50 likes | 247 Views
Priroda (kopnene vode), Likovna kultura (Oblikovanje-tematski rad) i informatika (Osnove OS). Osnovne informacije o projektu. Oblast. Uzrast. VI razred devetogodišnje osnovne škole(11 god.). Ciljevi.
E N D
Priroda (kopnene vode), Likovna kultura (Oblikovanje-tematski rad) i informatika (Osnove OS) Osnovne informacije o projektu Oblast Uzrast VI razred devetogodišnje osnovne škole(11 god.) Ciljevi Podsticanje komunikacije učenika i nastavnika, sticanje sposobnosti za primjenu istraživačke nastave, učenik doživljava nastavu kao nešto zabavno i ista ga podstiče na zanimljiviji i kretaivniji rad (učenje), usmjeravanje i motivisanje nastavnika na upotrebu IT tehnike u nastavi i sticanju bolje informatičke pismenosti, Opis Cilj projekta je realizovan na vrlo zanimljiv način. Učenici su istraživali, sami doliazil i do potrebnih podataka, ispoljavali kreativnost, Software Ključne riječi W7, Microsoft Office Jezrski ekosistem, biljke i životinje jezerskog ekosistema, paint, notepad, tekstura boja Autor(i) Vešović Sanja, Zonjić Zoran i Keković Dubravka, JU OŠ “Radomir Mitrović”, Berane, Crna Gora Dokumenta
Planiranje i rukovođenje od stane nastavnika Informacije & Planiranje: Jezerski ekosistem predstavlaju dio obrazovnog cilja obrazovnog plana i programa prirode za šesti razred devetogodišnje škole . Nastava prirode se izvodi sa jednim časom sedmično. Za ovaj projekat je izvršena korelacija sa informatikom i likovnom kulturom, koje su zastupljene sa dva časa i sa jednim časom sedmično. Slike iz učionice: Slike iz učionice koje će dati bolju predstavu o tome kako je projekat implementiran. Dokumenta
Nastavni resursi Opis učeničkog rada: Jezerski ekosistem, kao obrazovni cilj,je dio nastavnog plana i programa za šesti razred za predmet priroda. Izvršena je korelacija sa likovnom kulturom i informatikom. Ovaj projekat je realizovan na učenicima, zanimljiv način. Učenicima je zadato da prikupe što više informacija o jezerskim ekosistemima i živim bićima u njima, kao i o jezerima Crne Gore, iz raznih izvora-Interneta, enciklopedija i sl. I da donesu podatke na čas. Zatim, su radili u grupama(priroda i likovno) ili individualno (informatika) svako svoje zadatke. Na času su prezentovali urađeno, na način na koji su oni željeli, a u skladu sa mogućnostima-lijepili sadržaje na hamer papir (priloge, pisani i štampani materijal,a i crteže), imali su i mogućnost rada na računaru i pristup Internetu. Poslije učeničke prezentacije, profesor je postavljala pitanja i otvarala polja već pripremljene kviz-asocijacije , koja je objedinjavala sve naučeno (priroda i informatika). Refleksija je bila objedinjavanje svega utvrđivanog. PREZENTACIJA IZ PRIRODE PREZENTACIJA LIKOVNE KULTURE Dokumenta
Ocjenjivanje i standardi U ovim dokumentima možete vidjeti rubrike i standarde za ocjenjivanje u ovom projektu za učenje: Rubrike za ocjenjivanje: Dat je primjer testa iz bilogije sa pitanjima koja se odnose na obrađene ciljeve. Definisanje standarda: Definisani su standardi koje učenici treba da postignu na kraju realizacije projekta. . National Educational Technology Standards for Students (NETS):(Nacionalno obrazovno-tehnološki standardi za učenike) Indikatori učenika za tehnološki pismene učenike. INFORMATIKA - ASOCIJACIJA Dokumenta
Informacije o nastavniku i školi Osnovna škola „Radomir Mitrović“ se nalalazi na adresi Voja Maslovarić a 1, Berane. Škola radi od 1976.godine. Škola ima 1020 učenika, raspoređenih u 44 odjeljenja. Škola pripada B grupi osnovnih škola Crne Gore koje su u reformi. Redovna nastava se izvodi po Programu devetogodišnje osnovne škole. Opremljena je kabinetima i bibliotekom od 13500 knjiga. Izučavaju se četiri strana jezika. Ovaj projekat su realizovaliSanja Vešović, profesor biologije, Zonjić Zoran, nastavnik likovne kulture i Keković Dubravka, nastavnik infrmatike.