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Planeación diaria de clases por competencias

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Planeación diaria de clases por competencias. Psic . Blanca Alicia Ruiz Buelna. Misión de uabc.

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planeaci n diaria de clases por competencias

Planeación diaria de clases por competencias

Psic. Blanca Alicia Ruiz Buelna

misi n de uabc
Misión de uabc

Es contribuir al logro de una sociedad más justa, democrática, equitativa y respetuosa de su medio ambiente; con ciudadanos capaces de enfrentar y resolver los retos que le presenta el entorno actual y futuro.

Esto se consigue mediante la formación, capacitación y actualización de seres humanos independientes, críticos y propositivos, con un alto sentido ético y de responsabilidad social.

qu son las competencias
Qué son las competencias?

La UNESCO define competencia como: “el conjunto de comportamientos socioafectivos y habilidades cognoscitivas, psicológicas, sensoriales y motoras que permiten llevar a cabo adecuadamente un desempeño, una función, una actividad o una tarea”.

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ANUIES define la educación basada en competencias de la siguiente manera: “se fundamenta en un currículum apoyado en las competencias de manera integral y en la resolución de problemas. Utiliza recursos que simulen la vida real: análisis y resolución de problemas, que aborda de manera integral; trabajo cooperativo o por equipos, favorecido por tutorías”.
aprender a conocer
Aprender a conocer

Combinando una cultura general suficientemente amplia con la posibilidad de profundizar los conocimientos en un pequeño numero de materias. Lo que supone además aprender a aprender para poder aprovechar las posibilidades que ofrece la educación a lo largo de la vida.

aprender a hacer
Aprender a hacer

A fin de adquirir no sólo una calificación profesional sino, más generalmente, una competencia que capacite al individuo para hacer frente a un gran número de situaciones y a trabajar en equipo. Pero, también aprender hacer en el marco de las diferentes experiencias sociales o de trabajo.

aprender a vivir juntos
Aprender a vivir juntos

Desarrollando la comprensión del otro y la percepción de las formas de interdependencia –realizar proyectos comunes y prepararse para tratar conflictos- respetando los valores pluralismo, comprensión mutua y paz.

aprender a ser
Aprender a ser

Para que florezca mejor la propia personalidad y esté en condiciones de obrar con creciente capacidad de autonomía, de juicio y de responsabilidad personal. Con tal fin, no menospreciar en la educación ninguna de las posibilidades de cada individuo: memoria, razonamiento, sentido estético, capacidades físicas, aptitudes para comunicar.

competencias gen ricas
Competencias genéricas

Son aquellas que se pueden aplicar a un amplio campo de profesiones y situaciones laborales dado que aportan las herramientas básicas que necesitan los sujetos para analizar problemas, evaluar las estrategias a utilizar y aportar soluciones adecuadas.

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Organización de factores que intervienen en el proceso de enseñanza – aprendizaje con el objetivo de desarrollar a los alumnos en sus tres estructuras, cognoscitivas, afectivas y motriz, esto es, la adquisición de conocimientos, habilidades y cambios de actitud

( Benony Rubio)

elementos para redactar una competencia
Elementos para redactar una competencia
  • Revisar técnicas de psicológicas para aplicarlas en el ámbito terapéutico con eficiencia y responsabilidad
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Materia:

Unidad:

Tema:

Competencia especifico de la clase: