Korkeakoulujen kansainvälisten asioiden hallinnon kevätpäivät Turku 4-6.5 2004

1. Korkeakoulujen kansainvälisten asioiden hallinnon kevätpäivätTurku 4-6.5 2004 Bolognan prosessi ja ECTS ko-ohj.rakenteiden kehittämisen haasteena- yhden amk:n näkökulma

2. Haasteet • Monitahoisuus ja selkiytömättömyys • Bolognan prosessi vs. amkin omat kuviot • ECTS pisteet • ECTS leima • Kansallisen keskustelun/ tuen puute (opm, amkit, Arene) • Prosessin valmistelu, käynnistäminen, eteenpäinvieminen, kokonaisuuden hallinta • Aikataulutus

3. Tausta • 2002 Kk-hallitus: ko-ohj. rakenteet • vauhdittaa opintoja • selkeämmät ko-ohjelmaprofiilit • hyödyllisemmät vapaasti valittavat opinnot => työryhmä (vararehtori, opinto- ja kv-toim., opinto-ohjaaja/opett., suunnittelija)

4. Tausta • 2003 Työryhmän esitys • ”sivuaineen” laajuus 30 p • opintojakson minimilaajuus 5 p ja kerrannaisuus • amkin yleiset, yhteiset opinnot (30 p) • laajemmat opintokokonaisuudet (modulointi) • ects-leiman haku

5. Tausta • 2004 Kk-hallitus yhtenäinen ohjelmarakenne: • alempi/ylempi amk-tutkinto • poistaa päällekkäisyydet, yhteistyö (sis. ja ulk.) • opintopolun selkeyttäminen • kertoa selkeästi minkä osaamisen ohjelma antaa

6. Kevät – syksy 2004 • Pelisäännöistä sopiminen: ”pääaine”, ”sivuaine” ja yleiset opinnot (kts liite) • Opintojen tasovaatimukset (”oma” taxonomia, kts liite) • Lukuvuoden periodisointi: 4 periodia á 10 kalenteriviikkoa?

7. Syksy 2004- kevät 2005 • Opsien läpikäyminen tehtävä • Mitoitus ja pisteytys • Oulun yliopiston malli ”Anna aikaa ajatella”- teos • Myös Arenen alakohtaiset työryhmät • Ydinainesanalyysi • Arenen alakohtaiset työryhmät • ”Sivuaineiden” ja yleisten opintojen jaksotukset, ohjelma- ja kurssikuvaukset

8. Yhteystiedot • Suunnittelija, ects-koordinaattori Mia Ekström mia.ekstrom@arcada.fi 09-5253 2221 050- 368 4606 • www.arcada.fi => Bolognaprocessen & ECTS