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EPISTEMOLOGIA Y PRÁCTICA DE LA INVESTIGACIÓN EN AMERICA LATINA. ¿Porqué postdoctorado? Schiermeier, Quirin (2005) Pity poor postdocs. Nature 434, 540-541 http://www.mcgill.ca/gps/postdocs/. EPISTEMOLOGIA Y PRÁCTICA DE LA INVESTIGACIÓN EN AMERICA LATINA.

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epistemologia y pr ctica de la investigaci n en america latina

EPISTEMOLOGIA Y PRÁCTICA DE LA INVESTIGACIÓN EN AMERICA LATINA

¿Porqué postdoctorado?

Schiermeier, Quirin (2005) Pity poor postdocs. Nature 434, 540-541

http://www.mcgill.ca/gps/postdocs/

epistemologia y pr ctica de la investigaci n en america latina1
EPISTEMOLOGIA Y PRÁCTICA DE LA INVESTIGACIÓN EN AMERICA LATINA
  • Porqué América Latina, ¿existe? ¿Podemos hablar de una entidad única como tal o es ello una ficción?
epistemologia y pr ctica de la investigaci n en america latina2
EPISTEMOLOGIA Y PRÁCTICA DE LA INVESTIGACIÓN EN AMERICA LATINA
  • Orlando Albornoz (1993). Educaction and soicety in Latin America, Macmillan.
  • Bernasconi, Andrés (2008): “Is there a Latin American model of the university?” En: Comparative Education Review 52(1), 2008, pp. 27-52.
  • Michael Reid (2008). Forgotten Continent
  • The Battle for Latin America's Soul. Yale.
epistemologia y pr ctica de la investigaci n en america latina3
EPISTEMOLOGIA Y PRÁCTICA DE LA INVESTIGACIÓN EN AMERICA LATINA

El patrón de concentración del saber:

  • La Región en el mapa internacional de la producción de conocimientos: 3 por ciento
  • Venezuela: 3 por ciento
  • Hebe Vessuri, 1999. World social science report, UNESCO.
epistemologia y pr ctica de la investigaci n en america latina4
EPISTEMOLOGIA Y PRÁCTICA DE LA INVESTIGACIÓN EN AMERICA LATINA
  • La epistemología y el quehacer científico: sociología del conocimiento y el problema epistemológico
epistemologia y pr ctica de la investigaci n en america latina5
EPISTEMOLOGIA Y PRÁCTICA DE LA INVESTIGACIÓN EN AMERICA LATINA

Sociología del conocimiento, los condicionantes sociales de la producción del conocimiento: quien, como, adonde, en que áreas, que factores explican que países, grupos y/o personas producen o no producen

Werner Stark (1958). The sociology of knowledge. An essay in aid of a deeper understanding of the history of ideas. London: Routledge.

epistemologia y pr ctica de la investigaci n en america latina6
EPISTEMOLOGIA Y PRÁCTICA DE LA INVESTIGACIÓN EN AMERICA LATINA

Karl W. Deutsch, John Platt, and Dieter Senghaas (1971) “Conditions Favoring Major Advances in Science” Science 171: 450-459, lists sixty-two key advances in the social sciences which led to major changes in the structure in American government during the twentieth century.

Karl W. Deutsch, Andrei S. Markovits y John Platt: Advances in the social sciences, 1900-1980. What, Who, Where, How? (1986)

epistemologia y pr ctica de la investigaci n en america latina7
EPISTEMOLOGIA Y PRÁCTICA DE LA INVESTIGACIÓN EN AMERICA LATINA

Epistemología, la ruta convencional

  • Friedrich August von Hayek (1954). (1899 -1992) Camino de servidumbre (título original "The Road to Serfdom")
  • Herman Finer, un miembro de la Sociedad Fabiana, Camino a la reacción (1946)
  • Karl Mannheim. (1943). Diagnóstico de nuestro tiempo.
epistemologia y pr ctica de la investigaci n en america latina8
EPISTEMOLOGIA Y PRÁCTICA DE LA INVESTIGACIÓN EN AMERICA LATINA
  • Karl Popper (1902-1994)

La lógica de la investigación científica (1934)

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EPISTEMOLOGIA Y PRÁCTICA DE LA INVESTIGACIÓN EN AMERICA LATINA
  • Morris R. Cohen y Ernest Nagel (1934). An introduction to logic and scientific method.
  • Morris R. Cohen (1931). Razón y naturaleza. Un ensayo sobre el significado del método científico(Traducción de Gino Germani, 1956).
  • Ernest Nagel (1961). The structuure of science. Problems in the logic of scientific explantion.
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EPISTEMOLOGIA Y PRÁCTICA DE LA INVESTIGACIÓN EN AMERICA LATINA
  • El problema epistemológico y la interpretación política
  • Héctor Silva Michelena y Heinz Sonntag (1970). Universidad, dependencia y revolución.
  • Jorge Giordani, J.J. Montilla, Víctor Morles y Héctor Navarro, Ciencia y tecnología para Venezuela: una propuesta alternativa (1994)
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EPISTEMOLOGIA Y PRÁCTICA DE LA INVESTIGACIÓN EN AMERICA LATINA
  • El debilitamiento de la ciencia convencional y la emergencia de la ciencia alternativa: marxismo y postmodernismo
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EPISTEMOLOGIA Y PRÁCTICA DE LA INVESTIGACIÓN EN AMERICA LATINA
  • La distinción necesaria: ciencia y no-ciencia. Razón vs opinión.
  • Interpretación epistemológica, ejemplos:
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EPISTEMOLOGIA Y PRÁCTICA DE LA INVESTIGACIÓN EN AMERICA LATINA
  • Education implies teaching. Teaching implies knowledge. Knowledge is truth. The truth is everywhere the same. Hence education should be everywhere the same

Robert Hutchins. The Higher Learning in America (1936)

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EPISTEMOLOGIA Y PRÁCTICA DE LA INVESTIGACIÓN EN AMERICA LATINA
  • La escuela es hoy un espacio muerto, triste, aburrido, gris, insípido, intrascendente. Los niños van allí por la fuerza. Los adolescentes van allí por la fuerza. Los jóvenes van allí por la fuerza. Los adultos van a su post-grado buscando angustiosamente un reciclaje para no perder el empleo. Por ningún lado se respira un mínimo aire emancipatorio. Todo, absolutamente todo, está cuadriculado para domesticar la creatividad y el espíritu crítico (desde los niños en los pre­escolares hasta los mayorcitos en el post-doctorado)
epistemologia y pr ctica de la investigaci n en america latina15
EPISTEMOLOGIA Y PRÁCTICA DE LA INVESTIGACIÓN EN AMERICA LATINA
  • Thomas F. Gieryn (1983). Boundary-work and the demarcation of science from non-science: strains and interests in professional ideologies of scientists.

American Sociological Review. Vol. 48.

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EPISTEMOLOGIA Y PRÁCTICA DE LA INVESTIGACIÓN EN AMERICA LATINA
  • Edgar Morin 1970). Journal de California. Seuil.
  • Periodismo y ciencia, el sentido de la legitimidad y autoridad de la ciencia vs lo contrario. La ciencia y el aparato científico: validación, vs la opinión y la validación de las impresiones y percepciones
epistemologia y pr ctica de la investigaci n en america latina17
EPISTEMOLOGIA Y PRÁCTICA DE LA INVESTIGACIÓN EN AMERICA LATINA
  • Ciencia y La cuestión del cambio:
  • Jay W. Forrester (1971). Counterintuitive behavior of social systems.
epistemologia y pr ctica de la investigaci n en america latina18
EPISTEMOLOGIA Y PRÁCTICA DE LA INVESTIGACIÓN EN AMERICA LATINA
  • Interpretaciones lineales (F. Engels (1884). El origen de la familia, la propiedad privada y el estado
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EPISTEMOLOGIA Y PRÁCTICA DE LA INVESTIGACIÓN EN AMERICA LATINA
  • Multi-loop nonlinear feedback systems
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EPISTEMOLOGIA Y PRÁCTICA DE LA INVESTIGACIÓN EN AMERICA LATINA
  • Los mapas de la ciencia como demostración de los obstáculos al cambio social y la dificultad para generar cambios en intuiciones (ideologías). Cambio tecnológico y sociedad (Berneers-Lee -1955- y el muro de Berlín, 1989)
  • Las demostraciones de Martin Rosvall y Carl T. Bergstrom (2008): Maps of random walks on complex networks reveals community structure. PNAS.
epistemologia y pr ctica de la investigaci n en america latina21
EPISTEMOLOGIA Y PRÁCTICA DE LA INVESTIGACIÓN EN AMERICA LATINA
  • Donald Black (1995). The epistemology of pure sociology.

Law and social inquiry. Vol. 20

epistemologia y pr ctica de la investigaci n en america latina22
EPISTEMOLOGIA Y PRÁCTICA DE LA INVESTIGACIÓN EN AMERICA LATINA
  • La universidad:

Humboldt vs Newman

La universidad controlada: Napoleón, Hitler, Mussolini, Franco y Castro

epistemologia y pr ctica de la investigaci n en america latina23
EPISTEMOLOGIA Y PRÁCTICA DE LA INVESTIGACIÓN EN AMERICA LATINA
  • El tema del canon: Allan Bloom (1987). The closing of the American mind. How higher education has failed democracy and impoverished the souls of today´s students. Simon &Schuster. (En castelllano Salvador Giner)
  • El tema del multiculturalismo: Boaventura de Sousa Santos. La universidad en el siglo XXI. Casa de las Américas. La Habana, 2006.
  • Orlando Albornoz (2006). La universidad latinoamericana entre Davos y Porto Alegre: error de origen, error de proceso. Los libros de El Nacional.
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EPISTEMOLOGIA Y PRÁCTICA DE LA INVESTIGACIÓN EN AMERICA LATINA
  • Boaventura Sousa Santos y Maria Paula Meneses (2009) Epistemologies of the South. Almedina Editores.
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EPISTEMOLOGIA Y PRÁCTICA DE LA INVESTIGACIÓN EN AMERICA LATINA

Boaventura de Sousa Santos (ed) Another Knowledge Is Possible: Beyond Northern Epistemologies London : Verso, 2007 Temas de reflexión:

  • How can we identify the perspective of the oppressed in real-world interventions or in any resistance to them? How can we translate this perspective into knowledge practices? In the search for alternatives to domination and oppression, how can we distinguish between alternatives to the system of oppression and domination and alternatives within the system or, more specifically, how do we distinguish between alternatives to capitalism and alternatives within capitalism? In sum, how can we fight against the abyssal lines using conceptual and political instruments that don’t reproduce them? And finally, a question of special interest to educators: what would be the impact of a post-abyssal conception of knowledge (as ecology of knowledge) upon our educational institutions and research centres?
epistemologia y pr ctica de la investigaci n en america latina26
EPISTEMOLOGIA Y PRÁCTICA DE LA INVESTIGACIÓN EN AMERICA LATINA
  • Para finalizar, algunas preguntas:

¿Son las políticas públicas del actual gobierno venezolano un error de origen o un error de proceso? ¿Son acaso una vía virtuosa? ¿Tiene viabilidad la universidad doctrinaria centralizada o debe protegerse la fauna autonómica?

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EPISTEMOLOGIA Y PRÁCTICA DE LA INVESTIGACIÓN EN AMERICA LATINA
  • Paradoja Nº 1:

Soy científico y hago ciencia, la epistemología se la dejo a los filósofos y a quienes reflexionan acerca del como hacer y a veces incluso hasta dejan hacer.

De otro modo:

  • Paradoja Nº 2: Lo siento, estoy demasiado ocupado haciendo ciencia como para ocuparme de la fundamentación lógica de lo que hago
epistemologia y pr ctica de la investigaci n en america latina28
EPISTEMOLOGIA Y PRÁCTICA DE LA INVESTIGACIÓN EN AMERICA LATINA
  • IMHE 2010 General Conference. Higher Education in a World Changed Utterly:Doing More with Less. Paris, 13-15 September 2010
  • FACTORS AFFECTING ACADEMIC PRODUCTIVITY IN LATIN AMERICA AND THE CARIBBEAN.

OrlandoAlbornoz. Universidad Central de Venezuela

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EPISTEMOLOGIA Y PRÁCTICA DE LA INVESTIGACIÓN EN AMERICA LATINA

La lógica de la ciencia social :

  • Explicación.
  • neutralidad.
  • causalidad.
  • predicción.
  • Verificación.
epistemologia y pr ctica de la investigaci n en america latina30
EPISTEMOLOGIA Y PRÁCTICA DE LA INVESTIGACIÓN EN AMERICA LATINA
  • ¿Cuánto de lo que se produce en ciencia social en el país se inserta en la cadena de la producción o es simple espejismo intelectual y a menudo basura intelectual y académica? Los trabajos de ascenso y las tesis de maestría y de doctorado
epistemologia y pr ctica de la investigaci n en america latina31
EPISTEMOLOGIA Y PRÁCTICA DE LA INVESTIGACIÓN EN AMERICA LATINA
  • Trampa y corrupción en la academia venezolana y sus efectos en la calidad de la construcción y producción del conocimiento
epistemologia y pr ctica de la investigaci n en america latina32
EPISTEMOLOGIA Y PRÁCTICA DE LA INVESTIGACIÓN EN AMERICA LATINA
  • The Quest for Uncertainty: Richard Rorty´s pragmatic pilgrimage (1931-2007)

James Ryerson, Lingua Franca, volume 10, Nº 9, December 2000/January 2001

epistemologia y pr ctica de la investigaci n en america latina33
EPISTEMOLOGIA Y PRÁCTICA DE LA INVESTIGACIÓN EN AMERICA LATINA
  • Los productos de la ciencia en Venezuela: “cortar y pegar”. La ciencia pret-a-porter.
  • ¿Cuánto de lo que se produce en ciencia social en el país se inserta en la cadena de la producción o es simple espejismo intelectual y a menudo basura intelectual y académica? Los trabajos de ascenso y las tesis de maestría y de doctorado.
epistemologia y pr ctica de la investigaci n en america latina34
EPISTEMOLOGIA Y PRÁCTICA DE LA INVESTIGACIÓN EN AMERICA LATINA

Análisis de la actividad científica en Venezuela:

Jaime Requena: Dynamics of the modern Venezuelan research community profile (Scientometrics, 2005);

Idem. Medio siglo de ciencia y tecnología en Venezuela (Cied, 2003)

Ivan de la Vega (2005). Mundos en movimiento. Fundación Polar/IVIC.

Orlando Albornoz (2010). Las múltiples funciones de la universidad como institución: transferir conocimiento, crearlo y compartirlo. www.producciondeconocimientos.org.ve