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Programa nacional de Lectura

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esteban-ivarra
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Programa nacional de Lectura

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  1. Programa nacional de Lectura “La Biblioteca Escolar, espacio generador de ambientes de aprendizaje”

  2. ¿Que es una biblioteca escolar? • Una biblioteca escolar es un proyecto educativo donde la comunidad escolar habrá de concebir los acervos como una forma de establecer condiciones materiales necesarias para favorecer el desarrollo de un modelo pedagógico. • Las Bibliotecas Escolares promueven la participación e interacción de los diversos actores de la escuela (director, colectivo docente, maestro bibliotecario, alumnos y padres de familia).

  3. ¿Que es una biblioteca de aula? • Una biblioteca de aula la constituyen los acervos que llegan a formar parte permanente en el salón de clases. • Proporciona a los alumnos oportunidades de ampliar sus lecturas en diferentes formatos, temas y contextos. • Para los docentes son un apoyo para impulsar acciones de promoción de la lectura y escritura, favorece la organización de su trabajo pedagógico y mejora de sus prácticas en el aula.

  4. Acciones para lograr una Biblioteca Escolar accesible • Elaborar un diagnóstico de la biblioteca escolar • Nombrar un maestro bibliotecario • Integrar el comité de la biblioteca • Elaborar el plan anual de trabajo de la biblioteca • Espacio y ubicación, mobiliario y equipamiento de la biblioteca escolar. • Ofrecer los servicios bibliotecarios y elaborar el reglamento de la biblioteca

  5. Diagnóstico de biblioteca escolar Primero realicemos un diagnóstico de nuestra Biblioteca escolar, para encaminar las acciones de acuerdo a las necesidades del contexto social y educativo en que nos encontramos.

  6. ¿Cómo formar el comité de Lectura y Biblioteca? • El comité se organiza por comisiones, donde cada una tiene responsabilidades específicas • Los integrantes tienen que estar comprometidos e interesados en el proyecto de la biblioteca • Estar capacitados para el trabajo que realizan • El nombramiento debe quedar asentado en un “acta constitutiva” donde se definen las actividades planteadas, los responsables de llevarlas a cabo y los tiempos estimados para su realización

  7. Algunas comisiones posibles son: • Comisión de control, préstamo y enriquecimiento del acervo • Comisión de fomento y difusión • Comisión de evaluación y seguimiento • Comisión de vinculación con las bibliotecas de aula • Comisión de difusión en medios electrónicos • Comisión de la red de bibliotecas

  8. ¿Cómo se debe instalar la biblioteca escolar? • La escuela debe de disponer de un espacio físico dedicado a la biblioteca escolar. • Es necesario que el espacio para biblioteca tenga luz suficiente y cuente con espacios para leer a nivel del suelo y en mesas para compartir con pares • El mobiliario debe adecuarse a la altura de los alumnos, los libros deberán de estar colocados de manera que permitan la manipulación y consulta directa de los niños. • Puede ambientarse el lugar con carteles, dibujos que tengan que ver con el tema de los libros.

  9. Préstamo a domicilio

  10. Elaborar un Reglamento de Biblioteca Escolar. • Es necesario crear la cultura del cuidado y responsabilidad de los libros prestados y para ello se recomienda • Elaborar un reglamento de biblioteca escolar • No debe tener más de una docena de normas y debe de ser adecuado a las necesidades y retos de la escuela

  11. ¿Cómo clasificar y organizar una biblioteca? • Al inicio del ciclo escolar es indispensable informar a los maestros y alumnos que textos y materiales se encuentran en la biblioteca escolar • Buscar la forma de darles a conocer lo que hay y como está ordenado • Organizar los libros de acuerdo al cartel de clasificación de bibliotecas escolares y de aula, acomodarlos en algún estante o librero y agregar alguna etiqueta que permita su fácil localización

  12. Clasificación de las Bibliotecas Escolares y de Aula Clasificar los libros Con la clasificación de colores Propuesta por el programa

  13. Índice Lector

  14. Servicios Bibliotecarios

  15. Catálogo Pedagógico de la Escuela • Es un registro de los libros y materiales de la biblioteca que apoyen los proyectos del plan de estudios, a fin de enriquecer las actividades en el aula. • Para la realización de este catálogo es necesario la participación de todos, observar los libros y materiales con los que cuenta la biblioteca • y colaborar para que se haga acorde a las necesidades y materiales con los que contamos.

  16. ¿Qué es un círculo de Lectores?

  17. ¿Cómo se conforma un Círculo de Lectores?

  18. Círculo de lectores en el aula • El círculo de lectura en el aula es importante para que los alumnos descubran la información por medio de la lectura y el diálogo, ofreciendo conocimientos más allá del mapa curricular, así como consolidando habilidades de comprensión lectora, de escucha y de diálogo. • Además se puede conocer la forma de pensar de alumnos, padres de familia y docentes en un ambiente de crecimiento y respeto.

  19. Maestras Fomentemos los servicios Bibliotecarios • Es importante atender las necesidades de los alumnos tomando en cuenta los aprendizajes esperados que propone el Plan de Estudios 2011, reuniendo los elementos acordes para formar lectores y escritores autónomos.

  20. Bibliografía Información recopilada de: • La biblioteca escolar, espacio generador de ambientes de aprendizaje. Guía del participante • Diplomado para Maestros Bibliotecarios de Educación Básica • Ciclo escolar 2012-2013 • SEP