NY LØN I HØJSKOLEN

1. NY LØN I HØJSKOLEN -Resultat af drøftelser med UVM – ikke ’Forhandlinger’ - Et særligt område –uden overenskomst - Kun lærere er omfatter Nyt Løncirkulære: Nr.9362 9/7-04 - med bemærkninger Præsentation:Opgaver–Problemstillinger og ANBEFALINGER FFD/twn

2. FORSTANDERES AFLØNNING • Ikke Ny Løn fra starten • Sammenlignelige intervallønninger for snævre • OVERLØNSUNDERSØGELSEN VISTE: - 57 ud af 81 skoler giver overløn til forstander - 29 skoler giver overløn til i alt 61 lærere FFD/twn

3. Løncirkulære-udkast § 1. Forstandere aflønnes således: FFD/twn

4. Overløn • § 2. Skolens bestyrelse kan bestemme, at forstandere i særlige tilfælde skal aflønnes med en højere løn end efter § 1. • Stk. 2. Den del af en forstanders løn, der gives i henhold til stk.1, er ikke pensionsgivende. FFD/twn

5. Nyt lønsystem for lærere § 3. Pr. 1/1-2005 indføres nyt lønsystem for lærere, jf. dog § 8 om overgangs-ordning for indførelse af nyt lønsystem. Lønsystemet består af en basisløn og en tillægsdel. Tillægsdelen omfatter funktionstillæg, kvalifikationstillæg og engangs-vederlag. FFD/twn

6. Basisløn - ikke akademisk FFD/twn

7. Oprykning - ikke akademisk • Bem.: Lærere, som har været fuldtidsbe-skæftiget med voksenpædagogisk virksomhed i mindst 6 år fortrinsvis inden for humanis-tiske, samfundsvidenskabelige eller naturvi-denskabelige fag på et niveau, som må side-stilles med akademisk uddannede læreres undervisning inden for disse områder, kan efter skolens bestemmelse aflønnes påskala-trin 3 tildelt et årligt tillæg på 650 kr(1/10-97) FFD/twn

8. Basisløn - akademisk FFD/twn

9. Ikke akademisk – uden oprykning FFD/twn

10. Ikke akademisk –med oprykning FFD/twn

11. Akademisk uddannede FFD/twn

12. Individuelle tillæg Funktionstillæg Kvalifikationstillæg Midlertidige tillæg Tillæg for gennemført højskolepædagogikum FFD/twn

13. Funktionstillæg • § 6. Der kan lokalt tildelestillæg for særlige funktioner, der varetages i stillingen eller stillingsgruppen, herunder arbejdsbestemte tillæg, der ydes for de timer/det tidsrum, hvori den pågældende funktion udøves. [Er det funktioner, der - ligger ud over over de funktioner, der forudsættes varetaget inden for basislønnen ???] FFD/twn

14. Kvalifikationstillæg Stk. 2. Der kan lokalt tildeles kvalifika-tionstillæg på baggrund af faglige eller personlige kvalifikationer, kvalitet i opgave-varetagelsen, balancen i forhold til tilsvarende stillinger på det øvrige arbejdsmarked eller af hensyn til rekruttering og fastholdelse. FFD/twn

15. Midlertidige tillæg Stk. 4. Der kan lokalt tildeles éngangsvederlag som honorering af en særlig indsats. (Resultatløn) FFD/twn

16. Tillæg - Højskolepædagogikum §6 stk. 5. Undervisningsministeriet kan fastlægge bestemmelser om et tillæg til lærere, der har gennemført et særligt beskrevet pædagogisk kursusforløb Bem.: Et FFD tilrettelagt forløb. (ca. 20.000 kr årligt) FFD/twn

17. Højskolepædagogikum½ år: 22 kursusdage + supervision • Tradition og nuværende situationDen frie lærerskole • Højskolens læringsrumDPU • Ungdom og samfundCenter for ungdomsforskning • Faglig/karriere- og skoleudviklingSyddansk Universitet FFD/twn

18. Overgang til Ny Løn (3 GRUPPER) § 8. (A) Fra 1/1 2005. Nyansatte lærere ansættes på nyt lønsystem. Stk. 2.(A) Lærere, med mindre end 6 års anciennitet, overgår til aflønning på basislønsystemet. Stk. 3-4.(B) Lærere, der den 1/1 2005 er på sluttrin i skalalønsystemet, overgår fra denne dato til nyt lønsystem (med et udligningstillæg). FFD/twn

19. De, der bliver på ’gammel løn’ Stk. 6.(C) For øvrige lærere er overgang til nyt lønsystem frivilligt. Akademisk uddannede lærere og ikke-akademisk uddannede lærere bevarer det hidtidige skalatrinsforløb. Stk. 7. Lærere, der forbliver skalatrins-aflønnet, kan tildeles éngangsveder-lag som honorering af særlig indsats. FFD/twn

20. Nuværende Anciennitetsfordeling (2003) FFD/twn

21. Ledelsens forpligtelse til at fast-sætte principper for anv. af ny løn § 23. Den enkelte højskole skal have en lønpolitik med principper for anvendelse af det nye lønsystem. Politikken skal være en del af skolens samlede personalepolitik og skal være nedskrevet. Stk. 2. Skolens ledelse fastsætter efter drøftelse med lærerne principper for løn- og personalepolitikken. Det er skolens ledelse, der har ansvaret for, at der på skolen tages initiativ til disse drøftelser. FFD/twn

22. Bilag: Efterskolen 2003–122 skoler/ 1.543 lærere FFD/twn

23. Starttidspunkt: 01.01.2005 HUSK: • At vælge, hvis der er frivillighed • At få oprykket ikke-akademikere, der er berettigede hertil • At få udarbejdet/offentliggjort en fælles lønpolitik FFD/twn

24. FFD’s ANBEFALINGER • At der udarbejdes og udmeldes en af skolens bestyrelse godkendt lønpolitik, der omfatter alle skolens medarbejdere – også TAP’ere. FFD/twn

25. FFD’s ANBEFALINGER 2) At der årligt, bl.a. under hensyntagen til antallet af personer, der er på Ny Løn, afsættes en bestem procentdel af lønsummen til tillæg. FFD/twn

26. FFD’s ANBEFALINGER 3) at der i en forretningsorden for lærerrådet indskrives regler for drøftelse af tillægsfordelingen, herunder en beskrivelse af en evt. valgt forhandlers rolle og opgaver. Dette giver ikke en tillidsmandsbeskyttelse, men kan måske have en betydning i en evt. voldgiftssag. FFD/twn

27. GENERELLE ANBEFALINGER • Fleksibilitet og Gennemsigtighed • Hovedopgave: Undervisning og samvær • Årsnorm:- 46 uger, ca.1640 t- ca. 543 konfrontationstimer fordelt over mindst 32 uger • Et klart kontaktgrundlag – uden HøSt FFD/twn