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Presentation Transcript

  1. Maquinas SimplesPalanca ¡Hola! Soy Phineas, y te invito a que juntos aprendamos sobre las PALANCAS. • Introducción • Información • Tarea • Proceso • Evaluación • Conclusión • Referencias • Créditos

  2. Introducción Objetivo: Conocer las palancas, sus tipos y funciones a través del uso de TICS y creación de un objeto tecnológico. Queridos amigos necesito su ayuda: Debo construir un objeto para lanzar un elemento pesado. Pero antes de eso debemos informarnos sobre las palancas, sus tipos y funciones y luego ¡Manos a la obra! MENÚ INFORMACIÓN

  3. ¿Sabías que las máquinas simples son ciertos aparatos que utilizamos para aumentar una fuerza o cambiar su dirección? • Ejemplo de máquinas simples: ¡Ahora vamos a comprobarlo! ¡Visita estos links! http://www.slideshare.net/matijoaquin/maquinas-simples-2527599 https://www.youtube.com/watch?v=Vj-PzqHyXmY MENÚ Siguiente

  4. Una palanca es una barra rígida que puede girar libremente sobre un punto de apoyo debido a la acción de dos fuerzas contrapuestas . Como lo muestra la siguiente imagen Observa el siguiente video y comenta con tus compañeros: https://www.youtube.com/watch?v=T1PrJK9jorQ Siguiente MENÚ

  5. TIPOS DE PALANCAS ¡¡¡Miren ahora conoceremos tres tipos de palancas!!! Estas dependen de la posición del punto de apoyo los puntos donde se aplica la fuerza Revísalo aquí Revísalo aquí Revísalo aquí MENÚ

  6. Te presento la palanca de primer grado y un ejemplo: MENÚ ATRÁS

  7. Te presento la palanca de segundo grado y un ejemplo MENÚ ATRÁS

  8. Ya conocimos los dos primeros grados de palanca, ahora te presentaré el último grado. MENÚ TAREA

  9. Hola soy Ferb, amigo de Phineas. Necesito tu ayuda para construir una palanca que permita lanzar objetos, ¿se te ocurre cuál puede ser? Luego de observar el video diseña tu propia palanca en Paint y luego pégalo en tu cuaderno. Instrucciones para acceder a Paint ¡Pincha aquí para ver una idea de la palanca de primer grado! PROCESO MENÚ

  10. Ahora que ya tienes el diseño de tu objeto, es tiempo de empezar a construirlo: elijan los materiales y herramientas que van a utilizar. Luego, cada integrante del grupo debe tener un rol determinado, ¡así podremos trabajar todos juntos en equipo! Registren los roles en sus cuadernos siguiendo este ejemplo: MENÚ Siguiente

  11. Para registrar el proceso de tu creación deberás realizar un video en MovieMaker, con cada uno de los pasos que te llevaron al resultado. Además debes registrar el proceso en tu cuaderno para que así recuerdes todos los pasos, para eso sigue el siguiente esquema, en donde debes dibujar a un lado y al otro lado describir lo realizado MENÚ EVALUACIÓN

  12. Ahora deben comprobar que su objeto cumpla su función, y para esto tienen que mostrarle a sus compañeros. Pide a alguien que les saque una foto durante la presentación y luego pégalo en tu cuaderno. Reflexiona con tu grupo: ¿El objeto cumple su función? ¿Qué podrías mejorar? MENÚ

  13. ¡Evaluemos nuestro trabajo! MENÚ

  14. Evaluación A continuación se mostrará la rúbrica con la cual se evaluará tu trabajo. Recuerda revisarla y tomarla en cuenta al momento de realizar las tareas de la WebQuest. Rúbrica de evaluación MENÚ CONCLUSIÓN

  15. MENÚ

  16. Es momento de concluir nuestro trabajo. Reúnete con tus compañeros y reflexionen lo aprendido a lo largo de esta unidad. Para eso te puedes guiar por las siguientes preguntas: • ¿Reconozco la importancia del uso de las máquinas simples y las palancas en la vida cotidiana? • ¿Pudimos resolver el problema que se nos plantea? • ¿Pudimos aplicar bien nuestros conocimientos? • ¿Qué sugerencias le darías a otro niño que quisiera hacer este objeto? Como conclusión nosotros podemos decir que es importante considerar la importancia el aporte de las palancas para nuestra vida cotidiana. Si observamos bien nuestro entorno, podemos darnos cuenta que los distintos tipos de palanca lo encontramos en diversos objetos, incluso en nuestro cuerpo, lo que nos facilita las tareas y situaciones de la vida. REFERENCIAS MENÚ

  17. Referencias: Máquinas simples: https://www.youtube.com/watch?v=Vj-PzqHyXmY http://www.slideshare.net/matijoaquin/maquinas-simples-2527599 Las palancas: https://www.youtube.com/watch?v=T1PrJK9jorQ Tipos de plancas: http://www.educaciontecnologica.cl/palancas.htm Ejemplo de palanca: https://www.youtube.com/watch?v=-2SMcQGG2A4 Información complementaria: http://www.icarito.cl/enciclopedia/articulo/segundo-ciclo-basico/educacion-tecnologica/objetos-tecnologicos/2009/12/73-6293-9-la-palanca.shtml MENÚ CRÉDITOS

  18. Créditos • Autoras: • María Jesús Sims • SiegridBrintrup • Josefina Orellana • Universidad: Andrés Bello • Curso: 3° año • Duración para realizar la WebQuest: 8-9 sesiones. • Asignatura: Tecnología • Nivel Académico: 5° Básico MENÚ

  19. Para llegar a Paint sigue las instrucciones: • Inicio > • Todos los programas > • Accesorios > • Paint ATRÁS