中国教师研修网项目组 2012 年 5 月 4 日

2012年淄博市“学校中层管理干部能力建设” 远程网络专题研修尽心尽力让目标达成持续学习促专业发展 ——第二次学情通报会中国教师研修网项目组 2012年5月4日

通报内容 一、班级学情通报二、学员研修心声三、特色活动简介四、下段工作重点五、优秀经验分享

班级学情通报

整体参训情况 从3月8日开班以来，学习持续了近两个月。随着培训的深入，学习热情有增无减。截至5月3日零时，19个班级已登录平台的学员达到1883名，总体参训率达100%，已登录平台并开始学习课程的学员达到1883名，有效学习率达100%。合格人数1745人，合格率92.14%。

班级学情

简报之最： 3班 11班 9篇 作业之最：2班 357篇沙龙之最：15班 2560条留言之最： 15班 9853条资源之最： 15班 2066条

截至5月3日零时，班级指导教师共发布简报83篇。研修网主页发布优秀简报10篇。

研修网主页的成果展示区

学员研修心声

研修心声 在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录像，通过学习，解决了我在学校管理工作中遇到的很多疑难问题，同时自身的师德修养、教育理念、各方面有了大幅度的提升。为今后从事学校日常管理更好开展打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。虽然每天工作量很大，但我本人也特别珍惜这次学习机会。总是利用课余及晚上休息时间，打开电脑，进入平台，认真聆听专家的专题讲座，积极参与网上平台中活动，随时记录自己的感悟，发表自己的感想。 ——任伟民

研修心声 参加研修已有一段时间了，虽然平常工作比较繁忙，但是每天总想着研修这事儿，只要有时间就打开视频，戴上耳机认真聆听专家的讲座。研修让我成长，在研修中完善自我。 ——谢新玲参加培训要有一颗研究的心，切忌浮躁。虽然每天很多事情等着自己，但是不要忘了这样一句话“磨刀不误砍柴工”。掌握了科学的管理方法，也许我们的很多工作可以换一种思维，找另外一条道路。毕竟完成工作的方法可以有很多，关键是你选择了一条什么样的路。 ——相立涛

研修心声 伴随着入夏的脚步，热火朝天的中层教师研修学习已经进入到了第三个模块，在前面的研修学习中，我们与新课改的名师在研修平台中讨论交流，各抒己见，与名师达到了面对面的交流，真诚的互通，我们有了忽如一夜春风来，千树万树梨花开的感觉，研修使我们体验到了柳暗花明的教学，研修为我们指明了工作教学中应努力的方向。这是体验我们收获多少的环节，体验我们小组团结力量的大小的阶段，在以后的研修学习中，我们将一如既往地坚持好研修学习，积极参与讨论，不断提出在教学中的困惑，仔细研究教学的每一个环节，争取在磨课环节获得最大的成功。 ——赵新国

研修心声 浏览培训项目几乎涉及到了校长工作的方方面面，一个个活生生的教学案例，正是我们这些平凡的校长曾经做过、正在做着、将要做的平凡事儿，然而，当我们每天默默无闻的埋头做事时，可曾思考和总结过过这些琐屑而平凡的事件背后所蕴含的教育哲理？在学校里，“样样工作通向校长”，校长工作繁忙人所共知。一个优秀的校长，必须学会管理，讲究策略和方法，把握工作的主旋律，有条不紊的做好每一件事情，真正做到杂而不乱。做校长，如果不能与时俱进地提高自身的素养，不善于总结经验教训，不善于按教育规律办事，工作效益不良的困境是难以摆脱的。我将抓住这次难得的学习机会，进一步认真学习、积极思考、不断总结，努力将学到的先进理论和经验运用到日常工作去，做好自己的本职工作，为我们共同的教育事业做出自己应有的贡献 ——王洪娟

研修心声 通过本次培训，使我领悟“中干”的内涵与职责，明白努力的方向，帮助我们找准角色定位。在工作中，对于这一角色的转变，我深深认识到：转变角色，站对位子，明确职责，理顺关系，做好工作，是我当前必须要认知自己的身份。中层领导是组织的中间结构，处于承上启下的重要位置，在上情下达、下情上传的过程中起着“二传手”的作用，是连接校级领导与教师的纽带和桥梁，在校区管理工作中起着缓冲带作用，更能够有效地发挥凝聚教职工士气的作用。因此，作为一名学校中层干部，尤其是中层正职，如何履行好职责，充分发挥领导作用，引领教职工去努力工作，提升执行力，齐心齐力齐奋搏，以改变校区的现状是十分重要。因此当好学校中层干部，对于搞好一个校区的工作是至关重要的。 ——于媛华

特色活动简介

淄博11班历期简报 zb11班-1：学无止境勇攀高峰 zb11班-2：和乐相融日新有成 zb11班-3：点亮智慧开启心灵 zb11班-4：快乐参与凤舞华章 zb11班-5：艺无止境自强明德 zb11班-6：雅言传承文明　经典浸润人生 zb11班-7：秉承国学精髓开拓管理新篇 zb11班-8：品读国学经典领悟先人智慧 zb11班-9：立志宜思真品格研修读书须尽苦功夫

淄博干部3班 淄博干部3班开展“榜样就在身边”的活动。榜样人物：田学伟博山区朱家庄小学

淄博干部3班 线下研修博山区第九中学本次共有7名老师参加淄博市“学校中层管理干部能力建设”远程网络专题研修，他们不仅在网络上认真学习、积极发言，而且积极组织线下的学习活动，相互交流学习经验，取得了很好的效果。

下段工作重点

下段工作重点 • 1.深思作业问题，提升学习能力 • 例：撰写一份“我与优秀培训师还有多远？”自我分析解剖报告。 • 注意点： • 不要以认识代反思 • 不要以别人代自己 • 所有作业离不开一个“我”字，而这个“我”字要的是内心深处的表白 • 所有作业离不开一个“真”字，而这个“真”字要的是实事求是的精神

2.注重典型带动，突出本地特色 （1）全员参训，全部合格。调查了解未合格的具体原因，积极协调各方资源，争取全员全部合格，全员学有所获。（2）挖掘典型，突出特色。通过组织分析本地实际情况，结合培训课程所学内容，确定本地本次培训的特色，培养和挖掘典型事迹，典型人物，典型方案，通过推荐作业、简报、沙龙等途径，进行专题展示。 3.做好总结反思工作。项目进展接近尾声，及时总结反思，调整改进，为顺利实现项目的目标制订相适应的对策，确保培训的有效性与合格率，最大限度挖掘和展示项目成果。

培训总结模板 一、基本情况概述相关数据统计参训学员、完成作业、发帖跟帖、班级沙龙、班级简报、班级资源、班级公告、在线交流（含视频与QQ群）、成果展示（在研修网主页面展示过的作业、简报、资源、日志等）等培训突出成果文本成果（学习笔记；经验分享；资源建设等）实体成果（培训制度重建或完善；培训管理改进方案出台或实施；培训项目再设计；培训资源库建设等）

二、学员主要收获 1. 培训理念与思维方式 2. 责任意识与工作态度 3. 知识、能力与水平三、培训经验与主要特色 1. 组织实施中的主要经验 2. 组织实施中的创新点四、现存差距与改进思路 1. 现存差距与培训目标达成相比；与培训具体要求相比 2. 改进思路改进内容；改进方式

重要事项的时间截点 分岗答疑：5月7日15:00开始学习阶段：5月20日结束评优总结：5月25日前（提交优秀学员名单、班级总结）

学习提升能力 • 专业成就事业

优秀经验分享

经验分享 班级指导教师代表淄博干部11班崔佃金学员代表淄博干部7班李炅秀学员代表淄博干部3班贾利杰

记住了今天因学习相聚 • 还会因明天的学习相约 • 我们的心里话 • 您快乐所以我快乐 • 您成功所以我成功

中国教师研修网项目组 2012 年 5 月 4 日