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Creatividad. Creatividad y Resolución de problemas en T.I. Jose Onofre Montesa Andrés 2003-2004. Vamos a ver. ¿qué es la creatividad?. Creatividad Facultad de crear Capacidad de creación. Crear Producir algo de la nada “Un programa para jugar con el ordenador”

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creatividad

Creatividad

Creatividad y Resolución de problemas en T.I.

Jose Onofre Montesa Andrés

2003-2004

vamos a ver
Vamos a ver...

CRP-2-Creatividad

qu es la creatividad
¿qué es la creatividad?
  • Creatividad
    • Facultad de crear
    • Capacidad de creación.
  • Crear
    • Producir algo de la nada
      • “Un programa para jugar con el ordenador”
    • Establecer, fundar, introducir por primera vez una cosa, hacerla nacer o darle vida en sentido figurado.
      • Crear una industria, un genero literario, un sistema filosófico, un orden político, necesidades, derechos, abusos.
    • Instituir un nuevo empleo o dignidad.
      • Se creo un puesto de informático
          • Diccionario RAE

CRP-2-Creatividad

caracter sticas de la gente creativa
Características de la gente creativa
  • Las personas creativas suelen ser rebeldes, revoltosos.
  • Con frecuencia son los supervivientes de un trauma llamado educación

CRP-2-Creatividad

creatividad hacia una definici n
Creatividad: hacia una definición
  • La habilidad de tomar objetos existentes y combinarlos de formas distintas con nuevos propósitos.
  • La habilidad de generar nuevas ideas y soluciones, útiles en los problemas y retos cotidianos.

CRP-2-Creatividad

necesidades de la creatividad
Necesidades de la Creatividad
  • Motivación
  • Conocimientos
  • Oportunidad
  • Estilo de creatividad
  • Coraje para ser creativo
  • Aceptación de la propia personalidad
  • Coraje para ser diferente
          • (Freeman 1998).

CRP-2-Creatividad

p s de la creatividad
P´s de la creatividad

Persona

Proceso

Lugar

Producto

CRP-2-Creatividad

slide8

Proceso Creativo

El individuo creativo se acopla a un proceso creativo en un ambiente creativo generando productos creativos.

Ambiente

Creativo

Creatividad innata

Características individuales

Producto

CRP-2-Creatividad

persona
Persona

Destreza con el pensamiento creativo

Destreza en el dominio de trabajo

Motivación intrínseca

Pero,...podría Einstein crear una pagina web con juegos en red?

CRP-2-Creatividad

caracter sticas de las personas muy creativas
Características de las personas muy creativas
  • Muy curiosos, inhibidos, radicales
  • Generan muchas ideas
  • Montones de cuestiones
  • Toman muchos riesgos
  • Campo muy amplio de interés
  • Coleccionistas de cosas inusuales
  • Pensamiento lateral
  • Determinación a tener éxito, tenacidad perseverancia, compromiso con la tarea

CRP-2-Creatividad

caracter sticas de las personas muy creativas11
Características de las personas muy creativas
  • Juguetón Intelectual, le gustan los marcos conceptuales, atraído por la novedad y la complejidad
  • Gran sentido del humor (Frecuentemente estrafalario, irreverente, inapropiado)
  • Muy auto-consciente y abierto a lo irracional consigo mismo.
  • Intuitivo / mucha sensibilidad emocional
  • Inconformista, tolera la ambigüedad, acepta el caos, no esta interesado en los detalles.
  • Descrito como “individualista” no le preocupa que se le clasifique como “diferente”, preocupado internamente, necesita tiempo para pensar.
  • No desea aceptar lo que dice la autoridad sin auto-examinar con mucha critica.

CRP-2-Creatividad

rasgos negativos de la creatividad
Rasgos negativos de la creatividad
  • Tiende a cuestionar leyes, reglas y autoridad
  • Indiferente a las convenciones y cortesía usuales
  • Testarudo, no coopera, se resiste a ser dominado.
  • Argumenta que el resto están fuera de onda
  • Discute, es cínico, sarcástico, rebelde.
  • Reclama, es asertivo, autocrático
  • Tiene poco interés en los detalles
  • Descuidado, desorganizado con asuntos poco importantes.

CRP-2-Creatividad

rasgos negativos de la creatividad13
Rasgos negativos de la creatividad
  • Centrados en ellos mismos, sin tacto e intolerantes
  • Caprichosos
  • Temperamentales, cambios de humor.
  • Emocionales, abandonan, reservados, poco comunicativos.
  • Olvidadizos, mentes ausentes, divagan, miran las ventanas.
  • Hiperactivos física o mentalmente
  • No les gusta pertenecer a organizaciones, clubs, no son jugadores de equipo.

CRP-2-Creatividad

proceso
Proceso

Mirando a los estados, pasos, acciones y comportamientos.

Preparación,

Incubación

Iluminación

verificación

e.g. Wallas' model (1926) of the Creative process

CRP-2-Creatividad

slide15

II.

Imaginación

I.

Preparación

Análisis

Observación

Generación

Vivir con ello

Cosecha

Implementación

Intensificación

III.

Desarrollo

IV.

Acción

Evaluación

CRP-2-Creatividad

el proceso creativo
El proceso creativo
  • Proceso creativo =

Puesta en acción + implementación de ideas + equilibrio entre imaginación y análisis + pensamiento divergente y convergente.

  • Debemos hacer mas que simplemente imaginar cosas nuevas, debemos trabajar para hacerlas realidades concretas

CRP-2-Creatividad

slide17

El que tiene imaginación pero no sabe aprender es como el que tiene alas pero no pies

CRP-2-Creatividad

lugar ampliadores de la creatividad en la organizaci n
Lugar: ampliadores de la creatividad en la organización.
  • Libertad (autonomía para operar especialmente)
  • Buena gestión de proyectos
  • Recursos suficientes
  • Un clima que premie la innovación y permita los fracasos
  • Tiempo suficiente para ser creativos
  • Presión pero dentro de unos limites

CRP-2-Creatividad

lugar asesinos de la creatividad
Lugar: Asesinos de la creatividad

Evaluaciones

Restricciones

Indiferencia

Competición

Presiones con el tiempo (cuando son muy altas)

CRP-2-Creatividad

producto
Producto
  • Mirar la composición, diseño, innovación, terminado, meritos.

?

CRP-2-Creatividad

continuo de la creatividad
Continuo de la creatividad

REPLICA

FORMULACIÓN

INNOVACIÓN

ORIGINAL

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Based on Fennell, E., (1993) Categorising Creativity in Competence & Assessment No. 23, Oct. 1993, Employment Dept.

replicas
Replicas
  • El proceso y los materiales están predefinidos con poca variación.
  • Líneas de producción en masa, personal de un bar.

CRP-2-Creatividad

formulaci n
Formulación
  • Los procesos y los materiales estan claramente definidos, se permiten variaciones dentro de unos limites acordados, incluso se agradecen.
  • Albañil, pintor, decorador, jefe, camarero en un restaurante
  • Orquestas, actores.

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innovaci n
Innovación

Los materiales y sus procesos son discrecionales pero el trabajo se delimita por ciertas convenciones.

Arquitectos, puestos directivos

Diseñadores de paginas Web, analistas de aplicaciones.

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originadores
Originadores

Los procesos y materiales son discrecionales y el trabajo no tiene precedentes o va mas allá de lo establecido convencionalmente.

Creadores/ diseñadores de soluciones sin precedentes, productores que usan métodos nuevos o producen nuevos productos.

Compositores

ORIGINATION

CRP-2-Creatividad

seis habilidades del pensamiento creativo
Seis habilidades del pensamiento creativo
  • Juicio controlado
  • Hacer preguntas
  • Cambiar las perspectivas
  • Ampliar los límites
  • Hacer asociaciones
  • Imaginar consecuencias

CRP-2-Creatividad

juicio controlado
Juicio controlado
  • Suelen formarnos en el juicio critico.
    • ¿qué piensas cuando te dice que se va de viaje hoy?
    • ¿vamos a la playa?
  • Solemos controlar todos nuestros pensamientos antes de que aparezcan.
  • Autocensura
  • Pero la creatividad requiere poca censura.
  • Primero alternativas, después ya veremos.
  • Apartar el Juicio, no disminuirlo

CRP-2-Creatividad

beneficios de controlar el juicio
Beneficios de controlar el juicio
  • Producir mayores cantidades
  • Mejorar la eficacia (más rápido)
  • Retener la semilla creativa
  • Proporcionar oportunidades para las combinaciones creativas
  • Incrementar el potencial para mejores decisiones.
  • Reducir el conflicto personal
  • Incrementar la propiedad del grupo

CRP-2-Creatividad

hacer preguntas
Hacer preguntas
  • Los niños preguntan,… ¿porque?
  • Los mayores no… ¿por qué?
  • Necesitamos aumentar nuestra capacidad de preguntar.
  • Mejora:
    • Suposiciones que bloquean caminos.
    • Considerar otros puntos de vista
    • Información para combinar

CRP-2-Creatividad

preguntas t picas
Preguntas típicas
  • ¿por qué?
  • Organización (prioridades)
  • Números ¿cuánto?
  • Fechas ¿cuándo?
  • Emociones ¿quiénes? ¿emociones?
  • Resultados ¿qué se espera?

CRP-2-Creatividad

cambiar las perspectivas
Cambiar las perspectivas
  • Reconfigurar lo que vemos
  • Trabajar desde el final
  • Ponerse como el competidor
  • Mirar a través de los ojos del cliente
  • Imagen global frente a imagen reducida
  • Perspectivas personales
    • Sherlock Holmes, Disney,…

CRP-2-Creatividad

ampliar los l mites
Ampliar los límites
  • Tengo que medir medio litro de agua, y necesito una jarra graduada.
  • Salir de la Caja
  • 3M un ejemplo de ampliar los límites

CRP-2-Creatividad

hacer asociaciones
Hacer asociaciones
  • Es el corazón de la creatividad
    • Nike y los gofres
    • Textiles – Cortacésped - dentistas
    • Fabricas al ultimo piso
    • Militar – para cocinar
  • Como hacer las asociaciones
    • Tienen algo en común
    • Evitar barreras
    • Pregunta: “¿esto no recuerda…?, ¿qué podríamos aprender o utilizar de …? ¿cómo solucionaría esto un mecánico?

CRP-2-Creatividad

imaginar consecuencias
Imaginar consecuencias
  • ¿qué pasaría si …?

Área afectada

Efectos en el área

Efectos específicos

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t cnicas
Técnicas

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