辅导老师乔晓玲 2013.08.22

小学数学88班学习简报第六期 辅导老师乔晓玲 2013.08.22

开篇寄语： • 享受教育的幸福，是一种态度，是一种积极向上、乐观豁达、善良包容的人生观，是对困难和挫折的坦然面对，是参与新时代，创造新生活的主动实践。幸福，离我们很远；但幸福，又离我们很近。为了自己的理想，一路追随幸福，创造幸福，享受幸福！我们的教师生涯将变得异彩纷呈。

1.目前各位学习都非常认真，作业完成情况较好，望大家再接再励。1.目前各位学习都非常认真，作业完成情况较好，望大家再接再励。 • 2.没提交作业的学员请尽快完成。温馨提示：

数学天下： • 给学生一个空间，让我们的课堂更宽广 • 发布者：赵树霞（发布时间： 2013-7-31 16:22:59） • 那是在三年级时的一节数学课上，题目是这样的：星期天，小红帮妈妈做家务活，烧水15分钟，洗茶杯4分钟，扫地3分钟，擦地8分钟，抹桌椅5分钟，小红做完这些事至少需要多长时间？生小组讨论完毕，得出了正确答案：一共需要20分钟，烧水的同时可以洗茶杯、扫地、擦地用15分钟，最后抹桌椅5分钟，所以至少20分钟就够了。

学生回答得很正确，一切看似很圆满，我也正想进行下一环节，可我望着那一张张可爱的小脸，突发奇想地想考考他们生活经验，于是问道：“平时你们在家里也帮妈妈做家务活吗？”学生当然抢着说：“帮！”“那我要看谁最有生活经验，真帮妈妈干活了。如果让你也干小红这些活，你先干什么？后干什么？为什么？” “老师，当然是应先烧水的同时，扫地擦地，再洗茶杯和擦桌椅。” “老师，我认为应先洗茶杯，再擦地，因为洗茶杯时，可能溅落地上一些水，后擦地正好可以把水擦干。” “老师，我也同意她的想法，但我的理由是先洗完茶杯的水可以用来擦地，这样节约用水。” 学生回答得很正确，一切看似很圆满，我也正想进行下一环节，可我望着那一张张可爱的小脸，突发奇想地想考考他们生活经验，于是问道：“平时你们在家里也帮妈妈做家务活吗？”学生当然抢着说：“帮！”“那我要看谁最有生活经验，真帮妈妈干活了。如果让你也干小红这些活，你先干什么？后干什么？为什么？” “老师，当然是应先烧水的同时，扫地擦地，再洗茶杯和擦桌椅。” “老师，我认为应先洗茶杯，再擦地，因为洗茶杯时，可能溅落地上一些水，后擦地正好可以把水擦干。” “老师，我也同意她的想法，但我的理由是先洗完茶杯的水可以用来擦地，这样节约用水。”

同学们的回答完全出乎我的预想，我适时表扬了他们，这下他们更来劲儿了：“老师，我想可以先洗茶杯，剩下的水再擦桌椅和地，这样更节约。” “我认为应该先洗茶杯，擦好桌椅，再扫地拖地，然后不动，把地晾干！” “是呀，如果拖完地，再去干别的活，又会把地踩脏的。” “还是应该先扫地，再擦桌椅，不然扫完地灰落在桌椅上又弄脏了。”…… 我真为这些孩子们的细心所折服，有些事情真的是我都没想到的。但眼看数学课要变成劳动知识大比拼，我赶紧把话题打住，引领他们重新整理顺序，最后达成一致意见：烧水时洗茶杯，扫地，用剩下的水擦桌椅和拖地。

顺势我又问道：“通过这些劳动顺序，你明白了什么？”生抢着说：“如果我们同时要做好几件事情，要先理好顺序，这样会省时省力一些。”“只有在日常生活中的小事上多注意，才能节约不少能源。”“原来干家务活也有这么多学问啊，我要多向同学们学习。”“今后我也要像小红一样，多帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，做一个懂事的孩子。”此时，清脆而又悦耳的下课铃声响起了…… 我们有时候常低估了孩子的思考能力，以为只有老师才能给出正确的答案。其实，当你把孩子当成一位思想者，当你平等地与他沟通交流时，孩子自己会感悟出许多做人做事的道理。我们不妨给学生一个自由的空间，看看他们会说出怎样的妙语连珠、奇思妙想。教育是无处不在的，教学绝不仅仅是让孩子们动手、动口、动脑，更重要的是让他们动情、动心。

在此多谢各位老师这段时间的认真学习。坚持就是胜利！加油哦！在此多谢各位老师这段时间的认真学习。坚持就是胜利！加油哦！结束语

辅导老师乔晓玲 2013.08.22