210 likes | 589 Views
СССР в 1953-1964гг. Автор – Севостьянова Е.В. учитель истории и обществознания МКОУ «СОШ с. Красносельского». «Политики». Группа №1 Установите соответствие между событиями и годами, когда они происходили: 1. Карибский кризис. 2. Ввод советских войск в Венгрию.
E N D
СССР в 1953-1964гг. Автор – Севостьянова Е.В. учитель истории и обществознания МКОУ «СОШ с. Красносельского»
«Политики» Группа №1 Установите соответствие между событиями и годами, когда они происходили: 1. Карибский кризис. 2. Ввод советских войск в Венгрию. 3. Освоение целины. 4. Испытание первой водородной бомбы в СССР. А. 1953 г. Б. 1954 г. В. 1956 г. Г. 1962 г. Ответ: 1-г, 2-в, 3-б, 4-а
«Идеологи» Группа №2 Установите соответствие между фамилиями писателей периода «оттепели» и названиями их произведений: • 1.А. Солженицын А. « Доктор Живаго» • 2. Б. Пастернак Б. «Оттепель» • 3. И. Эренбург В. «Не хлебом единым» • 4. В. Дудинцев Г. «Один день • Ивана Денисовича» Ответ: 1-г, 2-а, 3-б, 4-в
«Социологи» Группа №3 • Что из названного относилось к политике • Н.С. Хрущёва в годы его руководства страной? • 1)Предоставление права на пенсию колхозникам. • 2)Неоднократное снижение цен на продукты • питания. • 3)Поддержка новых течений в искусстве. • 4)Поддержка арендного подряда • в деревне. Ответ: 1, 3
«Экономисты» Группа №4 • Какие три события из перечисленных ниже относятся к экономической политике государства в период «оттепели» в СССР? • А) Начало освоения целинных и залежных земель. • Б) Закупка хлеба за границей. • В) Принятие Программы построения коммунизма . Г) Массовое внедрение кукурузы. • Д) Ликвидация МТС. • Е) Реабилитация репрессированных. • 1.АБГ 2. АГД 3. БГД 4. АДЕ Ответ: 1. АБГ
«СССР в 1953-1964гг. Эпоха Н.С.Хрущева».
Что же это был за человек, Никита Сергеевич Хрущёв? «Хрущев интересен сам по себе. Шутка ли, сын простого крестьянина, шахтер, обыкновенный слесарь, получивший самое минимальное образование - он до конца так и не научился писать без орфографических ошибок,- был вознесен на такую вершину власти». БоффаД. История Советского Союза – Т.2.,М. 1990 . с. 401-532
Задание 1 Напишите преобразования периода власти Н.С. Хрущева. Выделите позитивные (+), и негативные (-) преобразования в политике Н.С.Хрущева.
Задание 2 - Указать даты написанных событий.
Задание 3 Каковы, на ваш взгляд, результаты реформаторской деятельности Н.С. Хрущева?
«Политологи» +Реабилитация политических заключенных и «по делу врачей» (1953-1961 г.); + XXI съезд о полной и окончательной победе социализма в СССР (1959г.); +Принятие новой Программы КПСС (ХХII КПСС) (октябрь 1961г.); • Лишение своих постов маршала • Г.К. Жукова (октябрь1957г.); • +Создание совнархозов вместо министерств • (1957г.); ; • Гонка вооружений; • Испытание водородной бомбы (август1953г.); • Продолжение «холодной войны» ; • События в Венгрии (1956г.); • Карибский кризис (1962г.); + Полет в космос Ю.Гагарина (апрель 1961г.) • Событие в Новочеркасске (июнь 1962г.); + Всемирный фестиваль молодежи студентов в Москве (лето 1957г.);
«Идеологи» + Начало оттепели (1953г.); Появились имена новых молодых авторов; +Появление молодых талантливых поэтов (Е.Евтушенко, А.Вознесенский); +Стали выходить новые журналы «Юность», «Современник», «Москва», «Нева», иностранная литература (1955г.); ; + Появляется интеллектуальное кино; + открытие новых театров, Кремль открыт для посещения; • Подвержен травле Б. Л. Пастернак за • роман «Доктор Живаго» (октябрь 1958г.); - Сохраняется контроль партаппарата над деятельностью творческой интеллигенции (с 1958г.); - Гонение на православную церковь (1954г.); - Случай на выставке в Манеже(дек.1962 г. ); - Низкий художественный вкус власти .
«Социологи» + Свобода передвижения; + Социальное и пенсионное обеспечение; Гарантированная зарплата (1956г.); + Выдача паспортов; + Жилищная реформа (1957г.); + Запуск искусственного спутника, атомный ледокол «Ленин» (1957г.); + - Реформа образования (введение 8-летнего обязательного образования) (1958г.); - Обязательное производственное обучение, но без наличия материально-технической базы (1958г.); + Отмена всех видов оплаты за обучение; + Сокращение рабочей недели до 46 час. (1958г.); - Возрастание текучести кадров на производстве; Низкий уровень трудовой и производственной дисциплины ;
«Экономисты» + и - «Кукурузная эпопея» (1957г.); + Уменьшение налогов на село; +Ослабление административного давления на личное подсобное хозяйство; +Увеличение заинтересованности крестьян в результатах своего труда (1953-191958 г.); +Сближение условий труда и жизни села с городом (1959г.); ; +Оснащение мощной технической базой ; +Развитие в промпредприятий группы Б; + и - Освоение целины (1954г.); - +Укрупнение колхозов (1955г.); + Списание долгов; -Дефицит продовольствия ; -Закупка хлеба за границей ; -Объем с/х продукции снизился до 14 %; -Отказ от личного подсобного хозяйства; -Повышение закупочных цен на с/х (1953г.); продукцию; - Сокращение поголовья скота (1959г.); .
Выводы: • Величие Хрущева в том, что он решился • сказать правду о сталинских преступлениях • и взял курс на обновление, очеловечение • социализма. • 2. В период правления Н.С.Хрущёва • произошли изменения во всех сферах • общественной жизни: экономической, • политической, социальной и духовной. • 3. Его слабость – непоследовательность, • колебания, вера в собственную • непогрешимость. Смещение Н.С. Хрущева со всех постов 14 октября 1964 г. Организаторы Л.И. Брежнев, М.А. Суслов, В.А. Семичастный и др.
Э.Неизвестный «Памятник Н.С.Хрущеву»
Домашнее задание • Написать эссе на одну из тем: • Какова была политика • Н.С. Хрущева для народа и всей страны ? • 2. Что больше в реформах • Хрущёва - заботы о людях • или укрепление личной • власти?
«Пройдет совсем немного времени и забудется и Манеж, и кукуруза... А люди будут долго жить в его домах. Освобожденные им люди... И зла к нему никто не будет иметь - ни завтра, ни послезавтра. Истинное значение его для всех нас мы осознаем только спустя много лет... В нашей истории достаточно злодеев- ярких и сильных. Хрущев - та редкая, хотя и противоречивая фигура, которая олицетворяет собой не только добро, но и отчаянное личное мужество, которому у него не грех поучиться всем нам» М.И.Ромм, кинорежиссёр
Информационные ресурсы • Боффа Д. История Советского Союза – Т.2. – М. Изд-во АСТ, 1990 – стр. 532. • Верт Н. История советского государства. – М: Изд-во Прогресс-Академия, 1995 г. – стр.337 – 429 • А.А. Левандовский, Ю.А.Щетинов Учебник «Россия в 20 веке» 10-11 класс. – М.: просвещение, 2002. • Прохоров А.М. Большая советская энциклопедия М.: Изд-во Советская энциклопедия 1977 г. • Картинки и фотографии - http://www.google.ru и • http://yandex.ru • 6. Зубков Е.Ю. Общество и реформы: 1946 – 1964. – М.: • Изд Просвещение, 1993 г. • 7. Прохоров А.М. Большая советская энциклопедия М.: • изд –во Советская энциклопедия 1977 г. • 8. Пергамент: http://s42.radikal.ru/i098/0908/ea/f5cecf407502.png • 9. Завиток: http//fotki.yandex.ru • 10. Чернильница с пером: http://i041.radikal.ru/i0902/