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Proyecto: Diseña el Cambio

Proyecto: Diseña el Cambio. Escuela Telesecundaria: Benito Juárez, Tenayuca , Apulco, Zacatecas. Eduquemos para evitar el robo. Objetivos Generales

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Proyecto: Diseña el Cambio

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Presentation Transcript

  1. Proyecto: Diseña el Cambio Escuela Telesecundaria: Benito Juárez, Tenayuca, Apulco, Zacatecas

  2. Eduquemos para evitar el robo. • Objetivos Generales • Que los alumnos adquieran conocimientos, que les permitan actuar razonada y moralmente, con respecto a robo de cobre y otros objetos o bienes. • Que además refuercen conocimientos mediante actividades, donde de forma transversal desarrollaran actividades de: Investigación, registros, análisis e interpretación.

  3. Aprendizajes esperados: • Reflexionar y asumir decisiones legales y morales. • Alentar la participación de toda la comunidad para evitar el robo. • Aprender acomunicar la información recabada. • Utilizar las tecnologías en la elaboración de folletos, informes y búsqueda de información legal.

  4. Realización de Investigación de Campofotos del proyect tena

  5. Resultados

  6. El 14.65% de las viviendas afectadas por robo en la comunidad no parece ser muy significativo, pero, si consideramos que la comunidad no está muy poblada, 34 de 232 habitadas, sí es considerable.

  7. COBRE

  8. METALES

  9. En metales se recupera por venta de chatarra según el análisis aproximadamente un 12% en relación al costo de venta. Esto ya no resulta ser muy cotizable aunque la cantidad estimada por el robo de metales es superior que la de cobre. Se puede interpretar que el cleptómano (ladrón) se lleva lo que encuentre aunque no se de tanto provecho económico.

  10. OTROS Esta gráfica muestra que en robo de ganado, el precio de venta es igual, no importa que sea de propietario original y de alguien que lo tomó o para venta sin permiso del auténtico dueño. ¡Qué ironía!, ¿Qué paso con el abigeato?.

  11. ARTICULOS ELECTRICOS EN LA ESCUELA TELESECUNDARIA “Benito Juárez”

  12. La gráfica muestra que el daño por robo, en instituciones Federales o Estatales, como es caso de la Escuela Telesecundaria “Benito Juárez”, es casi totalmente improductivo, ya que los bienes y reparar los daños cuesta siempre más que lo que se estima en la valuación del robo, resultando ser absolutamente inmoral el beneficio que se obtiene de ello, ya que esta gráfica muestra que quizás sólo se recupere un 9% del valor dañado.

  13. ROBO A BIENES COMUNITARIOS Esta gráfica refuerza la interpretación de la anterior, el daño a la comunidad, no tiene margen de comparación con lo que posiblemente se pueda recuperar por lo robado, pero los robos son recurrentes, aquí en la comunidad y en las comunidades cercanas: por citar algunas, Apulco, Rancho, Apulco, Mechoacanejo, etc. Considerando el costo sólo quizás se podría recuperar un 2%.

  14. PROYECTO EN ACCIÓN “DISEÑANDO EL CAMBIO” • Bisutería • Adornos de chakira • Calzado tejido, en hilo de cáñamo. • Bolsas de reciclaje con hilo cáñamo y • Bolsas tejidas de papel rafia.MAH00045.MP4

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