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Centre du Service National Clermont- Ferrand

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Lieutenant de Vaisseau FONTY - Chef du Centre Caporal-chef FOUCAUD -bureau réglementation Capitaine SOMRAH - Chef BAPD. Centre du Service National Clermont- Ferrand. Évaluation en lecture dans le cadre de la Journée d’appel de préparation à la défense. Les sites en Auvergne.

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Presentation Transcript
centre du service national clermont ferrand
Lieutenant de Vaisseau FONTY - Chef du Centre

Caporal-chef FOUCAUD -bureau réglementation

Capitaine SOMRAH - Chef BAPD

Centre du Service National Clermont-Ferrand

Évaluation en lecture dans le cadre

de la Journée d’appel de préparation à la défense

slide3

E.G. MONTLUCON

DA 277

VARENNES/ALLIER

92ème RI

CLERMONT-FD

28ème RT ISSOIRE

Lycée « La Chartreuse Paradis »

BRIVES CHARENSAC

Cité scolaire

Jean Mermoz/Jean Monnet

slide5

DONNEES GLOBALES

172 sessions

- 15935 convoqués

Taux de participation:

90,78%

- 14465 présents

slide7

MOPATE

Les tests sont présentés sur un écran.

Toutes les explications, illustrées d’exemples, sont données par la présentatrice qui précise le but du test et la confidentialité des résultats

slide8

MOPATE

Les tests se déroulent en 5 séquences sur 35 minutes.

  • Confirmation de l’existence des mots affichés : 5 sec.
  • Questions à partir d’un programme de cinéma : 30 sec.
  • Confirmation de l’existence des mots affichés.
  • Questions à partir d’un texte littéraire : prise de
  • connaissance du texte 3 minutes, 30 secondes.
  • Les deux mots affichés se prononcent-ils de la même manière ?
  • Épreuve de vitesse : le temps de réponse est enregistré et doit être inférieur à 5 secondes.
slide9

Les profils de lecteurs …

  • Profil 1 : ces jeunes ne disposent pas de mécanismes efficaces de traitement des mots écrits et manifestent une compréhension très déficiente ; ce sont de quasi-analphabètes.
  • Profil 2 : déficit de compréhension, sans doute lié à un niveau lexical très faible.
  • Profil 3 : malgré un niveau de lexique correct, la lecture reste laborieuse par manque d’automaticité dans le traitement des mots.
  • Profil 4 : jeunes capables de lecture à voix haute. Ils ont un niveau de lexique correct mais comprennent mal ce qu’ils lisent.
  • Profil 0 : pas de difficultés majeures de lecture.
profils et nombre
Profils et nombre

Profil 1

Profil 2

Profil 3

Profil 4

profils 0
Profils 0

En dépit de difficulté de lecture ou d’un niveau linguistique faible, ces jeunes ont développé des stratégies efficaces de compréhension des écrits.

exploitation des r sultats
Détectés scolarisés : état mensuel avec les coordonnées des jeunes envoyé à leur établissement scolaire via l’organisme dont ils dépendent (DRAF, Rectorat, DDEC…)

Non scolarisés : reçus en entretien individuel par le personnel du CSN formé à cet effet.

Exploitation des résultats
slide13
2009 !

Auvergne : 8.2 %

comparaison auvergne national par profil
Comparaison Auvergne/National par profil

Taux DDL (P1 à P4)

10.6 % - 8.2

Difficultés sévères

(Profils1 et 2) : 5.1 - 2.10