1 / 15

Kvalitativní výzkum

Kvalitativní výzkum. Metodologické principy. Hledání a utváření hypotéz – nikoliv testování Induktivní postupy Velké množství informací o malém počtu jedinců Neredukuje počet proměnných ani vztahů mezi nimi Upřednostňuje validitu před reliabilitou Odmítá standardizaci

dana
Download Presentation

Kvalitativní výzkum

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Kvalitativní výzkum

  2. Metodologické principy • Hledání a utváření hypotéz – nikoliv testování • Induktivní postupy • Velké množství informací o malém počtu jedinců • Neredukuje počet proměnných ani vztahů mezi nimi • Upřednostňuje validitu před reliabilitou • Odmítá standardizaci • Netrvá na generalizaci

  3. Nestandardizovaný rozhovor • Postup podle obecného plánu • Nejsou stanoveny konkrétní otázky ani jejich pořadí • Snaha rozšířit a prohloubit získanou informaci • Cílem volné vyjádření pocitů a stanovisek • Pečlivý záznam rozhovoru (nesmí narušit atmosféru spontánnosti a důvěry)

  4. Typy rozhovoru • Individuální rozhovor • Skupinový rozhovor • Ohniskové skupiny – focus groups • Skupinové rozhovory s experty

  5. Individuální rozhovor • Informace hlubšího a širšího zaměření • V rozhovoru vedeném tazatelem snese respondent větší zátěž • Respondent zčásti rozhoduje o množství a redukci informací • Dotazování drahé a časově náročné • Speciálně školení tazatelé

  6. Skupinový rozhovor – výhody • Efektivnější, shromáždí více informací • Je pod stálou kontrolou, lze ho objektivně zaznamenat • Dochází k interakcím mezi členy skupiny • Více podnětů ze skupiny pro respondenta • Skupinová dynamika a chování jednotlivců

  7. Skupinový rozhovor - nevýhody • Skupina je vytvořena uměle • Je těžší získat respondenta • Nežádoucí ovlivňování ve skupině – vůdci mínění, outsideři • Náklady jsou vyšší – vybavení místnosti, technika

  8. Ohniskové skupinyFocus groups • Standardizovaná technika • Kombinuje skupinový rozhovor s prvky brainstormingu a pozorování • Využívá dynamiky malých sociálních skupin

  9. Dva principy zaměření Pozornost (focus) je zaměřena: • Na vymezený segment populace • Na relativně úzký okruh problémů

  10. Sestavování skupin • Důraz na homogenitu podle jedné sociální charakteristiky • Velikost skupiny 6 –12 osob • Skladba skupiny ovlivní průběh rozhovoru • Několik skupin podle jedné charakteristiky, vhodný jeden moderátor

  11. Podmínky práce se skupinou • Optimální doba 90 minut • 5-6 hlavních otázek • Konferenční místnost – členové skupiny musí mít možnost na sebe vidět • Technické vybavení – audio, videozáznam • Optimálně možnost pro zadavatele sledovat z jiné místnosti (jednocestné sklo) • Materiální vybavení – tabule, flipchart apod.

  12. Role moderátora • Navození přátelské atmosféry • Pevná organizace práce skupiny, zejména procedurální otázky • Nehodnotí prezentované názory či podněty • Podporuje vzájemný respekt členů skupiny • Povzbuzuje k vyjádření názorů všech, věnuje všem přiměřenou pozornost • Usiluje o konzistentní strukturu diskuse

  13. Základní pravidla práce skupiny • Otevřenost a vyladěnost všech k diskusi • Každý názor je cenný • Nejsou názory správné a nesprávné • Vyjádřit jiný názor neznamená kritiku • V daném okamžiku mluví jen jeden • Prostor k vyjádření mají všichni

  14. Struktura práce se skupinou • Důležité mít přesně vymezený cíl • Připravit konkrétní postup (scénář) • Metody uvolňování a rozvíjení tvořivosti • Postup od obecnějšího ke konkrétnějšímu • Střídání skupinové diskuse s individuálními vyjádřeními, herní prvky • Zapisování námětů a názorů • Záznam hlavních bodů diskuse, upřesnění výsledků • Ocenění práce skupiny

  15. Zpráva o výsledcích práce • Především kvalitativní poznatky • Charakteristika situace z hlediska cíle • Vymezení hlavních otázek, popis scénáře • Metodologické informace • Hlavní zjištění, shrnutí

More Related