Présentation des documents

1. Présentation des documents

2. Qu’est-ce que

3. est le titre d’une série d’ouvrages favorisant un parcours d’éveil à la foi à l’occasion de la célébration du baptême des petits-enfants.

4. Que veut dire « un parcours d’éveil? »

5. Le mot parcours évoque l’idée d’une route à emprunter, d’un chemin à choisir, de temps et d’étapes pour avancer vers un but.

6. Les propositions veulent ouvrir des pistes de réflexion par le partage de la vie et de la Parole de Dieu afin de faire un premier « bout de chemin ». Elles veulent mettre les parents en marche, les orienter progressivement vers la rencontre avec le Christ. Elles s’inscrivent dans une démarche qui devra être poursuivie par d’autres activités d’éducation permanente de la foi offertes par la communauté chrétienne ou d’autres groupes.

7. Le mot éveil est utilisé pour montrer qu’il s’agit d’un cheminement de sensibilisation. Le parcours proposé se situe donc dans le cadre d’une première ou d’une seconde découverte de la pertinence de l’Évangile.

8. Que trouve-t-on dans ces outils?

9. Deux outils principaux sont proposés: • Un Guide à l’intention des intervenants pastoraux • Un Cahier pour Parents/enfant

10. Que propose le Guide aux équipes de pastorale du baptême?

11. On y retrouve: • des principes pour guider le dialogue pastoral ; • des repères afin d’agencer un cheminement avec les parents et les enfants au sein de la communauté ; • des suggestions d’animation et des pistes de réflexion pour les adultes ; • des propositions d’aménagement pour la célébration du baptême.

12. Dans cette partie, les thèmes suivants sont abordés: • Présenter un enfant au baptême • Accueillir et rencontrer • Demander le baptême quand l’enfant est âgé de deux à cinq ans • Le sens du baptême • Parrains et marraines : qui choisir ?

13. Dans cette première partie, on trouvera également en retrait, des questions en lien avec le baptême, la situation des parents, la vie de foi et la vie de la communauté chrétienne. Ces questions ne servent pas à l’animation des rencontres avec les parents, mais veulent susciter un échange au sein de votre équipe de pastorale du baptême.

14. Mais comment mettre ces éléments en pratique ?

15. Le Guide propose dans la deuxième partie d’agencer six éléments afin de mettre en œuvre un parcours signifiant pour la préparation au baptême d’un petit enfant.

17. Chaque élément est détaillé dans le Guide. Le tout permet d’agencer une démarche d’éveil pour les adultes et les enfants qui met à profit les ressources de la communauté.

18. Y-a-t’il des thèmes à aborder avec les parents?

19. Pour animer les rencontres avec les parents, huit thèmes sont proposés et regroupés dans autant de fiches d’animation, développant chacune un aspect particulier du baptême.

20. HUIT RENCONTRES DE PRÉPARATION AU BAPTÊME

21. Biens sûr que non!!! Voici ce que dit le Guide à la page 27:

22. Comment associer les parents à la démarche?

23. Le Cahier Parents/enfant leur permet d’approfondir les thèmes à leur rythme, au sein de leur famille.

24. Il est composé de trois parties : • une série de huit fiches qui contiennent des pistes de réflexion afin de supporter un cheminement de foi d’adulte ; • un livret pour l’éveil à la foi de l’enfant ; • une affiche pour s’approprier le rituel de la célébration.

25. Peut-on avoir une idée du contenu du livret?

26. Regardons le tout de plus près!

27. Les illustrations rappellent des événements de la vie familiale et permettent de faire des liens entre la vie quotidienne et certains gestes, symboles ou temps de la célébration du baptême.

28. Avec un petit enfant, il sera possible de regarder le livret comme un album d’images ; quand l’enfant sera plus grand, il pourra le revoir afin de redécouvrir son baptême. Avec un enfant de trois à cinq ans, le livret aidera à le préparer à vivre la célébration et à identifier les différentes étapes.

29. Les images centrales se rapportent à une fiche de réflexion pour le parent

30. De courtes phrases sont proposées aux parents afin de favoriser un échange simple et amical avec l’enfant

31. Les pictogrammes trouvent un écho dans l’image centrale

32. L’affiche, à la fin du cahier, permet d’associer les gestes et les symboles, présentés dans le livret, à leur fonction liturgique dans le cadre de la célébration du baptême.

33. Une dernière question!! Voilà l’essentiel des outils de ce parcours!

34. Et si nous avons besoin d’aide ou de formation?

35. Chacune des nouvelles productions de l'OCQ est assortie d'une offre d'ateliers de présentation à tout groupe de personnes impliquées dans le domaine concerné. Contactez-nous!

36. Office de catéchèse du Québec2715, chemin de la côte Sainte-Catherine,Montréal (QC) H3T 1B6Téléphone (514) 735-5751Télécopieur (514) 735-8334 www.officedecatechese.qc.ca

37. Cet ouvrage de l’Office de catéchèse du Québec a été approuvé par un évêque représentant l’Assemblée des évêques catholiques du Québec. Conception et rédaction : Yvon Métras Collaboration : Diocèse de Montréal : Louise Morin-Thibault, Robert Sauvageau Office de catéchèse du Québec : Clément Vigneault Conception graphique : Robert Paquet Illustrations : Sara Paquet Nous remercions l’Ordre des Chevaliers de Colomb pour son soutien au chantier Passages.