1 / 33

PENGELOLAAN P ENDIDIK DAN T ENAGA K EPENDIDIKAN

Diklat Penyiapan Calon Kepala Sekolah. PENGELOLAAN P ENDIDIK DAN T ENAGA K EPENDIDIKAN. Biodata Narasumber. K ompetensi y ang Diharapkan. Secara Umum

eliot
Download Presentation

PENGELOLAAN P ENDIDIK DAN T ENAGA K EPENDIDIKAN

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Diklat Penyiapan Calon Kepala Sekolah PENGELOLAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

  2. Biodata Narasumber

  3. Kompetensi yang Diharapkan SecaraUmum 1. Dapatmengidentifikasikompetensi, kualilifikasidantupoksi guru, tenagaadministrasi, tenagaperpustakaan, tenagaLaboratoriumdan guru konselor 2. Menyelesaikanmasalah yang berkaitandengantenagapendidikdankependidikan

  4. Kompetensi Yang Diharapkan SecaraKhusus Mengidentifikasipermasalahan yang berkaitandengankualifikasidankompetensisertamenyelesaiakanmasalah yang berhasildiidentifikasitentang: 1. PengelolaanTenaga Guru 2. PengelolaanTenagaAdministrasiSekolah 3. PengelolaanLaboratorium 4. PengelolaanTenagaPerpustakaan 5. Pengelolaan Guru Konselor

  5. Ice Breaker1

  6. Ruang Lingkup KegiatanBelajar 1 : Pengelolahan Guru KegiatanBelajar 2 : PengelolahanTenagaAdministrasiSekolah KegiatanBelajar3 : PengelolaanLaboratorium KegiatanBelajar4 : PengelolaanTenagaPerpustakaan KegiatanBelajar5 : Pengelolaan Guru Konselor

  7. Langkah – Langkah Pembelajaran Pendahuluan (Apersepsi) 25 mnt KB 1 70 mnt KB 2 70 mnt KB 3 70 mnt Penutup 15 mnt Penjelasan OJL 25 mnt Kesimpulan Dan Refleksi 25 mnt KB 5 80 mnt KB 4 70 mnt Total alokasiwaktu 10 jp (450 menit)

  8. KEGIATAN BELAJAR 1 PENGELOLAAN GURU (70 menit) Setelahmengikutipembelajaraninicalonkepalasekolahmampu: 1. Mengidentifikasipermasalahan yang berkaitandengankualifikasiakademikdankompetensi guru; 2. Menyusunrencanapenyelesaianmasalah yang berhasildiidentifikasi

  9. Kegiatan 1. Penugasan (20 menit) 1. Bentukkelompok (4-5 anggota) 2. Identiikasipermasalahan yang berkaitandengankualifikasiakademikdankompetensi guru disekolahAnda (sesuaikandenganjenjangpendidikantempatAndabekerja: SD, SMP, SMA/SMK). 3. Tulismasalah-masalahandadikertasplano, ataudi laptop. 4. Tempelkan daftar masalah Anda di dinding, atau tampilkan di layar. 5. Selanjutnya, masing-masingkelompokberkelilinguntukmelihatpermasalahan yang berbedauntukmelengkapidaftarmasalah yang ada. 6. Kumpulkanhasil brainstorming yang sudahdisempurnakankepada Master Trainer. MenggunakanrevferensiManajemenPemberdayaan S Daya PTK Sekolah

  10. Kegiatan 2. Studikasushal. 5 (35 menit) 1. Diskusikan kasus 1a dalammoduluntukkel.(SMP, SMA dan SMK), kasus 1b untukkel.(SD) 2. Rumuskansecaradiskriptifmasalah-masalah yang muncul 3. Diskusikandalamkelompoksolusimasalahtersebutdandiskripsikan 4. Presentasikanhasildiskusitersebutuntukditanggapiolehkelompok lain MenggunakanrevferensiManajemenPemberdayaan S Daya PTK Sekolah

  11. Kesimpulan KB 1( 15 menit) 1. Secara berkelompok simpulkan hasil KB 1 2. Pemberian penguatan dari fasilitator 3. Refleksi

  12. KEGIATAN BELAJAR 2TENAGA ADMINISTRASI SEKOLAH (70 menit) Setelahmengikutipembelajaraninicalonkepalasekolahmampu: 1. Mengidentifikasipermasalahan yang berkaitandengankualifikasiakademikdankompetensitenagaadministrasisekolah. 2. Menyusunrencanapenyelesaianmasalah yang berhasildiidentifikasi.

  13. Kegiatan 3. (membaca dan membuat ringkasan) 20 menit 1. Bentukkelompokdengan 4-5 anggota. 2. Baca dengancermatLampiranPermendiknas No. 24 Thn. 2008 tentangTenagaAdministrasiSekolah/Madrasah, 3. Diskusikanhal-halpenting yang berkaitandengankualifikasitenagaadministrasisekolah/madrasahdantulishasilnyadikertas folio 4. Kumpulkan ringkasan materi kepada Master Trainer.

  14. Kegiatan 4 (Study Kasus 2 hal. 12) 35 menit) 1. Cermatilaskasus 2, cermatimasalah-masalah yang berkaitandengankualifikasiakademikdankompetensitenagaadministarasisekolah 2.Diskusikan caramengatasinya 3. Tuliskanhasildiskusidalamkertasplano 4. Presentasikanhasildiskusitersebutuntukditanggapiolehkel. Lain Referensi: DimensiKompetensiManajerial MKKS

  15. Kesimpulan KB 2 (15 menit) 1. Secaraberkelompoksimpulkan KB 1 s/d 5 2.Pemberian penguatandarifasilitatorsecaraumum 3. Refleksi (secaraindividu)

  16. Kegiatan Belajar3Pengelolaan Tenaga Laboratorium(70 menit) Setelahmengikutipembelajaraninicalonkepalasekolahmampu: 1. Mengidentifikasipermasalahan yang berkaitandengankualifikasiakademikdankompetensitenagalaboratorium 2. Menyusunrencanapenyelesaianmasalah yang berhasildiidentifikasikan. Referensi: DimensiKompetensiManajerial MKKS

  17. Kegiatan 5 (membaca dan membuat ringkasan) 20 menit 1. Bentukkelompok (4-5 anggota) 2. Baca dengancermatPermendiknas No. 26 Th.2008 tentangStandarTenagaLaboratoriumSekolah/Madrasah. 3. Buatringkasandenganmenulishal-halpenting yang berkaitandengankualikasidankompetensitenagalaboratoriumsekolah/madrasahdikertasplanoataudi laptop. 4. TempelkanringkasankelompokAndadidinding, atautampilkandilayaruntukditanggapisertadiberimasukan-masukankonstruktifolehkelompok lain. 5. Rumuskan kembali hasil ringkasan Anda dan serahkan hasilnya kepada Master Trainer

  18. Kegiatan 6 (diskusikelompok) 35 menit 1. Bentukkelompok (4-5 anggota) 2. Cermati kembali kasus 2 di atas. 3. Identikasimasalah-masalah yang berkaitandengankualikasiakademikdankompetensitenagalaboratoriumsekolah/madrasah. 4. Selanjutnya, diskusikanlangkah-langkahuntukmengatasinya. 5. TulishasildiskusiAndadikertasplanoataudi laptop. 6. Kemudian, tampilkanuntukditanggapisertadiberimasukan-masukankonstruktifolehkelompok lain. Referensi: Permendiknas No. 26 Th.2008 tentangStandarTenagaLaboratoriumSekolah/Madrasah.

  19. Kesimpulan KB 3 ( 15 menit) 1. Secaraberkelompoksimpulkanhasil KB 3 2. Pemberianpenguatandarifasilitator 3. Refleksi

  20. Ice Breaker 2

  21. KEGIATAN BELAJAR 3 Kegiatan Belajar 4Pengelolaan Tenaga Perpustakaan(70 menit) Setelahmengikutipembelajaraninicalonkepalasekolahmampu: 1. Mengidentifikasipermasalahan yang berkaitandenganPengelolaanTenagaPerpustakaan 2. Menyusunrencanapenyelesaianmasalah yang berhasildiidentifikasikan

  22. Kegiatan7(membaca dan membuat ringkasan) 20 menit 1. Bentukkelompokdengan 4-5 anggota. 2. Baca dengancermatPermendiknas No. 25 Th.2008 tentangStandarTenagaPerpustakaanSekolah/Madrasah. 3. Buatringkasandenganmenulishal-halpenting, khususnya yang berkaitandengankuali􀏐ikasidankompetensitenagaperpustakaansekolah/madrasahdikertasplanoataudi laptop. 4. TempelkanringkasankelompokAndadidinding, atautampilkandilayaruntukditanggapisertadiberimasukan-masukankonstruktifolehkelompok lain. 5. Rumuskan kembali hasil ringkasan Anda dan serahkan hasilnya kepada Master Trainer

  23. Kegiatan 8 (mengerjakanKasus 3) 35 menit 1. Bentukkelompok (4-5 anggota) 2. Cermati kasus 3 (hal. 23 dalam modul) 3. Identikasimasalah-masalah yang berkaitandengankualikasiakademikdankompetensitenagaperpustakaansekolah/madrasah. 4. Selanjutnya, diskusikanlangkah-langkahuntukmengatasinya. 5. TulishasildiskusiAndadikertasplanoataudi laptop. 6. Kemudian, tampilkanuntukditanggapisertadiberimasukan-masukankonstruktifolehkelompok lain.

  24. Kesimpulan KB 4( 15 menit) 1. Secaraberkelompoksimpulkanhasil KB 4 2. Pemberianpenguatandarifasilitator 3. Refleksi

  25. KEGIATAN BELAJAR 5PENGELOLAAN GURU KONSELOR (80 menit) Setelahmengikutipembelajaraninicalonkepalasekolahmampu: 1. Mengidentifikasipermasalahan yang berkaitandengankualifikasiakademikdankompetensi guru konselor 2. Menyusunrencanapenyelesaianmasalah yang berhasildiidentifikasikan

  26. Kegiatan 9 (membaca dan membuat ringkasan) 20 menit 1. Bentuk kelompok dengan 4-5 anggota. 2. Baca dengan cermat Permendiknas No. 27 Thn. 2008 tentang Standar Kualikasi Akademik dan Kompetensi Konselor. 3. Buat ringkasan dengan menulis hal-hal penting, terutama yang berkaitan dengan kualikasi akademik dan kompetensi konselor di kertas plano atau di laptop. 4. Tempelkan ringkasan kelompok Anda di dinding, atau tampilkan di layar untuk ditanggapi serta diberi masukan-masukan konstruktif oleh kelompok lain. 5. Rumuskan kembali hasil ringkasan Anda dan serahkan hasilnya kepada Master Trainer.

  27. Kegiatan 10 (mengerjakanKasus 3 hal. 23) 20 menit 1. Cermatilah kasus 3 (hal. 23) cermati masalah-masalah yang berkaitan dengan kualifikasi akademik dan kompetensi guru konselor sekolah 2. Diskusikan cara mengatasinya 3. Tuliskan hasil diskusi dalam kertas plano 4. Presentasikan hasil diskusi tersebut untuk ditanggapi oleh kel. lain

  28. Kegiatan 11 (Role Play) 25 menit Kepalasekolahmemimpinrapatawaltahunajaranbaru. Rapatdihadirioleh : (1) WakilKepalasekolah (2) Kepala TU (3) PengawasSekolahdan (4) Ketuakomitesekolah. Agenda rapat: MenyongsongpenerapanStandarPelayanan Minimal Pendidikandasar

  29. Kesimpulan KB 5 (15 menit) 1. Secaraberkelompoksimpulkan KB 1 s/d 5 2.Pemberian penguatandarifasilitatorsecaraumum 3. Refleksi (secaraindividu)

  30. KesimpulanSecaraUmum (25 Menit) 1. Secaraberkelompoksimpulkan KB 1 s/d 5 2.Pemberian penguatandarifasilitatorsecaraumum 3. Refleksi (secaraindividu)

  31. Penjelasan OJL Di Sekolah(25 Menit) 1. Mengidentifikasipendidikdantenagakependidikandiseolahmagang (sekolahsendiridansekolah lain) 2. Mencocokandenganstandar yang berlaku 3. Mengidentifikasikendaladanpermasalahan yang ada 4. Membuatsimpulan (danmerekomendasikanbilamungkin) 5. Melakukanrefleksi 6. Membuatlaporantertulis 7. OJL disekolahmagang 6 jp

  32. Kajian Pendidik Dan Tenaga KependidikanSekolah: ………….

  33. TERIMAKASIH

More Related