LA LICENCIATURA EN CIENCIAS ATMOSFÉRICAS A 10 AÑOS DE SU REAPERTURA

1. XII Congreso Nacional de Meteorología LA LICENCIATURA EN CIENCIAS ATMOSFÉRICAS A 10 AÑOS DE SU REAPERTURA Dr. Juan Cervantes Pérez LCA Keila Dilery Sosa Reyes LCA Lorena Cruz Rivas Universidad Veracruzana Cancún, Quintana Roo. Octubre 2002

2. Formaciónacadémica Instituciones Nacionales (%) Instituciones estatales (%) Todas (%) Menos de bachillerato 24 24 24 Bachillerato o equivalente 11 11 11 Entrenamiento técnico 17 36 20 Licenciatura 43 26 40 Posgrado 5 3 5 Preparación del personal encargado de las tareas meteorológicas y climatológicas (tomada de Castelán y Tejeda, 1984)

3. Proporción de los medios por los que se enteraron de la LCA los estudiantes que actualmente la cursan

4. Año de ingreso Aspirantes Ingreso 1ª opción 2ª opción 1993 7 21 7 14 1994 11 19 11 8 1995 7 38 7 31 1996 20 38 18 20 1997 32 40 28 12 1998 28 38 22 16 1999 28 36 19 17 2000 52 47 37 10 2001 75 40 33 7 2002 72 42 39 3 Relación de estudiantes que aspiran a ingresar a la LCA y que se inscriben por primera y segunda opción

5. Relación del número de aspirantes a la LCA desde 1993

6. Estado Número de estudiantes Distrito Federal 3 Tlaxcala 2 Yucatán 1 Campeche 3 Oaxaca 3 Chiapas 2 Puebla 1 Coahuila 1 Estudiantes de la LCA provenientes de otros estados de la República

7. Generación Ingreso Actual-mente Relación Ingreso/perma- nencia Alumnos regula-res Alumnos repetido-res 1999-2003 36 18 50% 8 10 2000-2004 47 14 30% 10 4 2001-2005 40 44 110% 33 11 Número de alumnos que actualmente estudian en la LCA

8. Genera- ción Ingre-so Egreso Relaciónegreso/ingreso Titula- dos Relación titulados/ egresados Tesis en desa-rrollo 1993-1998 21 8 38% 7 88% 1994-1999 19 14 74% 8 57% 2 1995-2000 38 11 29% 4 36% 3 1996-2000 38 12 32% 11 92% 1 1997-2001 40 17 43% 4 24% 7 1998-2002 38 18 47% - 6 Relaciones egreso/ingreso y titulados/egresados en la LCA -

9. Área N° de tesis Tesis en desarrollo Climatología 3 1 Contaminación atmosférica 5 1 Bioclimatología 2 4 Radiación 2 - Hidrología 2 4 Met. Tropical 5 - Campo de viento 3 2 Control de calidad 1 - Agrometeorología 1 - Clima urbano 1 3 Pronóstico numérico 2 6 Áreas de temas de tesis

10. Actividades que desarrollan los egresados de la LCA

11. Dependencia Número de egresados de la LCA que laboran Sede Secretaría de Comunicaciones y Transportes (área marítima) 2 México, D.F. Departamento del Distrito Federal (Secretaría del Medio Ambiente) 4 México, D.F. Servicio Meteorológico Nacional (Departamento de Pronóstico) 5 México, D.F. Departamento del Distrito Federal (Dirección Gral. de Protección Civil) 1 México, D.F. Unidad Estatal de Protección Civil de Campeche (área de meteorología) 1 Campeche, Campeche Subsecretaría de Protección Civil del Estado de Veracruz 2 Xalapa, Veracruz Licenciatura en Ciencias Atmosféricas 1 Xalapa, Veracruz Total 16 Dependencias donde laboran los egresados de la LCA

12. Dependencia Número de egresados de la LCA que realizan estudios Sede UNAM. Instituto de Geofísica 4 México, D.F. UNAM. Instituto de Ingeniería 5 Jiutepec, Morelos UNAM: Fac. de Filosofía de Letras (Maestría en Geografía) 5 Xalapa, Veracruz CICESE. 3 (1 graduado) Ensenada, B. C. Universidad de Sao Paulo 1 Sao Paulo, Brasil UAEM (Fac. de Geografía) 1 Toluca, Edo. de Méx. UV. Fac. de Ing. Química (Maestría en Ciencias Ambientales) 2 Xalapa, Veracruz UV. Fac. de Ing. Química (Especialidad en Diagnóstico y Gestión Ambiental) 1 (graduada) Xalapa, Veracruz UV. Fac. de Estadística (Especialidad en Métodos Estadísticos) 1 Xalapa, Veracruz Total 23 Instituciones donde realizan estudios de posgrado los egresados de la LCA

13. Conclusiones • La necesidad del país y las reformas educativas en la Universidad Veracruzana permitieron la reapertura de la carrera después de estar cerrada por un lapso de 5 años. • La difusión de la misma por diversos medios ha permitido que la demanda supere a la oferta, llegando incluso a atraer aspirantes de otros estados del país. • La carrera es elegida ya por la mayoría de los estudiantes como su primera opción.

14. La relación de egreso/ingreso es baja, pero la eficiencia terminal es cada vez mayor. Conclusiones • La dirección de los trabajos de tesis no se limitan a los profesores de la LCA, sino que participan investigadores de otras instituciones, lo que da la opción a los pasantes de elegir un tema acorde a sus intereses. • Tanto el campo laboral como los estudios de posgrado se encuentran básicamente fuera del estado de Veracruz, aspecto que se debe tomar en cuenta al estudiar esta carrera.