Opleidingen volgen bij het ROC of maak van de nood een deugd

1. Opleidingen volgen bij het ROC of maak van de nood een deugd Alle mogelijkheden voor werkgevers en werknemers op een rij gezet Industriële Kring Land van Cuijk en Noord-Limburg 19 februari 2009

2. Innovatie • Ondernemen = innoveren • Innovatie processen gaan door? • Kennisinstellingen kunnen helpen • Zowel met inzet van studenten als docenten • Zowel MBO – HBO als Universiteit • Innoveren betekent ook tegelijkertijd opleiden en trainen van personeel. Industriële Kring Land van Cuijk en Noord-Limburg 19 februari 2009

3. Opleiden en scholing • Er is veel geïnvesteerd in vakmanschap • Dat mag niet verloren gaan • Voor de regio: bij werkloosheid neemt de afstand tot de arbeidsmarkt exponentieel toe naar mate de tijd verstrijkt • In 2010 / 2011: vergrijzing zet genadeloos door! -> weer personeelstekorten! • Nu zorgen dat we straks klaar staan! Industriële Kring Land van Cuijk en Noord-Limburg 19 februari 2009

4. Opleiden en scholing • Risico groepen? • Hoe pakken we dat aan? • Voorbije jaren veel in geïnvesteerd -> nu? • Jongeren -> leer-werk plicht • Anderen? Industriële Kring Land van Cuijk en Noord-Limburg 19 februari 2009

5. Waarom scholing en waarom juist nu? • Technologische en maatschappelijke ontwikkelingen vragen om voortdurende bijscholing: leven lang leren • Kredietcrisis biedt kansen: juist nu tijd. Kosten blijken verder mee te vallen, ook door diverse regelingen (komen we op terug!) • Scholing in kader van binden en boeien van personeel. Industriële Kring Land van Cuijk en Noord-Limburg 19 februari 2009

6. Van vraag naar opleiding op maat…ga uit van de situatie van uw bedrijf • Optimaliseer nu uw bedrijfsprocessen • Optimaliseer nu uw HRD Industriële Kring Land van Cuijk en Noord-Limburg 19 februari 2009

7. Bedrijfs-opleidingsplan of individuele ontwikkelvraag • Huidig niveau en gewenst niveau: al bekend of nog te bepalen? • Huidige competenties en gewenste competenties: al bekend of nog te bepalen? • Beschikbare tijd deelnemer? • Is werkgever erkend als leerbedrijf? • Kan baan benut worden als leerwerkbaan? • Beschikbare tijd begeleiding werkgever? • Beschikbaar scholingsbudget? Industriële Kring Land van Cuijk en Noord-Limburg 19 februari 2009

8. Intake en EVC(= Ervaringscertificaat) Resultaat • erkenning van ervaring en competenties (informeel leren) van uw personeel • hogere motivatie van uw personeel • direct toepasbare opleidingsinhoud (hoger kwalificatieniveau) • verkorte / versnelde opleidingen Voorbeelden • Specialist dieselmotoren Spierings Kranen • Beveiligingsmedewerker Defensie • Zelfstandig onderneemster BSO Bolderburen Industriële Kring Land van Cuijk en Noord-Limburg 19 februari 2009

9. BBL op maat • Wat is een BBL-opleiding? • Aanvullende mogelijkheden: BBL op maat Voordelen • Prijs laag door combinatie met bekostigde opleiding! • Kwalificerend: erkende MBO-diploma’s • Te combineren met (certificerende) cursussen • Op maat van bedrijf én op maat voor individuele medewerkers Industriële Kring Land van Cuijk en Noord-Limburg 19 februari 2009

10. Workshops/trainingen/cursussen Enkele mogelijkheden: • Veiligheid, tekeninglezen, HACCP, Sociale Hygiëne • Learning on the job (vaktechnisch handelen, kwaliteitsbewustzijn, samenwerken, problemen oplossen etc.) • Digitale vaardigheden, taal op de werkvloer, technisch Engels, Business English, management vaardigheden Industriële Kring Land van Cuijk en Noord-Limburg 19 februari 2009

11. Begeleiding Diverse individuele trajecten en groepstrajecten: • Loopbaanoriëntatie/coaching • Beroepenoriëntatie • Begeleiding bij keuze van een opleiding • Extra begeleiding bij de opleiding • Begeleiding naar (leer-werk)baan • Jobcoaching • Verwerking verlies van baan Industriële Kring Land van Cuijk en Noord-Limburg 19 februari 2009

12. Wij ontwikkelen momenteel scholingsarrangementen: • Grote bedrijven, • MKB, • Ontslagwerklozen (in het kader van Behoud Vakmanschap) • Met optimale publieke cofinanciering • Een projectstructuur t.b.v. • t.b.v. organiserend vermogen • Administratieve organisatie • Uitvoering scholing Industriële Kring Land van Cuijk en Noord-Limburg 19 februari 2009

13. Drie klantgroepen; drie soorten arrangementen. Industriële Kring Land van Cuijk en Noord-Limburg 19 februari 2009

14. Uitgangspuntenscholingsarrangementen: • Praktijkgericht en maatwerk • Van BOP naar POP’s • Erkenning van VerworvenCompetenties (EVC) • Zoveelmogelijkopleiden op de bedrijven • Zoveelmogelijk “dualeleervormen” • Lerenalser minder werk is, werkenals de marktaantrekt • Maakgebruik van trainers en docenten van: • Bedrijven • ROC’s • Waarnodig, externevakdocenten • Financial engineering; optimaleinzet private en publiekemiddelengepresenteerd in businesscase per bedrijf Industriële Kring Land van Cuijk en Noord-Limburg 19 februari 2009

15. Uitvoeringscholingstrajecten: Lerentijdensdalen, werkenbijpieken Eenvoorbeeld; opleiden in 12 maanden Week 1 Week 2 Week 3 Week 4 Week 5 Week 6 Week 13 Week 26 Week 39 Week 52 Tijd Intensievescholing (2-3 dagen per week) 1 dag scholing BPV = werken BPV = werken 1 dag scholing BPV = werken 1 dag scholing BPV = werken examen • IntensievescholinggedurendeWtv • Werkervaring/beroepspraktijkvormingalsergewerktkanworden • Enkeledagenscholinggedurende het jaar en eenexamenaan het einde Industriële Kring Land van Cuijk en Noord-Limburg 19 februari 2009

16. Voorbeeld Scholingstraject (leerdoelen) • Intake / assessments / Employabilityscans / EVC (light) • Vanuit Bedrijfsopleidingsplan (BOP) worden persoonlijke ontwikkelplannen (POP’s) gemaakt • Technische componenten; deelkwalificatie(s) of eindtermen MBO • Tekening lezen • Processen en procedures • Veiligheid en Arbo • Gegevens verzamelen en terugvinden in geautomatiseerd systeem • Communicatie / samenwerken • Employability Industriële Kring Land van Cuijk en Noord-Limburg 19 februari 2009

17. 1. Arrangement Grote bedrijven : • Scholingsadviseur ROC bezoektbedrijven; • Bedrijfdefinieertleerdoelen; • Scholingsadviseurtoetst de leerdoelenaan de kwalificatiestructuur en ontwikkeltmaatwerk-scholingsarrangement. • Uitgewerktwordt; • Watkaner op grond van slim stapelen van leerdoelenaan “civiel effect” wordengedefinieerd? • 2. Hoe wordtditvormgegeven in de tijd en enwievoeren de opleidinguit? • Op grond van 1 en 2; • 3. Wordt op bedrijfsniveaueenbusinesscaseopgesteldwaarbij het uitgangspuntmoetzijndat de “out of pocket”-kostenzoveelalsmogelijkwordengecompenseerd door de inzet van vanOnderwijsbekostiging, Fiscalevoordelen, O&O-bijdragen en (regionale) publiekemiddelen. Industriële Kring Land van Cuijk en Noord-Limburg 19 februari 2009

18. Voorbeeldbusinesscasegrotebedrijven: Industriële Kring Land van Cuijk en Noord-Limburg 19 februari 2009

19. 2. Arrangement MKB bedrijven : • Definieer in eersteinstantie 4 tot 5 “basis-arrangementen”. • Ditaanbod is: • Duaal (deelkwalificaties of eindtermen MBO) • Budgetvriendelijk, b.v.k. kostenneutraal • Bedrijvenkunnendeelnemersaanmeldenbijcentraal “loket” • Scholingwordtuitgevoerd door trainers/docenten van de bedrijven, docenten ROC en - waarnodig - ingehuurdevakdocenten Industriële Kring Land van Cuijk en Noord-Limburg 19 februari 2009

20. Voorbeeld businesscase MKB bedrijven: Industriële Kring Land van Cuijk en Noord-Limburg 19 februari 2009

21. Arrangement ontslagwerklozen “behoud van vakmanschap” • Scholingsaanbod op basis van de t.b.v. het MKB ontwikkelde 4 tot 5 “basis arrangementen” • Deelnemerswordenverwezen via de “techniekdesk” (WERKbedrijf) • De scholingvindtzoveelmogelijkplaatssamen met de deelnemers van de MKB-bedrijven (zievoorbeeldeerstezesweken) • Voor de deelnemerswordenstageplekkengezocht • Via Techniekdesk en uitzendondernemingenwordtactiefgezochtnaarpassende DUALE werkervaring • Voordeelbedrijven is datzijbijaanstelling in aanmerkingkomenvoor de fiscalevoordelen in ruilvoorpraktijkbegeleiding • Financiering middelsreïntegratiebudgetten en anderepubliekemiddelen (naderuittewerken) Industriële Kring Land van Cuijk en Noord-Limburg 19 februari 2009

22. Enkele afbreukrisico’s: • Veelarrangementen (zowel MKB als Grote bedrijven) zullennietkostenneutraalkunnenwordenaangeboden. Zijneroplossingenvanuit het publiekedomein? • De financiering is vooreenbelangrijkdeelgebaseerd op de fiscalevoordelen die bedrijvenbesparen op de loonkosten. Deze basis valtwegindienersprake is van tussentijdsontslag. Kan de deelnemer de scholingafmaken? • Is ervoldoendeschaalvoordeeltebereikenomook de arrangementenvoor MKB en ontslagwerklozenuittevoeren? Industriële Kring Land van Cuijk en Noord-Limburg 19 februari 2009

23. Randvoorwaarden om succesvol te kunnen zijn: • Publiekeén private partijeninvesteren op eenregionalesamenwerking in de ontwikkeling, regieénuitvoering van scholingvoor nu énstraks. • Ontschotting en flexibilisering van middelenbijovergang van werknaarwerkloosheid en vice versa. • Ondersteuningbij de administratieveverplichtingenvoorbedrijven en instellingen • Snelle en flexibeleerkenning van leerbedrijven en ondersteuningbij BPV. Industriële Kring Land van Cuijk en Noord-Limburg 19 februari 2009

24. Dank voor uw aandacht. Vragen? Industriële Kring Land van Cuijk en Noord-Limburg 19 februari 2009

25. Contact: • Kennisplaza ROC de Leijgraaf: Tel: 0413-338615 / mail: kennisplaza@leijgraaf.nl • ROC Nijmegen: Tel: 0900-9509 (KKC) / mail: verkoop@roc-nijmegen.nl • ROC Gilde Opleidingen: Tel: 06-53297800 /mail: info@gildeopleidingen.nl Industriële Kring Land van Cuijk en Noord-Limburg 19 februari 2009