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LA ESCUELA VIVA DE ROSARIO VERA PEÑALOZA Y SU PROYECCION A NUESTROS DIAS Carmen Leonia Ladio Prof. Nacional de Escultura. Licenciada en Artes Visuales Instituto “Félix Fernando Bernasconi” Nivel primario Cátulo Castillo 2750 (1264) C.A.B.A.

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LA ESCUELA VIVA DE ROSARIO VERA PEÑALOZAY SU PROYECCION A NUESTROS DIASCarmen Leonia LadioProf. Nacional de Escultura. Licenciada en Artes VisualesInstituto “Félix Fernando Bernasconi”Nivel primarioCátulo Castillo 2750(1264) C.A.B.A

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Rosario VeraPeñalozaformó parte activa en el armado del “Museo Argentino para la Escuela Primaria” en el año 1929, tarea que la ocupó hasta 1947, tres años antes de su muerte.Como expresa su Plan General del Museo Argentino para la Escuela Primaria: Doctrina, Alcance y Forma:

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*Organizar el campo de la educación

*Sintetizar y coordinar lógicamente los conocimientos

*Preparar el material didáctico que :

“llene el vacío existente entre el período pre y post escolar”

son los propósitos que animan la acción de Peñaloza, en un enfoque dirigido a la:

“formación del espíritu nacional”.

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Estas ideas, inspiradas en el pensamiento de Joaquín V. González, llegan a nuestros días en lo que aun perdura en el primer piso del Instituto Bernasconi.

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Invitándonos a recorrer el tiempo y su espacio, allí se despliega “in situ” el legado de una docente ejemplar, adscripta a los principios de la “Escuela Nueva” preconizada por Mantovani y Luzuriaga e imbuida de las ideas de Rosseau, Pestalozzi, Froebel y Herbart.
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Desde un encuadre positivista de la tarea, planteó una perspectiva conceptual de “Círculos Concéntricos ” tomando como materia básica la Geografía.

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Ilustraciones sobre fauna prehistórica realizadas por la prof. Abelleira y copias xilográficas de tablas producidas por Rosario Vera Peñaloza y su equipo a principios de siglo pasado.

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Tabla grabada con paisaje de Malazán, pueblo natal de R.V.Peñaloza .

Retablo del Niño Alcalde

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Diorama representando hábitat humano.

Lámina original de los hermanos Wagner recuperada y mueble recuperado (2005)

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Sector de los Inmigrantes armado en 2007

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A partir de la convocatoria de la Coordinadora General del Instituto, profesora Aixa M. Rafael de Uequin, la Comisión de Servicio integrada por las Profesoras de Educación Plástica Elena Abelleira, Dolores Bilbao y Carmen L. Ladio, encara la tarea de poner en acción la premisa de Rosario Vera Peñaloza:

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“Los museos no deben ser meros depósitos sino escuelas vivas para el enriquecimiento de la cultura argentina”
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Las visitas guiadas con cierre de taller de plástica que se desarrollaron durante la gestión de ésta Comisión de Servicio, sostuvieron en su praxis ese contacto con la historia, aquella interacción con el objeto de conocimiento que actualiza el precepto de “escuela viva” que instituyó Rosario Vera Peñaloza.

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Sala Geográfica ,fósiles y alumno de contra turno

Sala de la Moda

Y producción Taller Contraturno

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Además del recupero y rearmado del hoy llamado Complejo Museológico del Instituto “Félix Fernando Bernasconi”, la nombrada Comisión de Servicio se hizo cargo de la apertura de un nuevo espacio: “La escuela de los Bisabuelos”, el que amplía el recorrido histórico y pedagógico dentro del contexto absolutamente pertinente del último “palacio-escuela” construido en la Ciudad de Buenos Aires.

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Mesa Biedma (1904): escritorio, laboratorio, mesa para armados geográficos e históricos y set cinematográfico.

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Testimonios fotográficos y documentación sobre mesa Biedma procedente de la Escuela Argentina Modelo

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Rotafolio: mesa pedagógica para presentación de secuencias. Rearmado con secuencia de copias xilográficas obtenidas de tablas originales producidas por el equipo de Peñaloza.

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Culminando ésta presentación, se desea enfocar la atención en un material existente dentro del patrimonio del museo: la serie de tablas grabadas “El Cuerpo Humano”, que forman parte de la colección de 236 tablas grabadas y pintadas al óleo que representan paisajes, hechos históricos, retratos de personajes de la historia,relatos míticos sobre la creación de los fenómenos naturales, diagramas de sistemas biológicos y temas de salud e higiene.

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Publicación de 1931 con foto de Peñaloza y su colaborador, el xilógrafo Carlos Noestennigg.

Tabla grabada y pintada al óleo con temática mítica.

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En un trabajo de investigación, se ha podido constatar a partir de testimonios fotográficos hallados, que en el año 1941 existía una sala especial dedicado a éste último tema, donde se exponían las tablas “El Cuerpo Humano”, anexo a la aun existente sala de Ciencias Naturales.

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Estas tablas proponen una descripción del cuerpo humano metaforizado como el funcionamiento de un “maravilloso y extraño país”, con su estructura de gobierno, grupos sociales, complejos fabriles cooperativos, sistemas industriales.

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Desde éste nivel de cualidad simbólica se ofrece como material didáctico, una herramienta pedagógica dirigida al nivel primario de la formación escolar.Esto nos habla del nivel de las utopías sostenidas por los maestros fundadores.Creemos que es menester seguir recuperando los espacios que le estaban destinados.

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Marta Salotti, discípula y albacea testamentaria de Rosario Vera Peñaloza, en el año 1951 relata su dificultad para recopilar los escritos de Peñaloza y específicamente menciona como “desaparecido”, un “voluminoso trabajo didáctico sobre la enseñanza del cuerpo humano, con las ilustraciones ya preparadas.”

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Este trabajo figura como “en prensa” en el detalle de obras publicadas por el Ministerio de Educación de la Nación en el texto “Pensamiento vivo de R.V.Peñaloza” del año 1954.Creemos que estas Jornadas son ámbito propicio para formular nuevamente este llamado a la localización de estos textos.

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Del mismo modo se considera pertinente acercar la producción plástica que generó la experiencia directa de un grupo de alumnos primarios de nuestros días, tomando como disparador éste material didáctico.

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Alumnos de la Esc. Nº 3

Instituto “F.F. Bernasconi”

  • Natali Álvarez Vera (12 años)
  • Oscar Álvarez Vera (9 años)
  • Damián Borlandi (12 años)
  • Lucas D. Castilla (12 años)
  • Eduardo Canseco (12 años)
  • Rocío Cerrudo (12 años)
  • Álvaro J. Correa (12 años)
  • Luciano Enrique (7 años)
  • Nadia Enrique (12 años)
  • Nicolás I. Fernández (10 años)
  • Jésica Guispe (12 años)
  • Facundo Herrera (12 años)
  • Noelia Martínez (12 años)
  • Melina Maidana (12 años)
  • Jonathan Méndez (11 años)
  • Cinthya M. Neme (12 años)
  • Samantha Novoa (12 años)
  • Marina Pross (12 años)
  • Micaela Puente (12 años)
  • Débora Vilte (13 años)
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El presente trabajo es producto de la gestión 2003-2008 de la Coordinación General Instituto Bernasconi Aixa M.R. de Uequin y de la Comisión de Serviciointegrada por Elena AbelleiraDolores BilbaoCecilia X. de AngiolilloCarmen Leonia Ladio

bibliograf a
Bibliografía
  • Comisión Central de Homenaje a Rosario Vera Peñaloza, Conferencia pronunciada por Martha Salotti en el acto realizado el 28 de mayo de 1951-
  • Buenos Aires, Imprenta M.A. De la Torre, 1951
  • Instituto “Félix Fernando Bernasconi”, Buenos Aires,”La Preferida” Librería e Imprenta, Samuel Kohan & Cia, 1941.
  • Instituto Social de la Universidad Nacional del Litoral,”EI pensamiento vivo de Rosario Vera Peñaloza.” Colección “Biblioteca Pedagógica” Nº 7, Santa Fé, Ministerio de Educación de la Nación, 1954-
  • Vera Peñaloza, Rosario “El Museo Argentino para la Escuela Primaria .Plan General del Museo Argentino para la Escuela Primaria .Doctrina, alcance y forma”. Buenos Aires, Talleres Gráficos Cardenal Ferrari, año 1933.
  • Ladio, Carmen Leonia.”Tablas grabadas de Rosario Vera Peñaloza”.

-Serie “El Cuerpo humano”-. Buenos Aires, Tesis Licenciatura en Artes Visuales I.U.N.A., 2004.

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Alicia CarrascoCarlos D´AbondioDirección de Jardines del InstitutoDirecciones de las Escuelas del InstitutoBiblioteca del Instituto

Se agradece la colaboración de los docentes:

Asociacion Cooperadora del Instituto

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y del personal auxiliar y de maestranza del Instituto:Ignacio EspindolaEnrique GhiozziPatricia MartínezMaria Elena y a nivel personalAna H. LadioLiliana HochJulio BottigheimerAdriana Peralta

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