1 / 19

P ilotné vzdelávacie programy S CHOLA LUDUS pre rozvoj k omplexného tvorivého myslenia a tvorivej komunikácie

Projekt DP 176/05-I/32-2.1. P ilotné vzdelávacie programy S CHOLA LUDUS pre rozvoj k omplexného tvorivého myslenia a tvorivej komunikácie. Riešiteľské pracovisko : SCHOLA LUDUS – Centrum pre podporu výchovy k vede a rozvoj celoživotného neformálneho vzdelávania

cricket
Download Presentation

P ilotné vzdelávacie programy S CHOLA LUDUS pre rozvoj k omplexného tvorivého myslenia a tvorivej komunikácie

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Projekt DP 176/05-I/32-2.1. Pilotné vzdelávacie programy SCHOLA LUDUS pre rozvoj komplexného tvorivého myslenia a tvorivej komunikácie Riešiteľské pracovisko: SCHOLA LUDUS – Centrum pre podporu výchovy k vede a rozvoj celoživotného neformálneho vzdelávania Zodpovedný riešiteľ:Mgr. Viera Biznárová, PhD. Odborný garant:RNDr. Katarína Teplanová, PhD.

  2. Priorita Rozvoj celoživotného vzdelávania a podpora rozvoja výskumu a vývoja v kontexte zvyšovania kvality ľudských zdrojov Opatrenie Stimulovanie a skvalitňovanie vzdelávania pre potreby zamestná- vateľov a podnikateľského sektora Cieľová skupinaUčitelia základných a stredných škôl Doba riešenia projektu 1.9.2006 – 31.8.2008

  3. Hlavný cieľ projektu Pripraviť a realizovať vzdelávacie kurzyzamerané na tréning nových základných zručností - zručnosti komplexného tvorivého myslenia - zručnosti tvorivej komunikácie

  4. Špecifické ciele projektu • Uviesť na trh celoživotného vzdelávania nový druh vzdelávacích kurzov a programov pre učiteľov • Vytvoriť základ širšie koncipovaným vzdelávacím programom rozvoja komplexného tvorivého myslenia a tvorivej komunikácie na zlepšenie profesijných kompetencií vo všetkých oblastiach • Napĺňať kritériá pre získanie akreditácie kurzov pre ďalšie vzdelávanie učiteľov a iných zamestnancov.

  5. Plánované aktivity • Vzdelávacie kurzy pre učiteľov • Podporné programy na školách • Evaluácia kurzov a programov

  6. 1. Kurzy

  7. Kurzy tvorivého myslenia a tvorivej komunikácie Aplikovaný postup originálnym spôsobom spája moderné prístupy - zo súčasnej vedy - z oblasti rozvoja myslenia - z oblasti rozvoja vyučovania prírodovedných predmetov

  8. Jeden kurz = dva semestre tvorivo-objavných dielní, 8 hodín/týždeň, 36 dní, spolu 288 hodín v šk. roku 2006/07 – pilotný kurz pre učiteľov ZŠ v šk. roku 2007/08 – dva súbežné kurzy pre ZŠ a SŠ Učitelia rôznej aprobácie si osvoja metódy, ktoré im umožnia postupovať v rámci vyučovacieho procesu jednoducho a prirodzene. predpokladaný počet – 15/kurz

  9. V kurzoch sa uplatňujú • Poznávacie stratégie SCHOLA LUDUS • Hlavné poznávacie prístupy • Paralelná metóda poznávania • Techniky pre rozvoj tvorivosti • Neformálne postupy

  10. Uplatňujú sa... A. Poznávacie stratégie SCHOLA LUDUS - autentické učenie spontánnou hrou - autentické učenie usmerňovanou hrou - autentické učenie veľkou tvorbou Využívajú sa výsledky z projektov KEGA - 58/2001 „Rozvoj neformálneho celoživotného vzdelávania formou projektov SCHOLA LUDUS so zameraním sa na učiteľov fyziky ZŠ a SŠ“ - 3/0071/02 SCHOLA LUDUS – „Veda zážitkom do škôl“

  11. Uplatňujú sa... B. Poznávacie prístupy SCHOLA LUDUS - komplexný prístup k jednoduchým experimentom - konštruktivizmus vychádzajúci z aktuálnych predstáv učiacich sa - poznávanie pomocou vlastného modelovania

  12. Uplatňujú sa... C. Paralelná metóda poznávania SCHOLA LUDUS - série paralelných prípadov - série paralelné testovpre učenie, vyučovaniea hodnotenie

  13. Uplatňujú sa... D. Techniky pre rozvoj tvorivosti • podľa teórie mnohorakých inteligencií • Howarda Gardnera • - podľa teórie tvorivosti Edwarda de Bono

  14. Uplatňujú sa... objavno-tvorivé dielne vtip a humor E. Neformálne postupy SCHOLA LUDUS

  15. vzdelávacie hry vedecká show a vedecké divadielka interaktívne výstavy 2. Podporné programy na školách podporné programy budú organizované na školách učiteľov, účastníkov kurzov na každej škole jeden celodenný blok programov za semester

  16. 3. Evaluácia kurzov a programov • evaluácia účastníkmi • evaluácia projektovou skupinou ako súčasť • / kognitívneho a vzdelávacieho výskumu so zameraním na rozvoj zručností tvorivého myslenia a tvorivej komunikácie • / vývoja vzdelávacích programov a materiálov

  17. Plánovaný harmonogram realizácie

  18. Realizáciou projektu chceme prispieť k reforme vzdelávania na úrovni ZŠ, SŠ a vzdelávania učiteľov k rozvoju riešiteľského pracoviska na FMFI UK SCHOLA LUDUS - Centrum pre podporu výchovy k vede a rozvoj celoživotného neformálneho vzdelávania

  19. V rámci i nad rámec projektu uvítame spoluprácu s ďalšími pracoviskami FMFI UK ako aj ďalšími školami všetkých stupňov. Ďakujeme Vám za pozornosť.

More Related