loek nieuwenhuis irma van der neut kirsten de ries iva tilburg university 23 april 2012
Download
Skip this Video
Download Presentation
Experimenteren met ict in het mbo

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 42

Experimenteren met ict in het mbo - PowerPoint PPT Presentation


  • 121 Views
  • Uploaded on

Loek Nieuwenhuis, Irma van der Neut, Kirsten de Ries IVA, Tilburg University 23 april 2012. Experimenteren met ict in het mbo. Opbouw . 14 experimenten met ict : Wat is de interventie? Praktijktheorie (bondig!) Uw mening (stemmen) Resultaat (alleen gemeten resultaten)

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Experimenteren met ict in het mbo' - dom


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
opbouw
Opbouw

14 experimenten met ict:

  • Wat is de interventie?
  • Praktijktheorie (bondig!)
  • Uw mening (stemmen)
  • Resultaat (alleen gemeten resultaten)
  • Meer info? Rapporten via site Kennisnet
probleem en interventie aoc friesland
Probleem en interventie AOC Friesland
  • Slecht overzicht onderwijsmateriaal

 Totaal digitaal aanbod:

    • Digitaal leerboek
    • Digitale toetsen
    • Digitale agenda
slide4
Waardering studenten

Geïntegreerd elektronisch aanbod

Prestaties

Gebruik door studenten

  • Efficiency lestijd
slide5
Waardering studenten

Geïntegreerd elektronisch aanbod

Prestaties

Gebruik door studenten

  • Efficiency lestijd
probleem en interventie drenthe college
Probleem en interventie Drenthe College
  • Vormgeven van CGO

 simulatie SimNet

    • Simulatiebedrijf
    • Simulatie in afzonderlijke locatie op school
    • Manier van begeleiden zoals in de praktijk
slide7
Betere onderwijs- prestaties

Bedrijfs-simulatie

Inzet en motivatie studenten

  • Competentie- ontwikkeling
slide8
Competentie- ontwikkeling

Bedrijfs-simulatieSimNet

Inzet en motivatie studenten

probleem en interventie studio t
Probleem en interventie Studio T
  • Problemen met het feedback geven

 Training door Citowoz

    • Training gericht op het sociale aspect
    • Training gericht op het cognitieve aspect
    • (Training coaches / docenten)
slide10
Geven van feedback

Benutten van feedback

Training ‘feedback’ studenten

Betere producten

slide11
Geven van feedback

Benutten van feedback

Training ‘feedback’ studenten

Betere producten

probleem en interventie helicon eindhoven
Probleem en interventie Helicon Eindhoven
  • Motivatie voor competentieontwikkeling is onvoldoende
  •  LINE: registratie en visualisatie competenties
    • Leerling en docent beoordelen competenties en registreren dit in LINE
    • POP gesprek: leerling en docent
slide13
LINE

Inzicht in competen- tiegroei

Inzet van studenten

Onderwijs- prestaties

slide14
LINE

Inzicht in competen- tiegroei

Inzet van studenten

Onderwijs- prestaties

probleem en interventie rijn ijssel
Probleem en interventie Rijn IJssel
  • Zelfstandig werken door studenten aan Studiemeter.nl

 Onderzoek naar begeleiding:

    • Sterk docentgestuurd
    • Gemiddeld docentgestuurd
    • Sterk studentgestuurd
slide16
Begeleiding ten behoeve van PTOL

Leerrendementstudenten

Taalniveau van de student

slide17
Begeleiding ten behoeve van PTOL

Leerrendementstudenten

Taalniveau van de student

slide18
hoog

taalniveau

laag

laag

hoog

Sturing en begeleiding door docent bij computerprogramma

probleem en interventie roc aventus1
Probleem en interventie ROC Aventus1
  • Kennis beklijft onvoldoende

 Coollearning

    • Sms’jes op verschillende momenten
    • Kennisvragen (MC)
    • Goed/fout feedback
slide20
Cool learning

Inzet studenten(motivatie)

Kennis- niveau

Efficiënter gebruik lestijd

slide21
Cool learning

Inzet studenten(motivatie)

Kennis- niveau

Efficiënter gebruik lestijd

probleem en interventie mondriaan
Probleem en interventie Mondriaan
  • Klinisch Redeneren

 InCasu

    • Casussen m.b.t. anatomie en ziektekunde
    • Kennis t.a.v. gezondheidsthema’s verwerken en toepassen
    • Stappen in proces van klinisch redeneren zetten in vaste volgorde
slide23
InCasu

Vermogenomklinisch te redeneren

slide24
InCasu

Vermogenomklinisch te redeneren

probleem en interventie helicon nijmegen
Probleem en interventie Helicon Nijmegen
  • Didactische inzet van video

 Inzet van video beproeven bij 4 opleidingen: 1 dier & verzorging2. Tuin park & landschap3. Paardenhouderij4. In & outdoor design

slide26
Inzet en waardering
  • Video maken als leermiddel

Verwerkings- en regulatiestrategieën

slide27
Inzet en waardering
  • Video maken als leermiddel

Verwerkings- en regulatiestrategieën

probleem en interventie roc aventus2
Probleem en interventie ROC Aventus2
  • Kennis beklijft onvoldoende

 Op meerdere manieren kennis nemen van informatie (instructievideo)

slide29
Inzet instructie- video's

Onderwijs- resultaten

Facultatief gebruik video

slide30
Inzet instructie- video's

Onderwijs- resultaten

Facultatief gebruik video

probleem en interventie roc zeeland
Probleem en interventie ROC Zeeland
  • Gebruik maken van de beschikbare digitale middelen ten behoeve van de efficiëntie en effectiviteit van het onderwijs

Keuze voor iPads inclusief Apps

    • Verkennend onderzoek naar gebruik
probleem en interventie nimeto
Probleem en interventie Nimeto
  • Begeleiding van de student tijdens de BPV

 Extra begeleiding via social media

slide35
Contact tussen student en begeleider

beoordeling stage

Begeleiding via social media tijdens BPV

slide36
Contact tussen student en begeleider

Beoordeling stage

Begeleiding via social media tijdens BPV

probleem en interventie graafschap college
Probleem en interventie Graafschap College
  • constructieve kennis en tekenvaardigheden

 Interventie:LECO (leren construeren)

slide38
LECO- opdrachten

Intrinsieke + extrinsieke motivatie

Constructieve kennis en tekenen

slide39
LECO- opdrachten

Intrinsieke + extrinsieke motivatie

Constructieve kennis en tekenen

probleem en interventie roc van amsterdam
Probleem en interventie ROC van Amsterdam
  • Cijfermatig inzicht van studenten is te laag

 Serious Game Trading Partners

slide41
GameTrading Partners

Motivatie en werkhouding

Onderwijs- prestaties

slide42
GameTrading Partners

Motivatie en werkhouding

Onderwijs- prestaties

ad