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Les poux

Les poux. Conseils pour les enfants et les parents. Qu ’ est-ce qu ’ un pou ?. C ’ est un insecte difficile à voir , en raison de : Sa mobilité, Sa couleur, transparente et brune quand il a mangé, Sa taille : 4 mm max

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Presentation Transcript


  1. Les poux Conseils pour les enfants et les parents

  2. Qu’est-ce qu’un pou ? • C’est un insecte difficile à voir , en raison de : • Sa mobilité, • Sa couleur, transparente et brune quand il a mangé, • Sa taille : 4 mm max • Il vit principalement dans les cheveux, les endroits chauds, les oreilles et la nuque. • Un pou pond 7 à 8 lentes

  3. Qu’est-ce qu’une lente ? • Les lentes sont des œufs de poux • Elles sont visibles à l’œil nu, • Elles ressemblent à des pellicules mais à la différence,on ne peut les décoller facilement.

  4. Comment attrape-t-on des poux ? • Essentiellement par contact direct entre les cheveux (accolade, tête à tête). • Beaucoup moins facilement par contact indirect (brosse, peigne, chapeau, vêtements) car hors de la tête la survie des poux et des lentes est de courte durée.

  5. Comment savoir si j'ai des poux ? • Un enfant sur deux seulement aura des démangeaisons • Le diagnostic se fait par l’observation du Pou ou des lentes dans le cheveu • La détection est visuelle ou au peigne fin

  6. La détection Visuelle : comment s'y prendre ? • Se placer proche d’une source lumineuse • Regarder les cheveux mèches par mèches surtout sur la nuque et les tempes • Rechercher la présence du pou ou des lentes

  7. Le traitement • Le ministère de la santé recommande un produit pédiculicide et lenticide. • Une deuxième application doit toujours être appliquée 7 jours après. • Traiter le même jour tous les membres infestés de la famille. • Changer draps et vêtements et lavage à 60°C • Laver brosses et peignes à l’eau chaude. • Éliminer les lentes au peigne fin • Ne pas laver les cheveux 48H après, ne pas utiliser de vinaigre car diminuent l’effet résiduel • Informer l'école

  8. Échec au traitement Les raisons de l’échec du traitement peuvent être : • Mauvaise observance des directives d’application du produit • Non respect d’une deuxième application • Non élimination des lentes • Deuxième application trop rapide • Résistance poux • Produit inefficace : Pas de preuve scientifique de l’efficacité des essences de plantes, lavande, alcool camphré et des lotions répulsives ou préventives. • Re-infestation 8

  9. Rôle des Familles Le rôle des familles est essentiel dans la prévention des infestations : • Surveiller la tête de vos enfants une fois par semaine et plus en période d’épidémie • Traiter immédiatement si nécessaire • Enseigner à votre enfant d’éviter les accolades et de ne pas s'échanger les vêtement, les brosses et les peignes • Attacher les cheveux • Informer l’école sans délai

  10. Rôle de l’école Prévention/Information auprès des enfants et familles: Actions en classe et conférence Information de présence de poux dans la classe et Information en cas d’épidémie Conseils et support aux familles en cas d’échec du traitement, suivi des familles en difficulté Le rôle de l’école n’est pas d’inspecter toutes les têtes des enfants En cas d’épidèmie, l’infirmiere peut inspecter les tetes. L’école ne peut pas exclure un enfant porteur de poux ou de lentes. 10

  11. Conclusion Il n’existe pas de traitement de prévention. Seul un dépistage et un traitement rapide peuvent prévenir la propagation des poux de têtes. La collaboration entre les parents et l’école est essentielle. 11

  12. Contact Claire-lise Godet infirmeries@lycee-chateaubriand.eu www.lycee-chateaubriand.eu Rubrique infirmerie 12

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