CREATIVIDAD

1. CREATIVIDAD Recopilación GM Luis Edo, Méndez G.

2. Definición: • “La creatividad es el arte de encontrar alternativas diferentes a las acostumbradas y ver una oportunidad donde la mayoría de las personas ven sólo problemas”.

3. Creatividad significa dar a luz, producir. • Según esta definición, la creatividad es un proceso dinámico, un proceso en marcha y en desarrollo que lleva en sí su origen y su meta.

4. ¿A QUÉ LLAMAMOS CREATIVIDAD? La creatividad es el proceso de presentar un problema a la mente con claridad (ya sea imaginándolo, visualizándolo, suponiéndolo, meditando, contemplando, etc.) y luego originar o inventar una idea, concepto, noción o esquema según líneas nuevas o no convencionales. Supone reflexión y creación más que acción.  Creatividad es la capacidad de ver nuevas posibilidades ante una situación o problema y hacer algo al respecto. Cuando una persona va más allá del análisis de un problema e intenta poner en práctica una solución se produce un cambio. Esto se llama creatividad: ver un problema, tener una idea, hacer algo sobre ella, tener resultados positivos.

5. ¿CÓMO SON LAS PERSONAS CREATIVAS? • Tiene gran curiosidad intelectual. • 2. Discierne y observa de distintas maneras. • 3. Tiene en su mente amplia información que pueden combinar, elegir y extrapolar a otras situaciones para resolver problemas. • 4. Demuestra empatía hacia la gente y hacia las ideas diferentes. • 5. No está pendiente de lo que los otros piensan sobre él y • no se deja restringir por convencionalismos. • 6. Posee gran capacidad de análisis y síntesis. • 7. Gran capacidad de redefinición, es decir, le es fácil reacomodar ideas, conceptos, gente y cosas, para trasponer las funciones de los objetos y utilizarlas de maneras nuevas.

6. PASOS PARA ESTIMULAR LA CREATIVIDAD • Preparación - reflexión previa sobre el problema • Disposición de ánimo, la actitud mental positiva. • 3. Apertura: liberarse de prejuicios • Receptividad a ideas nuevas • Entusiasmo por el goce de la creación. • Estimulación, activando procesos mentales y emocionales. • Concentración • Expresión de los pensamientos e ideas

7. Niveles en la creatividad: • En cualquier esfera del quehacer humano que se analice no existen personas totalmente creativas ni personas que no los sean en absoluto.

8. Podemos establecer los siguientes niveles en la creatividad • Nivel de recreación: (básico, se recrea, sueña) • Nivel de descubrimiento:(elemental, silencio) • Nivel de expresión:(descubre y expresa lo visto) • Nivel de producción:(aporta algo a la comunidad) • Nivel de invención:(genera soluciones técnicas) • Nivel de innovación:(soluciones nuevas y útiles) • Nivel de racionalización:(soluciones correctas) • Nivel emergente:(rebasa los límites de lo tradicional)

9. ¿Cuáles son los enemigos de la creatividad? • "Limitarse a hacer lo obvio" • "Cerrar la mente", "Si se encuentra empantanado, es porque está haciendo lo mismo una y otra vez."

10. “Las reglas no dadas”: ponemos en nuestra cabeza restricciones que no existen, más reglas de las que están realmente dadas. • “Familiaridad”: otra fuente de interferencia negativa es la excesiva familiaridad con el problema, cuando se trata de encontrar un camino nuevo. • “Temor al ridículo”: es un impedimento emocional. El anticipar posibles comentarios negativos, imaginar falta de apoyo, o incluso sentir vergüenza ante una propuesta novedosa, son poderosos impedimentos para desarrollar la creatividad.

12. GIMNASIA CEREBRAL … o entrenar la mente

13. Formas de entrenar la mente para buscar ideas: • 1 - Impóngase una Cuota de Ideas. • 2- Sintonícese • 3- No sea un Rey del Hábito. • 4- Alimente la Mente. • 5- Cree un Banco de Materia Gris. • 6- Deje Vagabundear la Imaginación • 7- Atrape sus Pensamientos. • 8- Piense Más Allá. • 9- Mantenga una Bitácora de Ideas.

14. En resumen... Entrenar la mente es como hacer un camino en el pasto. Originalmente no hay camino, pero pasando una y otra vez por el mismo lugar, un camino aparece. De la misma forma es posible que al principio no tengamos ideas, pero si continuamos ejercitando nuestra mente usando estas sugerencias, las ideas llegarán.

15. 8 - Pensar más allá Trabajemos conscientemente para hacer que nuestro modo de pensar sea cada día más fluido y más flexible. Fluidez, quiere decir número de ideas; Flexibilidad, se refiere a la creatividad . Hacer listas es una fórmula poderosa de ejercitar la fluidez mental y nos fuerza a enfocar nuestra energía de manera productiva . Ejercicio: Hacer una lista… en tres minutos! palabra base: FUEGO

16. Si nuestra lista incluye algunos usos como: Esto es FLUIDEZ DE PENSAMIENTO

17. Si nuestra lista incluye cosas inusuales como: Tenemos FLEXIBILIDAD DE PENSAMIENTO

18. ni pongas tu No te quedes Tal vez no seas un pero puedes hacer y acabar con las que terminan en Dale a tu mente y deja Tu creatividad

19. 3- Como Desarrollar Adoraciones Positivas D. Desarrollando un Alcance Creativo para la Preparación de la Adoración • 1. Acepte el reto de hacerlo diferente de la forma usualmente hecha. Si su adoración usualmente ha seguido un patrón establecido, trate una nueva forma de presentar el mismo material. Mueva los segmentos. Muestre el valor de cada componente y encuentre una forma mejor de compartir las ideas. • 2. Sea imaginativo. Visualice los detalles de la historia que planea decir los detalles del tiempo, lugar, personas, etc. Imagine los sentimientos, la atmósfera, los temores, la emoción. Reviva la ocasión y entonces intente llevar algo de esos sentimientos en su tiempo de adoración. Recree la atmósfera a través del drama, mímicas, música y vestidos.

20. 3- Como Desarrollar Adoraciones Positivas D. Desarrollando un Alcance Creativo para la Preparación de la Adoración 3. Mire la idea de varios ángulos. Pregunte cómo, cuándo, por qué y dónde se dijo o no se dijo. Busque paralelismos, modifique, magnifique y arregle. Tome una idea a la vez y llegue a las conclusiones. Entonces únalas al final. 4. Incluya oportunidades de participación. Los individuos necesitan involucrarse, y la adoración debe de involucrarlos a ellos activamente tanto como sea posible. 5. Haga aplicaciones al presente. Es ahora que la adoración está hablando. La gente necesita tratar el momento presente, y toda la adoración debe tener algo que decir para hoy.

21. Hemos visto algo de la Teoría de la Creatividad y algunas técnicas de desarrollo de la misma. Se habrán dado cuenta de que es posible desarrollar nuestra propia creatividad, y también que esto requiere trabajo. Sin embargo, ejercitar el cerebro puede llegar a ser muy entretenido

22. Algunos juegos para despertar la mente • Encontrarle sentido a estos bloques irregulares que parecen no tener ninguna relación. Si enfocamos nuestra atención en los espacios entre los bloques aparece la palabra “TEST".

23. Ecuación • Esta ecuación en números Romanos está hecha con diez fósforos. Obviamente es incorrecta. Cómo podemos corregir la ecuación sin tocar los fósforos, sin agregar nuevos fósforos y sin quitar ninguno?

24. ¿Qué animal es este?

25. Encontrar las nueve personas en el cuadro

26. Encontrar los cinco caballos del cuadro

27. Une estos puntos con una línea

28. Une estos puntos con un trazo sin separar el lápiz del papel

29. TÉCNICAS DE CREATIVIDAD: BRAINSTORMING 4x4x4 MAPAS MENTALES SEIS SOMBREROS DE BONO

30. Ser creativo, es ser inventor. • Ser creativo es que te guste realizar cosas nuevas y diferentes. • Ser creativo es tomar una botella vieja de buena apariencia, y crear a partir de ella un bello vaso o un candelabro. • El líder cristiano busca en Dios sus ideas. Cuando oras fervorosamente y con verdadero interés en el trabajo que Dios te dio, tu creatividad será despertada.

31. Vivir es aprender • Cuanto más intensamente se vive la vida cristiana, mejor se aprende. • “Yo he venido para que tengan vida, y para que la tengan en abundancia.” Juan 10:10 • Esta vida abundante trae consigo un tremendo potencial de aprendizaje, y el aprendizaje da una gran cantidad de ideas. En otras palabras: Creatividad

32. No olvides… • Como líder eres responsable de la enseñanza de los conquistadores. Cuando la instrucción es creativa, entonces la enseñanza será más duradera, más significativa y más placentera. La selección de actividades creativas, resultan en experiencias exitosas de aprendizaje

33. Imitemos a Jesús el Creador El Gran Maestro, un Maestro creativo…