PAUTAS PARA LA ELECCIÓN PROFESIONAL fuente: mi-carrera/ Patricia Villarroel Arias. Orientadora.

1. PAUTAS PARA LA ELECCIÓN PROFESIONALfuente: http://www.mi-carrera.com/Patricia Villarroel Arias.Orientadora.

2. Para elegir bien…. • AUTOCONOCIMIENTO • SENTIR, PENSAR Y ACTUAR. Tres aspectos fundamentales para el conocimiento de sí mismo.

3. EL SENTIR ES EL PUNTO DE PARTIDA • Mirar hacia dentro de uno, para conocerse a sí mismo. ¿CÓMO SE HACE ESTO? • PONIENDO UNA "GRAN OREJA" A LO QUE TÚ SIENTES RESPECTO DE TODO: (actividades, formas de pensar, las reglamentaciones, las cosas, las actitudes, etc. para ir distinguiendo entre tu forma de ver las cosas y la forma de ver de los demás.

4. PENSAR … • Debes dejar de considerar : • "como se debe pensar" frente a determinadas situaciones • "cómo los demás esperan que tu pienses", sino tal cual tú las sientes.

5. ACTUAR • "cómo se realiza tal o cuál cosa", sino cómo la harías tú

6. ¡ASÍ IRÁS DESCUBRIENDO! • LO QUE PREFIERES • LO QUE TE LLAMA LA ATENCIÓN • LO QUE RECHAZAS • LO QUE ANHELAS • LO QUE SUEÑAS • LO QUE ERES CAPAZ

7. LO QUE TE ES INDIFERENTE • QUÉ OCUPA TU IMAGINACIÓN • CUÁLES SON TUS FANTASÍAS, • A QUÉ LE TEMES • QUÉ COSAS TIENEN MAYOR VALOR PARA TI • CÓMO QUIERES QUE LOS DEMÁS TE VEAN,

8. El autoconocimiento te permite poder distinguirse de los demás. • Evaluar tus gustos y aptitudes en comparación con los gustos y aptitudes propios y no en relación con los de los demás.

9. No confundir el "ser de una manera" con "querer ser de esa manera". • Al admirar la personalidad de alguien o alguna habilidad que posea, inconscientemente nos apegamos a ella haciéndola propia, sin darnos cuenta que no corresponde a nuestra propia forma de ser.

10. Creer en lo tuyo. • Otro de los problemas que se enfrenta al realizar tu búsqueda es que no crees en lo tuyo.Lo de afuera deslumbran y a veces parece que lo tuyo no es nada. • Hazle caso a tus tincadas, corazonadas, fantasías, sueños y divagaciones de tu mente, no deseches nada, pensando que son locuras, todo es indicio de algo.

11. Laclave. • Esas cosas tuyas que parecen insignificantes, son la clave para ir armando el rompecabezas del panorama de cómo tú eres. Y es allí donde está toda tu fuerza.

12. Qué es el interés • El interés se distingue porque te produce curiosidad y le atribuyes una importancia mayor que al resto de las cosas. • Los Intereses nos producen curiosidad y nos llaman la atención, nos motivan, nos provocan. • El gusto produce placer,entretención y reconforta realizarlo

13. Los intereses los podemos expresar en tres niveles: • Rechazos Te niegas a realizarlos “ no , a mí no me den eso!!,... se me hace difícil, me da pereza y cuando tengo que realizarlo . • Intereses medios Los conoces te se satisfacen y no pasan más allá. “sí, me gusta, pero nunca tanto como para dedicarle la vida a esto”.” es bonito pero no es algo como para mí, no veo haciendo eso” • Altos Intereses Es lo que inspira, genera energía, se logra concentración, es decir nada te distrae. Se expresa como “ me conecto con esto, se me va el tiempo sin notarlo”

14. Cómo detectar los intereses • Observación de características personales. • Actividades de agrado, cosas que te llaman la atención, lo que te entretiene, etc. • no debes pensar en una carrera determinada, ni menos factores de conveniencia como pro y contra de una elección, ni tampoco consideraciones financieras, etc. Estos factores debes mantenerlos “congelados” por el momento.

15. Registra tus intereses • DE LAS ACTIVIDADES QUE TE GUSTA REALIZAR, FÍJATE QUÉ ASPECTO DE CADA UNA DE ELLAS ES LO QUE TE GUSTA. • Anótalas en columnas separadas, lo que llama más tu atención y lo que no te gusta (rechazos), deja de lado lo que te es indiferente. • No te preocupes por la redacción, anótala tal como te sale en el momento. • Analiza estas anotaciones. Así descubrirás qué es lo que te agrada en cada una de ellas y te darás cuenta que buscas lo mismo en distintas actividades.

16. Revisa tus intereses • MOTIVOS CIRCUNSTANCIALES. Producto de las circunstancias. • RECHAZOS DOLOROSOS. Un rechazo, puede producir frustración, reenfocársela y superada para poder retomar este gusto tuyo. • EQUIVOCACIÓN EN EL OBJETO DE INTERÉS.   La aptitud nos puede lleva a confundir nuestros intereses. Ej. hay alumnos que les gusta matemáticas por que les va bien. No reconocen que su interés es la entretención…

17. INTERÉS POR MUCHOS TIPOS DE CONOCIMIENTOS. Puede suceder que tengas interés por tener todo tipo de conocimientos, es decir, valoras el conocimiento porque con eso se te reconoce y tu autoestima sube • INTERÉS POR HACER. Es importante destacar también que el interés o gusto debe ser por el desarrollo de la disciplina y no solamente por los resultados de ésta . • UN INTERÉS COMO OBJETO DE TRÁNSITO Y NO COMO FIN ÚLTIMO. A veces el gusto por algo es sólo un tránsito hacia lo que verdaderamente te interesa

18. PERSECUCIÓN DE IMÁGENES. A veces nos atrae una actividad o profesión no por un interés en el trabajo mismo sino por la imagen que nosotros proyectaríamos a los demás con ella. • EL GUSTO DEBE SER POR EL HECHO MISMO Y NO POR LO QUE VAS A CONSEGUIR CON ÉL. Pueden existir gustos por añadidura, lo importante es que no se puede prescindir de los verdaderos.

19. ¿Qué son las Aptitudes? • Las Habilidades son: facilidad, ocurrencia, intuición, imaginación, confianza y autonomía para un determinado tipo de tareas o actividades.

20. Tipos de Aptitud • La aptitud innata asoma en cualquier etapa de la niñez-adolescencia. Al ser estimulada, a nuestros ojos, podría ser reconocida antes, pero ésta se desarrollará donde ya existe y asomará cuando sea el momento . • La aptitud adquirida es aquella que se desarrolla a través de un aprendizaje , se logra entonces tener una capacidad pero no una aptitud

21. Aptitud v/s Interés. Las aptitudes son como una cajita de herramientas a las cuales la persona siempre recurre para solucionar lo que le toque enfrentar Son útiles para muchas tareas o actividades, por esto es que a veces llega a confundirse con los intereses porque produce agrado a la persona al obtener buenos resultados en esas actividades creyendo tener interés por ellas.

22. APTITUDES FUNDAMENTALES • Razonamiento Numérico. Habilidad , rapidez y exactitud para el cálculo, manipular cifras y resolver problemas cuantificables.Facilidad para operaciones numéricas mentales y estimación de cantidades con bajo margen de error. • Razonamiento Lógico.Habilidad para analizar proposiciones o situaciones complejas, prever consecuencias y poder resolver el problema de una manera coherente, tal como lo haces en los juegos de estrategia.

23. Razonamiento Abstracto.Facilidad en separar o extraer aspectos de una situación o problemática. Es la capacidad para razonar sin palabras , utilizando símbolos y basándose en conceptos para resolver situaciones nuevas. • Comprensión Verbal y Expresión Escrita.Facilidad en aprender por medio de lo expresado en palabras, ya sea a través de algo escrito o una exposición oral o hablando, escribiendo, discutiendo y debatiendo lo que está tratando de asimilar.

24. Habilidad Literaria Habilidad en la construcción poética, humorística y elaborada del lenguaje.Facilidad para narrar historias. • Razonamiento Espacial.Capacidad para imaginarse de manera nítida un objeto de tres dimensiones y su posición en el espacio.Visualización mental de un objeto mirado desde distintas perspectivas.

25. Capacidad de Atención - Concentración. Capacidad para centrar tu atención voluntariamente sobre un objeto o una actividad que estés realizando y dejar fuera de tu atención hechos que ocurren a tu alrededor o sonidos y ruidos del ambiente. • Destreza Manual y Coordinación Viso-Manual.Capacidad para mover las manos con facilidad y precisión. Habilidad para ejecutar en forma simultánea y coordinada tareas con la vista y las manos, con rapidez y precisión.

26. Capacidad de Memoria. Facilidad para retener y reintegrar datos a la memoria a través de asociaciones, tal como asociándolos con ideas que guardan relación con ellos o asociándolos a imágenes relacionadas con ellos. • Inventiva / Originalidad.Habilidad creadora o de invención. Aptitud para idear procedimientos, objetos con nuevas ventajas que presten mejores servicios; presentaciones nuevas e ingeniosas utilizando la palabra, movimiento, sonido, imagen , forma o una combinación de ellas.

27. Capacidad Analítica.Método de comprensión que parte enfocando el todo para terminar descomponiéndolo en sus partes básicas para luego ver la relación entre dichas partes. • Capacidad de Síntesis.Operación mental que consiste en reducir una acumulación de datos diversos en uno que los represente en su conjunto.

28. Razonamiento físico- mecánico.Capacidad de comprensión del desplazamiento y comportamiento mecánico de un objeto sometido a principios físicos elementales. • Capacidad de Observación. Capacidad de percibir en detalle y con detención un objeto , fenómeno o suceso, detectando sus singularidades y apreciando sus diferencias respecto de otros.

29. Atención Distribuida.Capacidad para atender simultáneamente varios objetos o asuntos específicos de diferente índole, de manera eficiente. • Habilidad Corporal.Habilidades en el control voluntario del cuerpo, combinación de movimientos , equilibrio, coordinación mente-cuerpo, buena respuesta a las improvisaciones y a estímulos.

30. Habilidad Musical.Habilidad de percepción del sonido , tonos, ritmos y resonancia. Fuerte sensibilidad en la apreciación musical. • Habilidad inductiva.Forma de razonamiento que va de lo particular a lo general, de las partes al todo, de los hechos y fenómenos a las leyes que los rigen, de los efectos a las causas. • Habilidad deductiva.Deducir significa partir de un principio general para concluir en uno particular.

31. CARACTERÍSTICAS DE PERSONALIDAD A CONSIDERAR EN LAS PROFESIONES. • La Personalidad es nuestra forma de sentir y de actuar en el medio que nos rodea. (rasgos emocionales y conductuales)

32. Práctico: • Me inclino por razonar de manera concreta y funcional y con sentido común. • Me concentro en la resolución de problemas de una manera concreta, centrándome en lo que es necesario hacer y realizándolo. • Soy objetivo. • Tiendo a realizar tareas específicas y dar solución a problemas concretos. • Elijo metas que impliquen la manipulación objetiva y concreta de las cosas. • Soy persistente y me concentro en obtener el éxito de lo que se está realizando. • Soy más por hacer, construir y aplicar. • En este grupo están: constructores , ingenieros, técnicos, innovadores, aplicadores.

33. Soñador • Soy reflexivo, existencialista.(el motivo de la existencia humana). Siempre tiendo a enfocar las cosas desde un punto vista filosófico. Lo mío es lo trascendente. • En este grupo están : idealistas, metafísicos, místicos, religiosos. Físico y Energético: • Tengo más inclinación por actividades en que se utilice la destreza motriz y fuerza física, que se desarrollen en espacios abiertos donde haya alta actividad, desplazamiento y dinamismo. • En este grupo están: deportistas, artísticos de expresión corporal, aviadores, militares, conductores, gente de grupos de rescate, policías.

34. Sociable • Con mucha facilidad me hago de amigos. • Busco la compañía de los demás y me gusta estar rodeada de personas. • Me gusta actuar en grupo y soy comunicativo con los demás. • En este grupo están: relacionadores sociales, animadores, comunicadores sociales. Manual • Soy metódico y detallista en mis trabajos, desarrollo en orden un trabajo , soy paciente y calmado. • Me reconforta el trabajo manual y disfruto no sólo de sus resultados sino también de su desarrollo. • En este grupo están:, gastrónomos, coleccionistas, confeccionadores de vestuario, peluqueros, cosmetólogos, entre otros.

35. Sensible y Emotivo • Siempre me oriento más a la dimensión emocional y prefiero actividades imaginativas e intuitivas. • Mis elementos son la imaginación , intuición y sentimientos. Vivo más de fantasías que de realidades. • Tiendo a la imaginación visual y/o de situaciones y/o de efectos sonoros. • Percibo en el ambiente las sensaciones, la belleza, las emociones y siento la necesidad de mostrarlo a través de la expresión artística. • Siento incomodidad de desenvolverme en tareas previamente estructuradas. • Mi vinculación con el medio social lo realizo a través de este tipo de comunicación, más que de el contacto directo con las personas. • Soy algo introvertido la comunicación artística me vincula . • En este grupo están los artísticos del tipo: plásticos, musicales, de expresión corporal, literarios.

36. Intelectual • Busco el saber, valoro el conocimiento. • Confío en su fundamentación lógica, análisis, experimentación, demostración y cuantificación. • En este grupo están : Científicos, letrados, humanistas, Matemáticos.

37. CARACTERÍSTICAS MÁS ESPECÍFICAS DE PERSONALIDAD: • Trabajo en equipo(espíritu colaboración). • Individualista (centrado en sí mismo) • Lúdico ( Activo, dinámico ) • Planificador ( pienso antes de actuar ) • Comunicador (comunica sent. sensaciones, ideas) • Emprendedor (innovador, toma decisiones) • Gestionador ( ejecutivo) • Organizador de personas ( persuasiva)

38. De terreno ( prefiere oficios de ejecución) • Urbano ( citadino) • Industrial ( construye, produce y procesa ) • Empático ( tolerante , respetuoso) • Introvertido ( reservado, serio controlado ) • Innovador (incorporar cosas nuevas)

39. Vocación • La Vocación son nuestros sueños, nuestros anhelos, en relación con la vida, lo que nos inspira, son la expresión de nuestros valores. • En ello hay inspiración y entrega, nos da satisfacción y sentido de vida.

40. ¿Cómo se expresa la Vocación en la vida adulta? • Da respuesta a las interrogantes profundas que guarda relación con el sentido de la existencia. • demanda interna relacionada íntimamente con tu propia identidad o forma de ser. • Es entrar en sintonía con la vida universal. • Es lo que entrega sentido a la vida, dando la sensación de estar cumpliendo con ella y que no es en vano.

41. Cómo reconozco mi vocación? Pon atención a : • tu sentir podrás darte cuenta que se expresa en forma reiterada • en cosas que te llaman la atención más que otras • energías que te animan a avanzar en algún sentido y te satisface realizar, o en anhelar o soñar despierto respecto a determinadas cosas. • anhelos y sueños. Los primeros indicios de una vocación son la presencia de inspiración, imaginación e intuición por algo. • la frecuencia con que vuelves a realizar una actividad. • satisfacción por el trabajo mismo.

42. Se siente Es a ese trabajo, te ronda un enfoque diferente del mismo. • Sientes admiración y valoración , tanto en ti como en los demás, por ese desempeño . • . Es una sensación de adivinación con cierta certeza respecto de ellas.

43. ¿cómo se siente la vocación? • como un desafío que se enfrenta con esperanza, en donde te sientes capaz de aportar. • un gusto, donde te sientes con capacidad de determinación y de decisión. • Un trabajo que te produce inspiración, donde presientes poder imprimirle un sello personal • Te posesionas con facilidad de la situación que involucra a ese interés. • Tienes buenas tincadas ( o corazonadas) respecto de las soluciones que involucran a ese interés

44. Es importante elegir por vocación y no decir: • He pensado seguir una carrera que tenga futuro". • La carrera me atrae por el ambiente donde se trabaja . • Tengo buen puntaje, así que pienso postular a la mejor carrera que ofrezca el medio". • Quiero un carrera que me dé status y se gane plata". • Dicen que hay que ser "capo" para seguir esa carrera. Yo quiero demostrarles a todos que soy capaz". • Debo seguir con la empresa de mi familia, así que pienso que lo mejor sería seguir una carrera comercial".

45. ¿Hay sólo una carrera que responda a una vocación? • ¡NO!, si no lograste elegir la carrera precisa , no significa que eres un fracasado, pero mientras más te acerques, mejor, tendrás menos costos que pagar para desarrollarla, menos tiempo que perder para comenzar con ella, menos frustraciones y sinsabores. Y si no hay una carrera para lo que yo quiero? • recomendaría seguir una carrera dentro del área que sea la que más se acerque a lo que tú quieres, de manera podrás sustentarte, ,te dará tranquilidad y así poder ir abriéndote camino en lo tuyo.

46. Al elegir bien te evitas: • Costos económicos • Esfuerzo perdido • Frustración • Pérdida de tiempo • Inseguridades

47. “Cada cual es llamado a cumplir una misión estrictamente suya, una misión tan profundamente personal que, si él no la asume, la misión se quedará inevitablemente inédita. Esta misión es la de aportar, a la empresa común de humanización del mundo, sus capacidades, sus medios, su historia personal. Y no importa que esos talentos sean más o menos que los que entregan otros hombres; sólo importan que sean los suyos” ( Gabriel Castillo)

48. GRACIAS TANK YOU GRAZIE OBRIGADO DANK SIE MERÇI