PLAN DE GESTION USO DE TIC

1. PLAN DE GESTION USO DE TIC “CONSTRUYENDO CONOCIMIENTOS CON LAS TIC” • I.E.T.MICROEMPRESARIAL DE SOLEDAD • Virginia Navarro de Tapia. rectora • Ana Teresa Zambrano . coordinadora • Armando Ariza González. coordinador Ministerio de Educación. Secretaría de Educación de Soledad. 2012

2. INTRODUCCIÓN • El Ministerio de Educación Nacional, con el acompañamiento de la Secretaría de Educación de Soledad, en hora buena ha dispuesto la cualificación de los directivos docentes en el manejo de las TIC. Uno de los productos relevantes de éste proceso es la definición de un PLAN DE GESTIÓN EN EL USO DE LAS TIC en todas las instituciones del municipio, para el caso de la Institución Educativa Microempresarial de Soledad, lo hemos denominado: “CONSTRUYENDO CONOCIMIENTOS CON LAS TIC”, Con la puesta en marcha del mismo pretendemos permear todos los estamentos institucionales a fin de mejorar los procesos de gestión directiva, ac adémica, administrativa y financiera del colegio en lo referente al uso adecuado de las tecnologías de la información y de las comunicaciones, siendo los mayores beneficiarios de éste proyecto los estudiantes quienes a través de la optimización de los recursos humanos y tecnológicos recibirán una educación de mejor calidad.

3. JUSTIFICACION Las instituciones educativas como agentes protagónicos de cambios, no pueden ser ajenos a la realidad que en materia tecnológica vive el mundo de hoy y de manera específica los docentes y directivos docentes, no debemos rezagarnos en éste campo, por cuanto nuestros estudiantes están a la vanguardia del uso de las TIC y requieren de nuestra orientación para canalizar adecuadamente el uso de éstos recursos, lo que nos exige cualificarnos y aplicar ésta tecnologías en los procesos institucionales y en especial en el de enseñanza aprendizaje, lo que permitirá a nuestros estudiantes: • Aumentar la motivación del estudiante hacia el aprendizaje significativo, al estar a tono con el mundo tecnológico propio de sus intereses, lo que le permitirá construir su propio conocimiento de una manera ágil e interactiva con sus pares. • Acceder con mucha más facilidad a la información y al conocimiento al utilizar las herramientas de Internet en el desarrollo de su proceso formativo, orientado adecuadamente por sus docentes. • Mejorar en su disposición y actitud tanto en su componente convivencial por su mayor atención y concentración en los trabajos que desarrolla, como en lo cognitivo por la facilidad en la adquisición de los saberes. • Fortalecer el desarrollo de la creatividad e innovación tanto del estudiante como del docente.

4. EQUIPO DE GESTION

5. EQUIPO DE GESTION

6. MISION. Somos una institución educativa de naturaleza oficial del municipio de Soledad, que ofrece formación integral; académica, técnica y laboral a niños, niñas y jóvenes, capacitándolos en nuevas tecnologías y bilingüismo y fortaleciéndoles en valores éticos y morales, además desarrollándoles su capacidad analítica, reflexiva y crítica, con clara conciencia del respeto al medio ambiente, a la convivencia pacífica y a los derechos humanos, para desarrollar con éxito su proyecto de vida, desempeñándose como ciudadanos emprendedores. Nos caracterizamos por desarrollar competencias generales y laborales específicas a través de procesos de articulación con el SENA. Así mismo, brindamos procesos de inclusión a estudiantes con necesidades educativas especiales, (Síndrome de Down y Déficit Cognitivo) proporcionándoles la oportunidad de prepararse para hacer parte del sector productivo.

7. VISION. Hacia el año 2017, nuestra institución será líder en el municipio de Soledad, en la formación académica y técnica empresarial, con un nivel alto en las pruebas SABER, de estudiantes con valores éticos y morales, preparados para acceder a la universidad y/o al sector productivo, competentes en la utilización del idioma Inglés, y en el uso eficaz y eficiente de las TIC; igualmente, con estudiantes de necesidades educativas especiales, cualificados para aportar al desarrollo socioeconómico de él, de su familia y de la sociedad en general.

8. OBJETIVO GENERAL. • Implementarun plan de gestión del uso de las TIC en la Institución Educativa Técnica Microempresarial de Soledad, a fin de fortalecer los procesos institucionales en los diferentes campos de gestión.

9. OBJETIVOS ESPECÍFICOS. • Consolidar un equipo de trabajo institucional que luego de construir un plan de gestión viable en el uso de las TIC, desarrolle, controle y ajuste la mejora continua institucional en el plan propuesto. • Fortalecer el uso de las TIC, en las prácticas pedagógicas de los docentes y directivos.

10. OBJETIVOS ESPECÍFICOS. • Capacitar a padres de familia y/o acudientes, así como a miembros de la comunidad en el uso de las TIC. • Gestionar recursos para mantenimiento, reposición y mejoras de equipos como también de espacios de uso tecnológico.

11. OBJETIVOS ESPECÍFICOS. • Construir herramientas tecnológicas que favorezcan la interacción pedagógica entre toda la comunidad educativa. • Propiciar una cultura eficaz y eficiente en el manejo de las TIC, por toda la comunidad educativa.

12. MATRIZ DOFA.

16. PROPOSITOS Y METAS.

17. PROPOSITOS Y METAS..

18. PROPOSITOS Y METAS..

19. PROPOSITOS Y METAS..

20. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC

30. ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTO. La evaluación del proyecto de gestión del uso de las TIC, Se realizará de manera permanente, continua y con fines formativos, a través de acciones organizadas sistemáticamente y orientadas al cumplimiento de los propósitos y metas trazadas en el proyecto, para lo cual se tendrá en cuenta: • El cumplimiento de los propósitos y metas trazadas y contrastadas con las logros alcanzados. • Instrumentos de recolección de información acordes con los indicadores planteados, aplicados periódicamente. • Revisión periódica de los indicadores del plan de gestión, relacionados con los valores. • Socialización de avances y/o dificultades del proyecto. • Revisión periódica de tareas asignadas por parte de equipos en cada una de las áreas de gestión institucional(Control y ajustes). • Percepción de mejora y/o dificultades en el desempeño del manejo de las TIC, por los diferentes estamentos de la institución.(Aplicación de encuestas).

31. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Congreso de Colombia, Ley 1341. Bogotá. 2009. Ministerio de Comunicaciones, Plan Nacional de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, 2008 – 2019. Ministerio de Educación Nacional de Colombia. Guía 34 para el mejoramiento institucional. 2008. Ministerio de Educación Nacional de Colombia. Plan Nacional Decenal de Educación 2006 – 2016. Ministerio de Educación Nacional de Colombia. Plan sectorial 2010 – 2014, documento N° 9. Ministerio de Tecnologías de la Información y la Comunicación, Vive Digital, Bogotá, Colombia. Institución Educativa Técnica Microempresarial de Soledad, P.E.I. 2011 Institución Educativa Técnica Microempresarial de Soledad,. Manual de convivencia escolar. 2012 www.colombiaaprende.edu.co. Temáticas. 2012. www.eduteka.org/PeriodicoEscolarDigital.