Dirección General de Servicios Educativos Iztapalapa Dirección de Planeación

1. Dirección General de Servicios Educativos IztapalapaDirección de Planeación Agosto del 2010

2. CONSEJOS ESCOLARES DE PARTICIPACIÓN SOCIAL • 1.1 Lineamientos • 1.2 Cronograma de actividades • 1.3 Plataforma • 1.4 Acta constitutiva • 2. ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA • 2.1 Reglamento • 3. COOPERATIVAS ESCOLARES • 3.1 Reglamento • 3.2 Cronograma de Actividades para las Concesiones de educación secundaria

3. Acciones de la Supervisión Escolar • Conocer y dar seguimiento a la aplicación de la normatividad vigente en los procesos de Consejos Escolares de Participación Social, Asociación de Padres de Familia y de las Cooperativas Escolares • Acompañar al personal directivo y docente de las escuelas en los procesos, involucrándose de manera directa en los aspectos normativos y operativos

4. Acciones del Director (a) Escolar • Vigilar la transparencia de los procesos que se realizan a través de los Consejos Escolares de Participación Social, Asociación de Padres de Familia y de las Cooperativas Escolares en las escuelas (Contabilidad, ejercicio de recursos, fondos repartible, social y de reserva, adquisición de bienes, mejoras del plantel, gastos, étc) • Acompañar al personal docente y padres de familia en los procesos, involucrándose de manera directa en los aspectos normativos y operativos

5. CONSEJOS ESCOLARES DE PARTICIPACIÓN SOCIAL (Acuerdo 535) Programa Operativo 2011-2012

6. Base Jurídica de los Consejos Escolares • Ley General de Educación, Art. 69 y 73 (1993) • Acuerdo 260 (Publicado en el DOF 17 de agosto de 1999) • Acuerdo 280 (Publicado en el DOF 21 de julio de 2000) • Acuerdo 535 (Publicado en el DOF 8 de junio de 2010)

7. Funciones de los Consejos Escolares de Participación Social • Propiciar la colaboración de directivos, maestros, representantes sindicales, ex alumnos, madres y padres de familia, así como de las asociaciones que se forman en los planteles • Mejorar las instalaciones escolares • Tomar nota de los resultados de las evaluaciones educativas • Conocer y fortalecer los programas de mejoramiento escolar y apoyar actividades extraescolares

8. Funciones de los Consejos Escolares de Participación Social • Dar a conocer a las madres y padres de familia o tutores el monto y uso de los recursos que recaba, así como de los que llegan a la escuela: • A través de programas federales, estatales o locales • Asociación de Padres de Familia • Otras fuentes

9. Funciones de los Consejos Escolares de Participación Social • Con base en los resultados de las evaluaciones educativas exhortarán al personal directivo y docente, para que establezcan metas orientadas a mejorar los resultados • Promoverán la colaboración de los padres de familia en el mejoramiento de la infraestructura física, la activación física y el consumo de alimentos saludables • No intervendrán en aspectos laborales, políticos y religiosos (Art. 73 LGE)

11. COMITÉS QUE DEBERÁN INTEGRAR CADA CONSEJO ESCOLAR • Círculos de lectura y mejora de la biblioteca escolar • Mejoramiento de la infraestructura • Protección civil y de seguridad en las escuelas • Impulso a la activación física y el deporte • Actividades recreativas, artísticas o culturales • Desaliento de las prácticas que generen violencia entre pares • Establecimiento de consumo escolar (Expendio de productos en la cooperativa escolar) • Cuidado al medio ambiente y limpieza del entorno escolar • Para la integración de los comités, el Consejo Escolar podrá invitar a miembros de la comunidad educativa, siempre y cuando la mitad más uno de los miembros del comité sean madres y padres de familia, o tutores

12. CONSEJOS ESCOLARES QUE SERÁN CONSTITUIDOS

14. RECOMENDACIONES GENERALES PARA EL FUNCIONAMIENTO • DE LOS CONSEJOS ESCOLARES • Sincronizar las fechas de asambleas para la Constitución o Renovación de los Consejos Escolares y la Renovación de la Asociación de Padres de Familia • Incorporar de forma directa al Consejo Escolar al Presidente y Tesorero de la Asociación de Padres de Familia • Establecer las mismas fechas para dar a conocer el informe de transparencia del Consejo Escolar y la rendición de cuentas de la Asociación de Padres de Familia a la comunidad educativa • Alinear la difusión y/o publicación de los reportes con el PETE • Desarrollo del proyecto de trabajo del Consejo Escolar, acorde al PETE

15. ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA

16. ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA Se forma con los Padres de Familia, los tutores y quienes ejerzan la patria potestad de cada escuela; y son ellos quienes eligen mediante asamblea general a un grupo de padres de familia para que integren la Mesa Directiva de las escuelas.

17. Sólo podrán ser constituidas por quienes ostenten la patria potestad de los educandos • Los Directores convocarán a la constitución de la APF iniciando cada ciclo escolar y levantando las actas correspondientes • Se renovarán anualmente la mitad de sus miembros, con excepción de educación preescolar, que durarán en su cargo un año Constitución de las APF

18. PRESIDENTE TESORERO VICEPRESIDENTE INTEGRACIÓN DE LA MESA DIRECTIVA SEIS VOCALES SECRETARIO

19. Atribuciones Constitución y registro conforme a la normatividad vigente Reunir fondos con aportaciones voluntarias de los miembros para la mejora de las escuelas Cooperar en los programas de promoción para la salud física y mental

20. Obligacionesy Derechos Ejercer y hacer valer el voto en decisiones que afectan el ámbito escolar Rendir informes de sus actividades a la asamblea o al consejo que corresponda Podrán ser suspendidos o reestablecidos en sus derechos cuando así lo determine la asamblea

21. FUNCIONES Participar y vigilar sobre la aplicación de aportaciones Representar los intereses de los asociados Colaborar con las autoridades en las diversas actividades acordadas Colaborar y proponer medidas de mejora en el ámbito escolar

22. Presidente y Tesorero Entregarán a la nueva mesa en tiempo y forma la documentación comprobatoria Elaborarán convocatorias La representación legal recaerá Mancomunadamente Controlarán los ingresos y egresos (recibos, talonarios, inventario, Plan de Trabajo y estatutos) Vicepresidente Apoya las tareas del Presidente Atiende la coordinación de las actividades que indique el Presidente Goza de voz y sólo votará en las sesiones cuándo lo sustituye Secretario Convoca a las asambleas ordinarias y extraordinarias Es responsable del sello, lleva el libro de actas, archivo y Actualiza el registro de los miembros Vocales Detectar las necesidades y peticiones de los grupos Auxilian al tesorero reuniendo las aportaciones voluntarias Atienden actividades que les indica el Presidente Desempeñan y cumplen mandatos dictados por la asamblea

23. Documentos que debe tener la Mesa Directiva • Libro contable • Libro de actas y de acuerdos • Cuenta bancaria de ahorro (MANCOMUNADA) • Cuaderno de notas y facturas • Talonarios de recibo • Inventario (Tesorero) • Sello de la asociación • Estatutos y reglamento de APF

24. RECOMENDACIONES GENERALES • Proporcionar asesoría al personal directivo para la integración de las mesas directivas • Brindar asesorías a los directivos y a los integrantes de las mesas directivas para que de manera conjunta conozcan sus derechos y obligaciones • Verificar que en el proceso de entrega-recepción de las mesas directivas se refleje la transparencia de los recursos

25. RECOMENDACIONES GENERALES • Asesorar en la elaboración de estatutos y plan de trabajo, así como en el llenado de los libros contables, de actas, talonarios, notas y facturas • Promover integración y compromiso por parte de los integrantes de la mesa directiva • No permitir que los integrantes elegidos sean personal directivo, docente, administrativo y de apoyo en el plantel

26. RECOMENDACIONES GENERALES • Fungir en calidad de asesores, no firmar documentos de autorización (en caso necesario será como Visto Bueno) • Que los integrantes de las mesas directivas conozcan la estructura educativa • Recomendar que de preferencia quien funja como Tesorero y/o Presidente sean personas conocidas en la comunidad o con domicilio fijo • Integrar al CEPS al Presidente y Tesorero • Los informes que realice la APF deberán coincidir con los CEPS

27. RECOMENDACIONES GENERALES • Supervisar que los recursos financieros se destinen para material didáctico y mejoras del plantel • Verificar que las cuentas bancarias se manejen de manera mancomunada el Presidente y Tesorero • Verificar que los bienes inmuebles adquiridos a través de las mesas directivas se les de número de inventario y que se elabore un acta de donación en el libro respectivo • Verificar que se de a conocer a todos los padres de familia los informes de ingresos y egresos por lo menos cada tres meses

28. COOPERATIVAS ESCOLARES

29. FUNCIONES DIRECTIVAS Y DE SUPERVISIÓN Vigilar la transparencia de los procesos que se gestan en la cooperativa de las escuelas (contabilidad, ejercicio de recursos, fondos repartible, social y de reserva, entre otros)

30. FINES DE LAS COOPERATIVAS ESCOLARES Desarrollo de actividades de solidaridad, ayuda mutua, cooperación y responsabilidad de tareas. Desarrollar hábitos de cooperación, previsión, orden y disciplina. Coordinar sus actividades con los contenidos, planes, y programas escolares. Autoaprendizaje funcional del educando. Técnicas participativas. Vincular al educando con la realidad de su medio ambiente a través de prácticas participativas

31. TIPOS DE COOPERATIVAS • Cooperativas escolares • de consumo. • Adquisición y venta de alimentos. b) Cooperativas escolares de producción. Elaboración de productos y prestación de servicios en beneficio de la comunidad escolar.

32. Reducción de precio de venta de los artículos Contribución económica para mejorar las instalaciones, y el equipamiento escolar Adquisición y venta de productos escolares (uniformes, útiles escolares, entre otros) IV. Apoyo para el fortalecimiento académico BENEFICIOS DE LAS COOPERATIVAS ESCOLARES

33. INTEGRACIÓN DEL ÓRGANO DE GOBIERNO Y CONTROL La Asamblea General es la autoridad máxima de la cooperativa escolar y se integrará con todos los socios de la misma. Consejo de Administración (Presidente, Tesorero, Secretario y 4 vocales) Comité de Vigilancia (Presidente, Secretario y tres vocales) Comisión de Educación Cooperativa (Por un número no mayor de 5 socios)

34. Nombrar y en su caso remover a los miembros. Aprobación de los informes de contabilidad. Aprobación de las modificaciones de las bases constitutivas. Aprobación sobre los movimientos del capital social. Aprobación del fondo de reserva. Aprobación sobre la distribución de los rendimientos económicos. Aprobación de los proyectos del fondo repartible y utilización del fondo de reserva. Aplicación de sanciones a los socios. FUNCIONES DE LA ASAMBLEA GENERAL

35. Organizar y controlar el funcionamiento de cooperativa Elaboración del proyecto de actividades productivas, de los bienes al servicio de la cooperativa escolar Mantener actualizados los registros contables, autoriza la venta de los productos Elabora el proyecto de distribución del fondo repartible y la utilización del fondo de reserva Rinde el Informe de Actividades FUNCIONES CONSEJO DE ADMINISTRACION

36. Supervisar las operaciones de la cooperativa Informar anomalías sobre el funcionamiento de la cooperativa Vigilar que los libros de actas y contabilidad se lleven al corriente; y que los informes reflejen fielmente los estados contables y las actividades desarrolladas por la cooperativa así como la entrega oportuna del fondo repartible Fomentar la educación cooperativa entre los socios Difundir los principios del cooperativismo Instruir a los socios acerca de sus obligaciones y derechos Promover eventos para dar a conocer a la comunidad los beneficios obtenidos a través del trabajo cooperativo FUNCIONES COMITÉ DE VIGILANCIA COMISIÓN EDUCACIÓN COOPERATIVA

37. Fondo social. Se formará con el 40% y se empleará para apoyar las necesidades prioritarias del plantel Fondo de reserva. Se constituirá con el 20% y se destinará para evitar interrupciones en las actividades de la cooperativa, así como absorber las pérdidas que pudiera sufrir la cooperativa. Adquisición de recursos en beneficio de los socios con previa autorización Fondo repartible. Se formará con el 40% y se distribuirá entre los socios al finalizar el ciclo escolar APLICACIÓN DE LOS FONDOS ECONÓMICOS

38. LIBRO DE ACTAS LIBRO CONTABLE CUENTA BANCARIA (DEPOSITOS, ESTADOS DE CTA.) DOCUMENTOS CUADERNO DE NOTAS Y FACTURAS REGISTRO DIARIO

39. Reducción por número de socios (menos de diez). DISOLUCIÓN DE LAS COOPERATIVAS ESCOLARES Por clausura o fusión de las escuelas. Por voluntad de las dos terceras partes de los socios.

40. CONCESIONES

41. EDUCACIÓN ALIMENTARIA ALIMENTOS SALUDABLES PROMOVER ESTILOS DE VIDA SANOS ÉNFASIS EN LA ACTIVIDAD FÍSICA BUENOS HÁBITOS ALIMENTICIOS

42. AGUA NATURAL: ALIMENTOS RECOMENDADOS PREPARADA CON FRUTAS NATURALES A DISPOSICIÓN DE LOS ALUMNOS EN LUGARES ACCESIBLES JUGOS Y/O LICUADOS PREPARADOS EN EL MOMENTO FRUTAS: FRUTA DETEMPORADA PICADA, REBANADA O RAYADA VERDURAS Y VEGETALES: AL VAPOR O PICADAS ENSALADAS BRÓCOLI ZANAHORIA GERMEN PEPINO RÁBANO YOGHURT CON FRUTA BETABEL PRECIO MENOR QUE EN LA CALLE

43. Proporcionar asesoría al personal directivo para la constitución de las Cooperativas Escolares Brindar asesorías a los directivos y a los integrantes del Órgano de Gobierno y Control para que de manera conjunta conozcan sus derechos y obligaciones Verificar que en el proceso de entrega-recepción de los Órganos de Gobierno y Control se refleje la transparencia de los recursos Asesorar en la elaboración del llenado de los libros contable, de actas, registro diario de ventas, notas y facturas Promover integración y compromiso por parte de los integrantes del Órgano de Gobierno y Control Promover la participación de todos los profesores a formar parte en la integración con el fin de evitar de los integrantes en cualquiera de las comisiones en el ciclo inmediato a su gestión RECOMENDACIONES GENERALES

44. Fungir en calidad de asesores, firmar documentos de autorización y de Vo. Bo. Promover al interior de las cooperativas el expendio de productos nutritivos que contribuyan al cuidado de la salud Vigilar la transparencia de los procesos que se gestan en la cooperativa de las escuelas (contabilidad, ejercicio de recursos, los fondos repartible, social y de reserva, entre otros). Verificar que las cuentas bancarias se manejen de manera mancomunada Presidente y Tesorero Verificar que a los bienes inmuebles adquiridos a través de las cooperativas se les de número de inventario y que se elabore un acta de donación en el libro respectivo RECOMENDACIONES GENERALES

45. Verificar que se de a conocer a todos los socios los informes de ingresos y egresos después de cada corte contable Revisar a través de fichas de depósito bancarios que se deposite semanalmente las utilidades con la finalidad de que los procesos de las cooperativas escolares, se sujeten a los principios de transparencia y de rendición de cuentas Verificar que los recursos del fondo social se apliquen exclusivamente para material didáctico y mejoras del plantel en beneficio de todos los socios Utilizar al Comité de establecimientos de consumo escolar del CEPS para su seguimiento RECOMENDACIONES GENERALES