,都值得传扬称颂。自己认为半辈子岁

月流逝,经历坎坷没有好的际遇,常常缺米少盐,

slide65

家人儿女呜呜啼哭,曾经说:“读书积善想要获得回报,就像捕风捉影一样是不可能的。像我这样的人,家人儿女呜呜啼哭,曾经说:“读书积善想要获得回报,就像捕风捉影一样是不可能的。像我这样的人,

难道应该穷困不得志到这地步!”他不时流露出这样

的感叹。家人之中只有我的母亲侍奉他比较恭敬,子

女们妄想有一天富贵了使父母欢乐,连早晚向父母请

安、(准备)养亲的食物都无法做到。

先父死在陈家洲。陈家洲距离本县一百四十

里,先父是在去年十月初一去的。刚开始,先父客

居在舒城山中。忽然脚上长了毒疮,隐约有些疼

痛,过了一个月稍稍好转,病愈后回家。回家后就

不再出去,因为崇山峻岭,不能骑马,很难徒步行

slide66

走。过了不久,脚疮痊愈,恰逢吴氏来邀请,就离走。过了不久,脚疮痊愈,恰逢吴氏来邀请,就离

开家(前往)。我送先父到城外,哪知道是与父亲

永别,再也见不到他老人家了!到陈家洲五十天先

父就去世了。

6.阅读下面的文言文,完成(1)~(4)题。

左思字太冲,齐国临淄人也。家世儒学。父

雍,起小吏,以能擢授殿中侍御史。思少学钟、

胡①书及鼓琴,并不成。雍谓友人曰:“思所晓

解,不及我少时。”思遂感激勤学,兼善阴阳之

术。貌寝,口讷,而辞藻壮丽。不好交游,惟以

闲居为事。

slide67

造《齐都赋》,一年乃成。复欲赋三都,会妹

芬入宫,移家京师,乃诣著作郎张载访岷邛之事。

遂构思十年,门庭藩溷②皆著笔纸,遇得一句,即

便疏之。自以所见不博,求为秘书郎。及赋成,时

人未之重。思自以其作不谢班张,恐以人废言,安

定皇甫谧有高誉,思造而示之。谧称善,为其赋序。

张载为注《魏都》,刘逵注《吴》《蜀》而序之曰:

“观中古以来为赋者多矣,相如《子虚》擅名于前,

班固《两都》理胜其辞,张衡《二京》文过其意。

至若此赋,拟议数家,傅辞会义,抑多精致,非夫

研覈者不能练其旨,非夫博物者不能统其异。世咸

贵远而贱近,莫肯用心于明物。”陈留卫权又为思赋

.

.

.

slide68

作《略解》。自是之后,盛重于时,文多不载。司作《略解》。自是之后,盛重于时,文多不载。司

空张华见而叹曰:“使读之者尽而有余,久而更

新。”于是豪贵之家竞相传写,洛阳为之纸贵。

初,陆机入洛,欲为此赋,闻思作之,抚掌而笑,

与弟云书曰:“此间有伧父③,欲作《三都赋》,须

其成,当以覆酒瓮耳。”及思赋出,机绝叹伏,以为

不能加也,遂辍笔焉。

秘书监贾谧请讲《汉书》,谧诛,退居宜春

里,专意典籍。及张方纵暴都邑,举家适冀州。数

岁,以疾终。

(选自《晋书·左思传》,有删改)

.

slide69

【注】①钟、胡:即钟繇、胡昭,魏晋书法家。【注】①钟、胡:即钟繇、胡昭,魏晋书法家。

②藩溷(fān hùn):篱笆和厕所。③伧父

(fǔ):粗野鄙贱的人。

(1)对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是

( )

A.门庭藩溷皆著笔纸 著:放置,安放

B.思造而示之 造:拜访,探访

C.世咸贵远而贱近 贵:显贵,地位高

D.专意典籍 意:放在心上

答题指导贵:崇尚,重视,以……为宝贵。

C

.

.

.

.

slide70

(2)下列句子分别编为四组,说的都是左思的《三(2)下列句子分别编为四组,说的都是左思的《三

都赋》取得成功的原因的一项是 ( )

①思所晓解,不及我少时 ②不好交游,惟以闲居

为事 ③门庭藩溷皆著笔纸,遇得一句,即便疏之

④谧称善,为其赋序 ⑤至若此赋,拟议数家,傅

辞会义,抑多精致 ⑥退居宜春里,专意典籍

A.①③⑤ B.③④⑤

C.②④⑤ D.①⑤⑥

答题指导①说的是左雍对左思少时的评价;②说

的是左思不喜欢与人交往,与创作《三都赋》无

关;⑥说的是左思一心扑在对典籍的研究上。

B

slide71

(3)下列对原文的叙述和分析,正确的一项是(3)下列对原文的叙述和分析,正确的一项是

( )

A.左思出身寒微,相貌丑陋,不善言辞,小时候习

书法、学鼓琴都没有学成,经过后天不断勤奋向

学,所写书信重修饰,文辞壮美华丽。

B.左思面壁十年,呕心沥血写成《三都赋》后,名

重一时,当时,众多知名学者如张载、刘逵、卫

权等交口称赞,并相继为之作注作序。

C.文章记述天资不算聪慧的左思成功的事例,意在

告诉人们要想成功,家庭熏陶、后天不懈努力以

及名流赏誉鼓吹等主客观因素都是不可缺少的。

slide72

D.文章叙写了陆机初入洛阳,怀抱志愿,先鄙视嘲D.文章叙写了陆机初入洛阳,怀抱志愿,先鄙视嘲

笑左思,后又为其所折服等事件,旨在从侧面写

出《三都赋》名重当世。

答题指导A项“出身寒微”于文无据,“书信重修饰”的说法错误。B项赋写成后,当时人们并未给予重视。C项与文意不符。

答案 D

slide73

(4)把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代

汉语。

①思自以其作不谢班张,恐以人废言。

②自是之后,盛重于时,文多不载。

③及思赋出,机绝叹伏,以为不能加也,遂辍笔焉。

答案 ①左思自认为他的赋作比之班固、张衡之作

毫不逊色,担心人们因为看不起他这个人而不接

纳他的作品。

②从此以后,左思为三都写的赋被时人称誉推崇,

文章太多,不一一记载。

③等到左思的赋作传出,陆机赞叹佩服至极,认为

不能超越(他),于是停笔不写了。

slide74

【参考译文】

左思字太冲,齐国临淄人。他家世代学习儒

学。父亲左雍刚开始是小吏,凭借才能被提拔为殿

中侍御史。左思小时候学习钟繇、胡昭的书法,并

学鼓琴,都没学成。左雍对朋友说:“左思通晓、

理解的东西,比不上我小时候。”左思于是受到感

发,勤奋向学,并且擅长阴阳之术。他相貌丑陋,

口齿笨拙,但他的文辞却壮美华丽。他不喜欢与人

交往,只以闲居为事。

slide75

他写《齐都赋》,用了一年时间才完成。又想

为三都(魏、蜀、吴)写赋,正赶上妹妹左芬(被

晋武帝征召)入宫,把家搬到京师,于是拜访著作

郎张载,咨询四川一带的事情。于是用十年时间构

思,门旁庭前,篱边厕所,都放着笔和纸,偶得一

句,立即记录下来。他认为自己的见闻不够广博,

请求(到秘书省)担任(掌管图书典籍的)秘书郎

之职。等到赋写成之后,当时的人们并未给予重视。

左思自认为他的赋作比之班固、张衡之作毫不逊

色,担心人们因为看不起他这个人而不接纳他的作

品。安定人皇甫谧有很高的声望,左思前去拜访

slide76

他,把自己的作品给他看。皇甫谧大为称道,并且他,把自己的作品给他看。皇甫谧大为称道,并且

替他的赋写了序。张载为其中的《魏都》作了注

释,刘逵为其中的《吴》《蜀》作了注释,并为之

作序说:“观战国以来,作赋的人太多了,司马相如

的《子虚》在前代享有盛名,班固的《两都》道理

胜过文辞,张衡的《二京》文采超过立意。至于这

篇赋作,以拟诸家,文辞前后连贯,各段含意合于

全篇主旨,也颇有情致,不精研细审的人不能详知

这篇赋作中蕴涵的深意远旨,不通晓众物的人不能

总括这篇赋作的不同之处。世人都崇尚古代的作

品,看不起当世之人的创作,没有人肯花心思了解

作品实质。”陈留人卫权又为左思此赋作了《略解》。

slide77

从此以后,左思为三都写的赋被时人称誉推崇,文从此以后,左思为三都写的赋被时人称誉推崇,文

章太多,不一一记载。司空张华见到此赋,感叹说:

“(此赋)能使诵读的人感觉文已尽而意有余,历时

越久,越有新意。”于是豪门贵族之家争相传阅抄

写,京城洛阳的纸张供不应求,价格大涨。起初,

陆机从南方来到洛阳,打算创作此赋,听说左思正

写此赋,拍手而笑,给弟弟陆云写信说:“这里有个

粗俗鄙陋的人,想作《三都赋》,等他写成了,那

些纸也就只能用来盖酒坛子。”等到左思的赋作传

出,陆机赞叹佩服至极,认为不能超越(他),于是停笔不写了。

slide78

秘书监贾谧请他讲《汉书》,贾谧被诛杀后,

左思退居宜春里,一门儿心思扑在典籍上。等到张

方肆意暴虐,祸害京都洛阳,左思全家人搬到了冀

州。几年后,因病而死。

slide79

关键实词的翻译是高考考查的得分点,也是难

点。考查涉及通假字、偏义词、多义词、古今异义

词等多个具体考点。这里,多义词和古今异义词是

重中之重。无论考查到哪一点,都必须利用语境来

理解、翻译,必须做到“词不离句,句不离段”。

古今异义词要特别关注古今同形异义词,即连

用的两个单音节词,与现代汉语中一个双音节词同

形而意义不同。要准确译出它们,一个重要方法是:

碰到与现代汉语同形的词语要格外留心,并加以区

别。一般情况下把它当成两个词拆开翻译。有两种

slide80

例外情况,一是同形同义的,如课文中的“慷慨”例外情况,一是同形同义的,如课文中的“慷慨”

“逦迤”;一是偏义复词,如《鸿门宴》中“所以

遣将守关者,备他盗之出入与非常也”中的“出入”

偏指“入”义。

掌握关键实词,一靠平时积累,尤其是教材中

的实词,二靠临场推断。而且,临场推断实词的能

力是高考翻译考查中的越来越重要的方面。临场推

断的方法很多。如邻字推想、成语推断、字形推断

等,但最根本、最实用的还是语境推断。翻译中碰

到的难字难词几乎全要靠它来破解。

slide81

使用语境推断方法基本的前提是翻译时要有强

烈的语境意识,即:把词放在句中解,把句放在文

中读。只有建立并强化了这个意识,推断才有保

障,破解难点才有可能。

语境推断的基本方法是结构推断、对称推断、

连文推断。这些在上面训练中都有所体现。重要的

是把这些方法使用娴熟,并内化为一种习惯,方可

在考场上有效、高效。

返回