Ключевые действия по реализации приоритетного национального проекта «Образование» (ПНПО) в расчете до 20 января 2006

1. Ключевые действия по реализации приоритетного национального проекта «Образование» (ПНПО)в расчетедо 20 января 2006 года

2. Проект предполагает • Системные измененияв российском образовании • Вклад в развитие институтов гражданского общества • Становление современного менеджментав системе образования • Поддержка лидеров

3. Приоритетный национальный проект «Образование» • Стимулирование инновационных программвысшего профессионального и общего образования • Информатизация образования • Поддержка инициативной, способной, талантливой молодежи • Развитие системы профессиональной подготовки в армии • Создание новых университетов и двух бизнес-школ • Дополнительное вознаграждение за классное руководство • Поощрение лучших учителей

4. Некоторые нормативные документы • Указ Президента Российской Федерации«Об учреждении премии Президента Российской Федерации в области образования» • Постановление Правительства Российской Федерации «О порядке предоставления субсидий бюджетам Российской Федерации на вознаграждение учителей за классное руководствов общеобразовательных учреждениях» • Постановление Правительства Российской Федерации «О предоставлении субвенций из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на поощрение творческих и талантливых учителей общеобразовательных учреждений» • Постановление Правительства Российской Федерации«О мерах государственной поддержки образовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные программы» • Постановление Правительства Российской Федерации«О порядке распределения и расходования субсидий бюджетам субъектов Российской Федерации на внедрение современных образовательных технологий» • Приказ Минобрнауки России «Об утверждении Порядка конкурсного отбора общеобразовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные программы» • Приказ Минобрнауки России«Об утверждении Порядка конкурсного отбора учителей общеобразовательных учреждений, выдвигаемых на премию Президента Российской Федерации»

5. Обсуждение проекта «Образование» • Публикация проектов порядка и критериев конкурсного отбора на сайте www.mon.gov.ruи в СМИ • Круглые столы, дискуссии в печати, интернете • Совещания с работниками образования в Центральном, Северо-Западном, Уральском и др. федеральных округах • Проектные семинары с участием представителей образования, органов власти, бизнеса • Рассмотрение на заседаниях комиссий • межведомственной по информатизации, • трехсторонней по регулированию социально-трудовых отношений и др.

6. Поддержка классных руководителей • Ежеквартальные федеральные субсидии • Дополнительно к существующим надбавкам • 1000 рублей в месяц за воспитательную работу в классе наполняемостью • 25 человек (город) • 14 и выше человек (сельская местность) • В классах меньшей наполняемости – в зависимости от числа учащихся • Нормативное обеспечение • Постановление Правительства РФ «Об усилении роли Классного руководителя»

7. Примерное распределение квот по федеральным округам

8. Оргсхема конкурсной поддержки школ, учителей Экспертные институты Квота 1 2 … K K+1 … N Ассоц. экспертов заявитель1 Профсоюз Попечители Выпускники заявитель2 Работодатели Апрель Молодежные организации Родители Оператор и т.д. Январь Совет Критерии Участия Отбора заявитель3 Оцененные заявки 3аявка 1 – 5,3 Заявка 2 – 7,8 … Заявка L – 6,5 заявительN Семинары в Федеральных округах Федеральный мониторинг

9. Критерии поддержки школ • Критерии участия • Юридическое лицо • Лицензия и государственная аккредитация • Самостоятельный баланс • Орган общественно-государственного управления • Отсутствие нарушений закона • Программа развития • Статус ресурсного центра, опорной школы, экспериментальной площадки • Укомплектованность педагогическими кадрами • Коллективный договор • Компьютерный класс, сайт • Критерии отбора • Высокие результаты обучения • Современные технологии • Доступность • Реализация программы развития • Демократичный характер принятия решений • Условия для дополнительного образования • Безопасность учащихся • Участие в конкурсах • Позитивное отношение родителей, выпускников

10. Критерии поддержки учителей • Критерии участия • Высшее педагогическое образование • Первая или высшая квалификационная категория • Основное место работы – общеобразовательное учреждение • Полная ставка • Стаж работы по специальности не менее трех лет • Поддержка профессионального сообщества • Критерии отбора • Положительная динамика достижений учащихся • Результативность внеурочной работы • Результативность работы в качестве классного руководителя • Использование новых образовательных технологий • Участие в конкурсах • Распространение опыта • Повышение квалификации и самообразование • Проектная и исследовательская деятельность

11. Организационная схема конкурсной поддержки вузов Эксперты заявитель1 заявитель2 Критерии Участия Отбора заявитель3 заявительN Квота 1 2 … K K+1 … N Март Программы Оператор Декабрь- Январь Оцененные программы Программа 1 – 5,3 Программа 2 – 7,8 … Программа L – 6,5

12. Критерии поддержки вузов • Вовлеченность в программы регионального развития • Эффективная инновационная инфраструктура, интегрированная в экономическое пространство региона • Участие в масштабных проектах • Применение современных образовательных и управленческих технологий • Активная международная деятельность

13. Общеорганизационные задачи до 1 января Какой вклад ожидается от регионов? • Создание Регионального совета по ПНПО (возможно, под председательством губернатора, в рамках общего совета, в составе уважаемых людей в сфере образования, культуры, производства и т.д.) • Создание региональной организационной группы(выбор организации-оператора) ПНПО (аналог ГРП), средний состав 7-10 человек: • руководитель и заместитель орггруппы • специалист по внедрению информационных технологий • специалист по финансовым вопросам (движение денег с учетом казначейского исполнения бюджетов и пр.) • специалист по нормативному правовому регулированию • три офис-менеджера (прием, рассылка документов и пр.)

14. Задачи совета до 20 января • Доопределить процедуры отбора инновационных школ и учителей: • вопрос о необходимости муниципальных комиссий • вопрос об экспертизе экспертными организациями(их перечень и механизмы вовлечения) • вопрос о максимальном балле («весе») критериев отбора 2. Определить перечень общеобразовательных учреждений для поставки компьютеров 3. Рассмотреть вопрос о доведении средств до их получателей. В частности, конкретизировать методику «доведения денег» до классных руководителей в предлагаемой логике наполняемости классов

15. Задачи организационной группы до 20 января Вникнуть в содержание работ и установить контактыс федеральным центром (сводная группа министерства и организация – оператор). Оформить собственный сетевой план Известить муниципалитеты о процедурах отбора школ и учителей, о порядке осуществления доплат классным руководителям Выставить на сайт информацию о подготовке региона к реализации ПНПО Создать «офис» орггруппы: кабинет, телефон, факс, электронная почта Определить делегатов на учебу организационных групп в январе-феврале (2 человека)

16. Система федерального мониторинга • Мониторинг готовности участников к осуществлению проекта • Контроль за ходом выполнения процедур реализации проекта • 3. Мониторинг основных и промежуточных результатов проекта