Bridging Linguistics and Engineering: Towards Interdisciplinary Innovation

1. I have a dream…. Belinda Maia

2. O sonho….. • Linguistas e engenheiros a trabalhar em harmonia • É possível tornar isto realidade • Mas custa…..

3. Porque? • Falta de compreensão mútua • Mentalidades diferentes • Investigação diferente • Visões do mundo diferentes? • A clássica divisão – ciências v. humanidades?

4. Humanidades – visão típica • O linguista • Pensa • Acha que a inteligência humana é o melhor • As máquinas são….. problemas • Estuda a linguagem como fenómeno humano • … e isto já da muito para pensar e estudar

5. Ciências – visão típica • O engenheiro • É ‘prático’ • Precisa de apresentar resultados • A linguagem é um código • A linguagem humana é um desafio • É preciso desenvolver ‘hardware’ e ‘software’ para muitas finalidades • Esta investigação vai ser útil • … e até dar dinheiro

6. E a interdisciplinariedade? • A visão global do Renascimento • A especialização da era moderna • A necessidade da colaboração interdisciplinar no mundo actual • Processamento da Linguagem Natural – PLN – foco da investigação interdisciplinar

7. PLN e a Linguística • Linguística geral • Estructura da linguagem / das línguas • Desenvolvimento da linguagem / das línguas • Uso da linguagem / das línguas • Linguística computacional • Ferramentas para estudar tudo isto

8. PLN – áreas a coordenar • Linguística geral • Linguística computacional • Informática • Engenharia da informação • Inteligência artificial

9. PLN – ‘State-of-the-Art’ • Linguagem escrita (e transcrita) • Linguagem falada • Comunicação não verbal

10. PLN e o Texto • Foco • Texto escrito • Texto oral transcrito • Estudo • Léxico • Sintâxe • Semântica • Discurso

11. Texto escrito - usos • Produção e armazenamento de informação • Pesquisa de informação • Organização de informação • Engenharia do conhecimento

12. ………… • Sagan (1978) Dragons of Eden – a inteligência artificial como extensão do cerebro humano, permitindo ao cerebro uma evolução qualitativa…….

13. Linguagem faladaPessoa <> pessoa • em situações normais • Linguística geral <> desenvolvimento da compreensão e produção da linguagem da criança humana • Linguística computacional – ferramentas que facilitam este estudo • e especiais • Tecnologias para ajudar invisuais, surdos, e mudos

14. Linguagem falada Pessoa <> máquina • Tecnologias para • Pedir / dar informações simples • Dar ordens verbais • Ler textos para invisuais • Permitir ‘conversar’ com o seu computador • Interagir com robots … • ETC

15. Linguagem falada Máquina <> máquina • Robot <> robot – ficção científica? • Sim – • Ou talvez não…..

16. Linguagem Gestual • Línguas usadas entre surdos • Línguas completas com • Léxico • Sintâxe • Semântica • Lembrar • Filhos de um Deus menor - a língua gestual ‘americano’ > não igual à lingua gestual ‘inglês’

17. Comunicação não verbal • Comunicação humana normal = 80%(?) não verbal • Qualidade da voz • Gestos • ‘Body language’ • Pragmática • Conhecimentos partilhados entre comunicadores

18. PLN e comunicação não verbal • Qualidade de voz • Tecnologia texto > fala • Tecnologia fala > texto • Gestos e ‘body language’ • A minha nova máquina fotográfica ‘sabe’ quando o sujeito está a sorrir….. • Pragmática e conhecimento partilhado • Vamos lá chegar…… ?

19. Linguagem • Um dos assuntos mais interessantes e complexos do mundo • Uma língua já oferece muito para estudar • Várias línguas oferece ainda mais • E comunicação entre línguas ……..

20. Esta Escola de Verão • Pretende • Demonstrar o que existe • Sugerir linhas de investigação futura • A colaboração de todos é essencial