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YEAR 9 SEMESTER 2 ITALIAN

YEAR 9 SEMESTER 2 ITALIAN. CIAO AMICI 2 CB NOTES. LEZIONE 1.3 Pg 6-7 CB. CAMERIERE, PER FAVORE. Complete AB pg 7 #4. LEZIONE 2.1 Pg 14-15CB La mia camera da letto . C’e ` - there is Ci sono – there are Nella camera da letto di Claudia …. La mia camera da letto .

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YEAR 9 SEMESTER 2 ITALIAN

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Presentation Transcript

  1. YEAR 9 SEMESTER 2 ITALIAN CIAO AMICI 2 CB NOTES

  2. LEZIONE 1.3 Pg 6-7 CB. CAMERIERE, PER FAVORE. Complete AB pg 7 #4

  3. LEZIONE 2.1 Pg 14-15CB La mia camera daletto. C’e` - there is Cisono – there are Nella camera dalettodi Claudia …

  4. La mia camera daletto. Label the bedroom with the vocabulary using definite /indefinite article and c’e` & cisono.

  5. LEZIONE 2.1 Pg 14-15CB La mia camera daletto. Choose 6 (3 C’e`, 3 Cisono)items from the bedroom pg 14 CB and ask your partner if she has those items in her bedroom, then swap roles. EXAMPLES: • C’e`unapattumieranellatua (your) camera daletto? Si,nellamia (my) camera dalettoc’e`unapattumiera. No,nellamia (my) camera dalettonon c’e` unapattumiera. • Cisonodue lettinellatua camera daletto? Si, cisonodue lettinellamiacamera daletto. No, non cisonodue lettinellamiacamera daletto.

  6. La mia camera daletto. PREPOSITIONS • a sinistra – to the left • a destra – to the right • accanto a – beside • davanti a – in front of • Sotto - below • vicino a - near • Dietro - behind • di fronte a – in front of EXAMPLE: Nella mia camera da letto, a sinistra c’e` il letto. Nella mia camera da letto, a destra c’e` la scrivania. Nella mia camera da letto,Accantoallo scaffale c’e` il letto. (a + lo = allo: to the) Nella mia camera da letto, Accantoal letto c’e` lo scaffale. (a + il = al: to the) Nella mia camera da letto, Davanti alla finestra c’e` il letto. (a + la = alla: to the) Nella mia camera da letto, Sottola scrivania c’e` la sedia. Nella mia camera da letto, Dietroillettoc’e` la parete. Nella mia camera da letto, Di fronteallascrivaniac’e` la sedia. (a + la = alla: to the) ARTICULATED PREPOSITIONS – SEE TABLE Nella mia camera da letto, sul letto, ci sono due cuscini. (su + il= sul: on the) Nella mia camera da letto, nello scaffale, ci sono dei libri. (in + lo + nello: in the) Nella mia camera da letto, Vicino alla finistra c’e` l’armadio. (a + la = alla: to the) Nella mia camera da letto, Sullascrivaniac’e` il computer.(su + la = sulla: on the) Nella mia camera da letto, Sullaparetec’e` la sveglia. (su + la = sulla: on the)

  7. LEZIONE 2.1: Pg 15 CB. LA MIA CAMERA DA LETTO.ARTICULATED PREPOSITIONS A – TO / AT DA – FROM / BY DI – OFIN – INSU - ON

  8. LEZIONE 2.1 Pg 14-15CB La mia camera daletto. Cosafai in camera daletto? Use the verbs to tell your partner what you do in your bedroom. EXAMPLE: Person 1: Anna, cosafainellatua camera daletto? Person 2: Nellamia camera dalettoioascolto la musica. Person 1: _______,(Name) cosafainellatua camera daletto? Person 2: Nellamia camera dalettoio ________ (verb). ascoltare la musica; guardare la tv/deidvd/dellefoto; suonare la chitarra; giocare a basket/con il computer; leggeredelleriviste(magazines) / deilibri; fare I compiti (Homework).

  9. Cosafai in questa camera daletto? Write sentences about what you can do in this bedroom. • ascoltare la musica • guardare la tv/deidvd/dellefoto • suonare la chitarra • giocare a basket/con il computer • leggeredelleriviste(magazines) / deilibri • fareI compiti(Homework). • Dormire – to sleep Eg: In questa camera dalettoioposso…. + infinitive verb. In questa camera dalettoiopossodormire. Mi piace + infinitive verb In questa camera daletto mi piaceascoltarela musica. Nellamia camera dalettomi piaceguardarela televisione. Potere – to be able to Io posso Tupuoi Lui/lei puo` Noipossiamo Voipotete Loropossono

  10. LEZIONE 2.2 PG 16-17 CB. A CASA MIA COMPARATIVES - To compare one thing with another. • Cosi`…come or tanto…quanto = as…as Constructions: • Cosi` (unexpressed in Italian) + adjective + comeor • Tanto (unexpressed in Italian) + adjective + quanto • Example: Il mio appartamento e` (cosi`) grandecomeiltuo. My appartment is as big as yours Il mio appartamento e` (tanto) grandequantoiltuo.

  11. LEZIONE 2.2 PG 16-17 CB. A CASA MIA COMPARATIVES - To compare one thing with another. • Piu` … di = more than • Meno… di = less than • We use di before numerals, nouns and personal pronouns. • Note that if di is followed by a definite article, it combines to form the articulated prepositions del, della, dei, dello, degli, delle, dell’ = than • (Examples next slide)

  12. LEZIONE 2.2 PG 16-17 CB. A CASA MIA Examples: • La mia casa e` piu` vicinoal centrodellatua. Your house is closer to the city centre than yours. 2. La camera daletto di Claudia e` meno di cinquemetriquadrati. Claudia’s bedroom is less than five square metres. 3. La mia poltrona e` piu` comoda del letto. My armchair is more comfortable than the bed.

  13. LEZIONE 2.2 PG 16-17 CB. A CASA MIA COMPARATIVES - To compare one thing with another. • Piu` … che = more than • Meno… che = less than • We use che when comparing two words of the same category. • Eg: nouns, adjectives, infinitives Examples: Preferiscoandarepiu` in mongagnache al mare. I prefer to go to the mountains than to the beach. Stefano e` piu` timidoche vivace. Stefano is more timid than lively Preferiscoascoltare I CD chestudiare. I prefer to listen to CD’s than to study. Complete AB pg 14-15 #2 #3

  14. LEZIONE 2.3 PG 18-19 CB. Milano la mia citta`! Superlative– the most, the least… The (relative) superlative is formed by placing the definite article in front of the comparative constructions. Examples: Alessia e` la piu` vivace ditutte le mieamiche. Alessia is theliveliest of all my friends. Marco e Stefano sonoI meno seri di tutti glistudentidellaquarta. Marco & Stefano are the least serious of all the students of the fourth level.

  15. LEZIONE 2.3 PG 18-19 CB. Milano la mia citta`! Superlative– the most, the least… In English these constructions are usually followed by the preposition IN. In Italian it is expressed by the preposition DI. If followed by a definite article it combines to form the articulated prepositions – del, dello, dell’, della, dei, degli, delle. Examples: • Il Duomo a Milano e` la chiesagotica piu` grandedelmondo. • The Duomo in Milano is the biggest gothic church inthe world.

  16. LEZIONE 2.3 PG 18-19 CB. Milano la mia citta` The absolute superlative = absolutely the most, very. • Is formed by dropping the final vowel of the masculine singular form of the adjective and adding –issimo,-issima, -issimi, -issime. The absolute superlative form always agrees in gender and number with noun it describes. • Eg: adjective: Bravo – bravissimo, bravissima, bravissimi, bravissime • Adjective: Bello – bellissimo, bellissima, bellissimi, bellissime.

  17. LEZIONE 2.3 PG 18-19 CB. Milano la mia citta` The absolute superlative = absolutely the most, very. Examples: Milano e` una citta` bellissima. Milan is a very beautiful city. Sonodeiragazzisimpaticissimi. They are very nice boys. E` una catena di montagnelunghissima. It is a very long mountain chain

  18. Comparative, superlative, absolute superlative.Complete AB Pg 16 #1 # 2.

  19. LEZIONE 2.4: PG 21 CB. CONOSCERE IL PROPRIO PAESE.MASCULINE POSSESSIVES

  20. LEZIONE 2.4: PG 21 CB. CONOSCERE IL PROPRIO PAESE.FEMINIINE POSSESSIVES

  21. POSSESSIVES • THE POSSESSIVE ADJECTIVES AGREE IN NUMBER AND IN GENDER WITH THE NOUNS THEY DESCRIBE , NOT WITH THE POSSESSOR. • EXAMPLES: • LA MIA CITTA` E PIENA DI BELLEZZE ARTISTICHE. • LA NOSTRA VILLETTA E` IMMERSA NEL VERDE DELLA CAMPAGNA. • Il miolibro • La miamatita • Letueborse • Inostriamici • La suascarpa • Levostreamiche • Ilorolibri COMPLETE AB PG 19 # 3

  22. LEZIONE 3.2 PG 30-31 CB.LA GIORNATA SCOLASTICA DI SERGIO. “isc” verbs • To some “ire” verbs in the present tense, we add an –isc before the ending. • Noi and Voi forms do not include the “isc” before the ending. The most common “isc” verbs are: Capire – to understand. Io capisco tutto. Colpire – to hit Tucolpisci la palla. Finire – to finish Lei finisce I compiti. Preferire – to prefer Noipreferiamo la musica. Pulire – to clean Voipulite la casa. Suggerire - to suggest Lorosuggerisconoun’idea.

  23. LEZIONE 3.2 PG 30-31 CB. LA GIORNATA SCOLASTICA DI SERGIO. Complete AB pg 27 #3

  24. LEZIONE 3.3: Pg 32-33 CB. IL CANDIDATO IDEALE.MODAL VERBS:

  25. LEZIONE 3.3: Pg 32-33 CB. IL CANDIDATO IDEALE.MODAL VERBS: MODAL VERBS ARE IRREGULAR VERBS IN THE PRESENT TENSE.THEY ARE FOLLOWED BY ANOTHER VERB IN THE INFINITIVE FORM. EXAMPLES: • VOGLIO ESSERE UN CANDIDATO PER LE ELEZIONI. • LUISA DEVE VOTARE PER ELENA PERCHE E UN ‘AMICA. • POSSONO VOTARE A QUALSIASI ORA DURANTE IL GIORNO. Complete AB pg 29 # 3 Test here! Assessment 1

  26. LEZIONE 4.1: PG 40-41 CB. Chefesta! The present perfect tense – ilPassatoProssimo Is equivalent to the present perfect or the simple past in English. Example: We have finished our homework. (Present perfect) AbbiamofinitoI compiti. We finished our homework. (Simple perfect) AbbiamofinitoI compiti.

  27. LEZIONE 4.1: PG 40-41 CB. Chefesta! Italians use the passatoprossimo to: • talk about what they did or have done, to express actions and events that have occurred in the past, particularly in the recent past. The passatoprossimo is often preceded by a time expression specifying a particular time, such as: • Ieri – yesterday • L’altroieri – the day before yesterday • L’altrogiorno – the other day • Un’orafa – an hour ago • Stamattina – this morning • Ieri sera – last night • La settimanascorsa – last week • L’annoscorso – last year

  28. LEZIONE 4.1: PG 40-41 CB. Chefesta! Examples: • Oggitelefono a Valentina. • Today I phone/am phoning Valentina. • Ierihotelefonatoa Valentina. • Yesterday I phoned Valentina. In Italian you must always use the appropriate part of the helping verb AVERE or ESSERE.

  29. LEZIONE 4.1: PG 40-41 CB. Chefesta! The passatoprossimo consist of 2 parts: • The present tense of the auxiliary (helper) verb Avere or Essere + the past participle of the main verb. Example: Ho(present tense of Avere) + telefonato(past participle) a Valentina. i.e. Ho telefonatoa Valentina. Sono(present tense of essere) + arrivata(past participle) in ritardo. i.e. Sonoarrivatain ritardo.

  30. LEZIONE 4.1: PG 40-41 CB. Chefesta! The regular past participles of some verbs are formed as follows: The past participle of avere is avuto The past participle of essere is stato

  31. LEZIONE 4.1: PG 40-41 CB. Chefesta! Passatoprossimo with avere. • Most verbs in the past tense use avere ( to have) as the helping verb.

  32. LEZIONE 4.1: PG 40-41 CB. Chefesta! These verbs take AVERE as the helping verb when forming the passatoprossimo. • Complete AB pg 34-35 # 2, #3, #4

  33. LEZIONE 4.2: Pg 42-43 CB. Andiamo al Festivalbar! Passatoprossimo with essere. • Some verbs use essere as the helping verb. • Many verbs expressing movement take essere as the auxiliary (helper) verb when conjugated in the passatoprossimo • Examples:

  34. LEZIONE 4.2: Pg 42-43 CB. Andiamo al Festivalbar! Example: ANDARE With verbs that take essere as the helping verb, the past participle agrees with the subject in gender (m/f) and in number (singular/plural).

  35. LEZIONE 4.2: Pg 42-43 CB. Andiamo al Festivalbar! Examples: Claudiae` andatacon Stefano al Festivalbar. (f,s) Claudia went with Stefano to the festivalbar. Roberto non e` arrivato. (m, s) Roberto di not arrive. Le ragazzesonoarrivatein ritardo. (f, pl) The girls arrived late. I ragazzisonopartitiin fretta. (m, pl) The boys left in a hurry.

  36. LEZIONE 4.2: Pg 42-43 CB. Andiamo al Festivalbar! These verbs take ESSERE as the helping verb when forming the passatoprossimo.

  37. LEZIONE 4.2: Pg 42-43 CB. Andiamo al Festivalbar! EXAMPLES: Dove seistata, Chiara? Sonostatain vacanza. (f, s) Where have you been Chiara? I have been on holidays. I ragazzisonopartitiper un’ escursione in montagna. (m,pl) The boys have departed for the day trip to the mountains. Claudia e Antonia sonoremastea casa. (f, pl) Claudia and Antonia have remained at home. Complete AB pg 36 #2 Test here. Start Caterinava in citta` dvd/ assessment 2

  38. LEZIONE 5.3: PG 58-59 CB. Mantenersi in forma The verb Piacere – to be pleasing to. I like = mi piace, followed by a singular noun or I like = mi piace, followed by a verb in its infinitive. Example: Mi piace il gelato. Mi piace la torta. Mi piace andare in palestra. Mi piace ascoltare la musica.

  39. LEZIONE 5.3: PG 58-59 CB. Mantenersi in forma The verb Piacere – to be pleasing to. • I like = Mi piacciono, followed by a noun in the plural. Example: Mi piaccionogli spaghetti. Mi piaccionoI film. Mi piaccionole scarpe.

  40. LEZIONE 5.3: PG 58-59 CB. Mantenersi in forma Complete AB pg 50 #3 Start oral assessment 3

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