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PROYECTO DE DISEÑA EL CAMBIO

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  1. PROYECTO DE DISEÑA EL CAMBIO ESCUELA PRIMARIA “CONSTITUYENTES DEL 17” DIRECTOR: FELIPE SÁNCHEZ MIGUEL MAESTRA GUÍA: GEORGINA ALONSO HERNÁNDEZ GRADO: TERCERO GRUPO: A ALUMNOS: GUERRERO ISLAS JIMENA ISLAS GARCÍA DE LEÓN JULIETA NOGUEIRA GÓMEZ ÁNGEL DANIEL RAMÍREZ MENDOZA JESÚS EMILIANO VILLEGAS GARCÍA LAURA TERESA

  2. NUESTRA ESCUELA

  3. NUESTROS ALUMNOS

  4. UBICACIÓN DEL MUNICIPIO DE HUEHUETOCA • Se localiza al norte de la entidad y colinda con el Estado de Hidalgo. Se encuentra a una distancia de 48 kilómetros del Distrito Federal, 150 kilómetros de la ciudad de Toluca y 20 kilómetros de la ciudad de Tepeji de Ocampo, Hidalgo. • Limita al norte con la cabecera municipal de Apaxco, entrando por Santa María Apaxco, y con la población de El Salto, perteneciente a Tepeji de Ocampo, Hidalgo; al sur con la sierra de Tepotzotlán, el ejido de Coyotepec y el municipio de Teoloyucan. Al este con el pueblo de Zitlaltepec del municipio de Zumpango, Tequixquiac y Coyotepec, y al oeste con la sierra de Tepotzotlán y Tepeji de Ocampo, Hidalgo.

  5. PRESENTACIÓN El proyecto de Diseña el cambio, es asumido por el grupo de Tercer Grado Grupo A, por un equipo de 5 alumnos cuyas edades son de 9 años aproximadamente con su entusiasmo, con el apoyo de padres de familia y la maestra del grupo. En la primera etapa, los alumnos observando en su cotidianidad ven como la basura se ve en muchas partes y como nuestro medio ambiente se va deteriorando. Surge a partir de ellos la necesidad de hacer algo, para mejorar y hacer que la escuela se vea mejor, las calles por donde caminamos y el lugar donde vivimos. Si cada quien hacemos una pequeña contribución a mejorar nuestro medio ambiente, los pequeños aprenderán de nuestros hábitos y tomaran conciencia de la importancia de cuidar de nuestro medio ambiente.

  6. ETAPA 1: SIENTE • Observamos que la mayoría de las personas tiran basura en las calles, arrojan basura al rio y los niños también tiran basura en la escuela • Pensamos que la basura nos puede invadir en todos lados • Es importante que tomemos conciencia del cuidado de nuestro medio ambiente

  7. ETAPA 2: IMAGINA • Tener lugares limpios y que las personas tiren la basura en lugares apropiados • Tener botes de basura especiales para la basura orgánica e inorgánica • Hacer actividades que nos ayuden a mejorar nuestro ambiente • Que las personas hagan algo para cuidar nuestro medio ambiente • Tener espacios para divertirnos

  8. ETAPA 3: HAZ Recolección de residuos orgánicos en casa ( cascaras de huevo, pasto o hierva, mimbre, paja, escobetas, estropajos, frutas y verduras) Recolección de residuos orgánicos en la escuela ( residuos de lápices sin goma, palitos de paleta, desechos de comida)

  9. ETAPA 3: HAZ ELABORACIÓN DE UNA COMPOSTA EN CASA: PROCEDIMIENTO: • Se necesita un huacal cubierto por dentro con malla de mosquitero, todos los residuos orgánicos que se generan en la cocina y tierra común que incluya varitas y hojas secas. • Ubica el huacal en un lugar del jardín, asegurándote que tenga contacto directo con la tierra. • Coloca una primar capa de tierra con hojas secas de unos 10 a 15 cms de altura • Agrega después los residuos orgánicos y reparte uniformemente con una pala. Recuerda que estos deben estar preferentemente picados , porque entre mas pequeñas sean las partículas su descomposición será mas rápida • Cubre esta capa completamente, y sus laterales, con hojas secas y tierra, para evitar la aparición de moscas • Rocía después con agua y procura mantener la composta ligeramente humedad a lo largo del todo proceso (cada 3 días) . Nunca la satures de agua. Tapa el contenedor . • Cada 15 días mezcla la pila de composta para proveerle de oxigeno y favorecer así la descomposición

  10. ETAPA 3: HAZ Aprende a reciclar Reutiliza

  11. ETAPA 3:HAZ Elaboración de una composta en la escuela

  12. ETAPA 4: COMPARTE • Utilizar la composta como abono en plantas o jardín de nuestra escuela • reducir la contaminación obteniendo un excelente fertilizante que mejora la estructura de los suelos • Compartir nuestros sueños y propósitos de cuidar nuestro medio ambiente

  13. CONCLUSIONES Como padres de familia, compartir esta experiencia con los maestros y compañeros de nuestros hijos, nos lleva a reflexionar sobre sus inquietudes, necesidades y sobre todo la capacidad de análisis que tienen los alumnos ante problemas comunes, su inquietud por hacer cosas en beneficio de los demás y el entusiasmo que es contagioso. Por ello pensamos que las pequeñas acciones y nuestro ejemplo le dará a nuestros hijos herramientas para velar por el bienestar propio y el de los demás. Es necesario hacer conciencia de nuestro entorno y como lo hemos estado deteriorando, por tal motivo es imperativo enseñarles a nuestros niños acciones que están a su alcance y que contribuyen enormemente en el mejoramiento de nuestro medio ambiente.