8.Créneaux d’excellence - PowerPoint PPT Presentation

eshe
8 cr neaux d excellence n.
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
8.Créneaux d’excellence PowerPoint Presentation
Download Presentation
8.Créneaux d’excellence

play fullscreen
1 / 14
Download Presentation
57 Views
Download Presentation

8.Créneaux d’excellence

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript

  1. 8.Créneaux d’excellence Tourbe et technologies environnementales Biotechnologies et technologies marines TIC (Technologies de l’information et des communications)

  2. OBJECTIFS DU COLLOQUE • Partager les conclusions de l’étude sur la prospective avec le milieu • Concerter les participants autour de la problématique des ressources humaines • Convenir des suites à donner à la prospective : • Formation de comités de travail  • Mise à jour de l’exercice • Mise à jour de la base de données • Lobby auprès de certaines instances • Diffuser les résultats auprès des clientèles scolaires (via les orienteurs) • Mobiliser les intervenants autour des changements économiques, sociaux et technologiques.

  3. Livrables ateliers • Compte-rendu des discussions à la TIO (table interordres de l’éducation) • Retenir une ou deux actions prioritaires, en faire part lors de la conclusion ? • Discuter des tendances dans vos tables de concertation le cas échéant ?

  4. Le marché • La fin des bas prix de l’énergie et les préoccupations croissantes par rapport à l’environnement auront des impacts majeurs sur le développement d’industries de haute technologie à partir de produits de base régionaux. • La forte augmentation de la demande pour les produits verts ouvrira des opportunités sur les marchés mondiaux.

  5. Le marché (suite) • Des produits de pointe, dérivés de l’agriculture, l’aquaculture, la pêche et l’exploitation forestière, pourront être développés et transformés localement, surtout s’ils répondent aux nouvelles exigences environnementales. • La demande pour les communications mobiles continuera d’augmenter propulsée par la diminution des prix, les nouvelles plates-formes WEB et la sophistication des logiciels. • De manière générale, les TIC utilisées dans les services, incluant l’enseignement, représentent un fort potentiel de croissance.


  6. Les technologies • La miniaturisation et l’augmentation de la puissance du matériel informatique continueront de faire évoluer les TIC selon la loi de Moore. • Ce sont les applications dans les énergies renouvelables, notamment les capteurs solaires, concentrateurs optiques) et les batteries (nanomatériaux) qui vont drainer la plus grande part des efforts mondiaux de recherche.

  7. Les technologies (suite) • Les applications mobiles et l’informatique de réseau sont appelés à évoluer rapidement. • Les avancées dans les domaines de la génétique feront avancer rapidement les biotechnologies.

  8. La société • La tradition d’excellence du Bas-Saint-Laurent dans le domaine de l’enseignement supérieur assure de solides fondements à l’économie du savoir. • Ce sont les chercheurs et techniciens spécialisés dans les nouveaux créneaux d’excellence qui vont permettre de revaloriser l’activité primaire et d’assurer la croissance durable de la région.

  9. La société (suite) • Dans ces créneaux, la demande pour des chercheurs de haut calibre sera très forte mondialement. • Il est prioritaire régionalement de soutenir la recherche et la collaboration, développer l’intérêt des jeunes pour ce type de formation et attirer les talents

  10. 8. Créneaux d’excellence ÉVOLUTION DES EMPLOIS CLÉS = emplois dont la demande va augmenter le plus = emplois dont la demande reste stable = emplois dont la demande va diminuer le plus

  11. Les métiers de l’avenir • Chercheur en biotechnologie • Gestionnaire en développement durable • Ingénieur en réseautique • Spécialiste en développement de produits nutraceutiques et cosmétiques • Spécialiste en environnement • Technicien en électromécanique • Technicien en informatique de réseaux

  12. Questions ateliers • Quelles sont vos réactions par rapport aux changements pour votre secteur ? • Qu’est-ce qui pourrait être fait pour s’adapter à ces changements ? • Qu’est-ce que vous pourriez faire pour répondre à ces changements ? • Quelles professions devraient retenir l’attention ? • Si on avait à retenir une ou deux actions prioritaires, quelles seraient-elles ?

  13. EXPLICATIONS DES SCÉNARIOS RECOMMANDÉS ADAPTATION: S’adapter et répondre à la demande prévisible du marché de l’emploi local; Optimisation de la carte de programmes; Comparer les besoins en compétence avec les inscriptions; Informer, sensibiliser et faire la promotion des programmes les plus importants; Cible: clientèle locale SPÉCIALISATION: Choisir dans les domaines actuels ceux qui sont les plus stratégiques pour la région et les développer prioritairement; Ajustements stratégiques à l’offre de formation; Consacrer les efforts sur des programmes uniques à la région; Contrer le déclin des effectifs scolaires en attirant des élèves de l’extérieur; Cible: clientèle extérieure. INNOVATION: Développer des nouveaux domaines de compétences dans les chantiers d’innovation; Aligner le développement de nouveaux programmes au leadership d’innovation que la région veut assumer; Augmenter l’offre de formation aux niveaux supérieurs dans les domaines porteurs; Mobiliser le milieu pour développer de nouvelles formations; Cible: positionner la région dans les créneaux porteurs.

  14. 8. Créneaux d’excellence : augmentation de la demande : diminution de la demande : indique un impact important de l'évolution technologique sur les habiletés requises pour exercer le métier dans l'avenir LISTE DES EMPLOIS DU SECTEUR(par nombre et codes d’emplois)