Crédito Académico:

1. COMPETENCIAS Y CREDITOS ACADEMICOS DEL PROGRAMA DE MVZ DE LA UNIVERSIDAD DEL TOLIMA, COLOMBIA: DE LO CONCEPTUAL A LO PRÁCTICO, UN PASO NECESARIO E INDISPENSABLE Héctor Fabio Libreros Jaramillo. MVZ, Esp, M Sc, Dr Sc Libia Elsy Guzmán Osorio. MVZ, M Sc, PhD

2. Crédito Académico: • “Unidad de medida del tiempo estimado de actividades académicas del estudiante, en función de las competencias académicas que se espera el programa desarrolle.” Capítulo II. Decreto 2566/2003, MEN

3. Crédito Académico: • Obliga a estimar y explicitar, por parte de los programas de MVZ, el tiempo que se espera un estudiante promedio deba invertir en los aprendizajes que han de conducirle al desarrollo de las competencias profesionales y para la vida

4. COMPETENCIAS y CRÉDITOS: • Deben guardar consonancia con las demandas del entorno, el desarrollo académico profesional y el proyecto de vida del estudiante, la Constitución Política de Colombia (1991), la ley 30 de 1992 (Artículo 28) y el decreto 2566 de 2003 (Artículo 19)

5. Competencias y Créditos: La determinación, parte de la revisión curricular, así: 1) Objeto de estudio del programa 2) Propósitos de formación 3) Perfil profesional y ocupacional 4) Áreas de formación 5) Contenidos como mediadores de las competencias

6. Competencias y Créditos (Cont…): 6) Estructura, función, fin específico y relativo de cada área de formación 7) Estrategias pedagógicas y didácticas (modelo curricular) 8) Evaluación de aprendizajes y competencias 9) Apoyo para el proceso de enseñanza - aprendizaje y la formación de competencias

7. El programa de MVZ de la Universidad del Tolima ha seguido la anterior ruta crítica, con aportes desde la redMVZ, ASFAMEVEZ, talleres de contexto (interno y externo) y conceptualizaciones teóricas de programas como la UNAM y U.Caldas

8. I) OBJETO DE ESTUDIO DEL PROGRAMA DE MVZ, U.TOLIMA • La integración coherente y pertinente de: 1) la salud animal preventiva y curativa; 2) la producción pecuaria sustentable y armónica y 3) la salud pública integral y sistémica, en el marco de los sistemas de producción, las unidades productivas, la fauna silvestre y los individuos animales de interés social, científico, personal y zootécnico.

9. II. PROPÓSITO DE FORMACIÓN DEL PROGRAMA DE MVZ, UTolima: Formación de cinco (5) competencias globales e integradoras: • Formación Integral • Integración de Salud y Producción Animal • Salud Pública • Administración • Investigación y Proyección Social

10. COMPETENCIA 1. FORMACIÓN INTEGRAL • El MVZ egresado de la UTolima INTEGRA en el ejercicio ciudadano, profesional, familiar y personal de manera coherente, pertinente y ética, los conocimientos, técnicas, capacidades y valores de las ciencias básicas, sociales, humanísticas y ambientales.

11. COMPETENCIA 1. FORMACIÓN INTEGRAL

12. COMPETENCIA 2. INTEGRACIÓN DE SALUD Y PRODUCCION ANIMAL • El MVZ egresado de la UTolima DISEÑA, IMPLEMENTA, INTEGRA y EVALÚA procesos de salud animal preventiva y curativa y de producción pecuaria sustentable y compatible de los sistemas de producción, las unidades y cadenas productivas, la fauna silvestre y los individuos animales.

13. COMPETENCIA 2. INTEGRACIÓN DE SALUD Y PRODUCCION ANIMAL

14. COMPETENCIA 3. SALUD PÚBLICA • El MVZ egresado de la UTolima, IDENTIFICA, INTEGRA y EVALÚA aspectos de Salud pública con los sistemas de producción, las unidades productivas, la fauna silvestre y los individuos animales para garantizar productos sanos y limpios (inocuidad alimentaria), el control en la transmisión y propagación de enfermedades zoonóticas y la bioseguridad.

15. COMPETENCIA 3. SALUD PÚBLICA

16. COMPETENCIA 4. ADMINISTRACIÓN • El MVZ egresado de la UTolima PLANEA, ORGANIZA, EJECUTA y EVALÚA de manera sistémica e integral procesos administrativos, organizativos, gerenciales y de liderazgo de sistemas de producción, unidades y cadenas productivas, empresas, entidades, instituciones, organizaciones, negocios y gremios.

17. COMPETENCIA 4. ADMINISTRACIÓN

18. COMPETENCIA 5. INVESTIGACION Y PROYECCION SOCIAL • El MVZ egresado de la UTolima IDENTIFICA, ANALIZA, PRIORIZA, DESARROLLA y EVALÚA procesos participativos de investigación aplicada y de proyección social viables, pertinentes y sustentables de los sistemas de producción, las unidades y cadenas productivas, la fauna silvestre, los individuos animales y el medio ambiente buscando el desarrollo tecnológico, la seguridad e inocuidad alimentaria, el bienestar animal y la bioseguridad.

19. COMPETENCIA 5: INVESTIGACÓN Y PROYECCIÓN SOCIAL

20. III. PERFIL PROFESIONAL • El MVZ es un profesional formado de manera integral y holística, con sentido ético, humanístico, tecnológico y científico acorde con el objeto de estudio de su profesión; competente para desarrollar procesos administrativos, investigativos y de proyección social que le permitan transformar su entorno de actuación con criterios de sustentabilidad, creatividad y desarrollo tecnológico autóctono.

21. IV. PERFIL OCUPACIONAL • Manejo, desarrollo y mejoramiento de sistemas de producción • Manejo integral de unidades de producción y agro ecosistemas pecuarios. • Conservación, protección y manejo de fauna silvestre. • Manejo preventivo, curativo y estético de mascotas. • Saneamiento ambiental y control de alimentos.

22. IV. PERFIL OCUPACIONAL (Cont…) • Administración de planes, programas y proyectos de salud y producción animal y salud pública. • Elaboración, manejo y evaluación de proyectos. • Diagnóstico, prevención, control y tratamiento de aspectos de salud, producción animal y salud pública. • Mercadotecnia de productos veterinarios y afines. • Investigación Pecuaria y afín.

23. IV. PERFIL OCUPACIONAL (Cont…) • Proyección y servicio social. • Docencia tecnológica, técnica y superior • Asesor pecuario • Emprendimiento, administración empresarial y de negocios. • Procesamiento y control de calidad de alimentos y subproductos animales.

24. V. ÁREAS DE FORMACIÓN DEL MVZ: • Ciencias Básicas • Socio Humanística • Básica Profesional • Profesional Específica (Resolución Reglamentaria 3458 de 2003, Artículo 3, inciso 3)

25. V.1. ÁREA DE FORMACIÓN EN CIENCIAS BÁSICAS: Formación teórico/práctica en: • Biología (celular y molecular). • Química (general y orgánica). • Biofísica • Matemáticas y Estadística • Ecología y Agro ecología • Informática

26. V.2. ÁREA DE FORMACIÓN EN SOCIOHUMANÍSTICA Formación teórico/práctica en: • Sociología • Antropología • Comunicación • Ética • Medio Ambiente • Desarrollo y participación comunitaria • Idiomas (lengua extranjera)

27. V.3. ÁREA DE FORMACIÓN EN BÁSICA PROFESIONAL Formación teórico/práctica en: • Anatomía • Histología • Fisiología • Etología • Bienestar Animal • Microbiología • Inmunología • Epidemiología • Semiología • Medicina interna • Parasitología • Patologías

28. V.3. ÁREA DE FORMACIÓN EN BÁSICA PROFESIONAL (Cont…) • Farmacología • Toxicología • Mejoramiento genético animal • Forrajes • Nutrición y alimentación • Cirugía • Reproducción • Salud pública • Desarrollo Rural • Transferencia de Tecnología • Sistemas de Producción • Administración y Economía • Emprendimiento

29. V.4. ÁREA DE FORMACIÓN EN PROFESIONAL ESPECÍFICA Formación teórico/práctica en: • Clínica (grandes y pequeños animales) • Salud y Producción Animal • Industrias Pecuarias • Formulación y Evaluación de proyectos • Tecnología de alimentos • Pasantías de profundización • Opciones de grado (tesis, servicio social, profundización temática, grupos de investigación)

30. VII. COMPETENCIAS, AREAS DE FORMACION Y PROPORCIONALIDAD SUGERIDA.

31. VII. COMPETENCIAS, AREAS DE FORMACION Y PROPORCIONALIDAD SUGERIDA.

32. VII. COMPETENCIAS, AREAS DE FORMACION Y PROPORCIONALIDAD SUGERIDA.

33. VII. COMPETENCIAS, AREAS DE FORMACION Y PROPORCIONALIDAD SUGERIDA.

34. VII. COMPETENCIAS, AREAS DE FORMACION Y PROPORCIONALIDAD SUGERIDA.

35. MUCHAS Gracias…