CURS DE OMILETIC Ă PREDICA EXPOZITIVĂ

1. CURS DE OMILETICĂPREDICA EXPOZITIVĂ

2. Descrierea cursului Acest curs elementar de omiletică se compune din trei părți:: • Noțiuni elementare 1. Definiţii: Omiletica, Predica 2. Elementele predicii 3. Obiectivele predicii 4. Etapele pregătirii predicii 5. Textul şi titlul predicii 6. Studiu biblic individual pe text 7. Materialele auxiliare 8. Planul predicii 9. Clasificarea predicilor II. Predica expozitivă 1. Subiectul 2. Tema 3. Propoziția 4. Propoziția de tranziție 5. Diviziunile principale 6. Diviziunile secundare 7. Introducerea 8. Încheierea • Anexă 1. Predica textuală 2. Predica topică (cu subiect)

3. Definiții • Omileticaeste disciplina teologică(practică), în care se expun sistematic principiile, metodele, şi procedeele alcătuirii şi rostirii predicilor (C.V. Roske). • „Prin predică înțelegem proclamarea personală, verbală a Cuvântului lui Dumnezeu, sub împuternicirea Duhului Sfânt, cu scopul de a convinge pe oameni să se întoarcă la Dumnezeu, să crească în harul Său și să trăiască o viață îmbelșugată în Domnul Isus Hristos” (I. Feher).

4. Definiții • „Predica este prezentarea Cuvântului Întrupat, din Cuvântul Scris, prin Cuvântul Rostit" (Bernard Manning). • „Predica este Cuvântul lui Dumnezeu, rostit de El însuşi prin intermediul serviciului unui om chemat pentru aceasta în biserica sa, care în libertatea şi responsabilitatea sa explică un anumit text biblic pentru oamenii din secolul său” (Karl Barth). • Predicaînseamnă „adevăr prin personalitate” (Phillips Brooks).

5. Elementele predicii • elementul raţional – munca predicatorului pentru a-și clarifica materialul (termeni necunoscuţi, detalii istorice, geografice, obiceiuri, măsuri, greutăţi etc), şi pentru a-l structura omiletic (schița predicii) • elementul inspirativ - lumina Duhului dată minții predicatorului pentru a înțelege corect textele studiate în vederea predicării • elementul profetic – cuvânt de la Duhul Sfânt dat predicatorului în timpul predicării (acel cuvânt este o profeţie, deşi predica, în ansamblul ei, nu este acelaşi lucru cu profeţia)

6. Obiectivele predicii • luminarea minţii – apel la rațiunea ascultătorului, oferindu-i argumente biblice și soluții practice • mişcarea inimii – apel la sentimente, producând simpatie și atracție față de lucrurile bune, precum și antipatie și respingere față de lucrurile rele • înduplecarea voinţei – apel la întreaga ființă a ascultătorului, determinându-l să treacă imediat la acțiune, înfăptuind un lucru bun sau punând capăt unui lucru rău

7. Etapele pregătirii predicii • rugăciune • alegerea textului pentru predică • stabilirea titlului predicii • alegerea subiectului/temei predicii • efectuarea unui studiu biblic individual pe textul ales • identificarea ideilor principale ale textului biblic

8. Etapele pregătirii predicii 7) organizarea logică a ideilor predicii 8) adunarea de materiale auxiliare (citate, pilde, biografii, mărturii personale, informații istorice, arheologice, geografice etc.) 9) selectarea materialului adunat 10) întocmirea unui plan de predică

9. Textul biblic • Textul biblic (lat. „textus” = „ceva ţesut”) este pasajul din Biblie ales ca suport al predicii • Textul biblic nu trebuie să fie: • colivia din care predicatorul nu mai poate ieși ca să-și formeze o imagine de ansamblu • trambulina pe care nu se mai întoarce după lansare • Textul biblic trebuiesă fie: • albia care dirijează cursul predicii

10. Rolul textului biblic • dă autoritate mesajului biblic (este acel „așa vorbește Domnul!” pe care Duhul Sfânt îl foloseşte pentru a convinge pe ascultători) • delimitează predica, evitând abaterile de la subiect • dă unitate predicii (dacă predicatorul ştie să expună clar textul) • câştigă atenţia şi încrederea ascultătorilor (ei vor să asculte şi să înţeleagă Cuvântul, nu altceva!) • asigură varietatea în predică (pentru acelaşi subiect se pot alege texte diferite)

11. Titlul predicii • Rol: • trezeşte atenţia și curiozitatea ascultătorilor • stimulează plăcerea de a urmări predica • facilitează reținerea și identificarea predicii • Cerințe: • să fie în strânsă legătură cu subiectul predicii (ex.Gen. 22.1-18:Preţul ascultării) • să fie interesant (ex.1 Regi 4.25-34:Câştigul pietăţii; 1 Cor. 15 – Moartea morţii) • să fie scurt (Obs:un titlu dintr-un singur cuvânt poate fi clar, dar nu şi destul de interesant).

12. Exemple de titluri • Titlu sub formă interogativă: După moarte, ce va urma?, Unde sunt morţii noştri?, Unde ne vom petrece veşnicia?, Crezi tu lucrul acesta?, De ce pierd unii cerul?, Unde sunt frații mei?, Cine este ca Dumnezeul nostru? • Titlu sub formă imperativă: Caut un om!, Îţi mai lipseşte un lucru!, Vegheaţi dar!, Eu vin curând!, Fiți oameni!, Ştiu în Cine am crezut! • Titlu sub formă afirmativă: La început, Dumnezeu, Ferestre în cer, Cele trei tribunale, Magnetul universal, Un divorţ fatal, Ultima chemare (Apoc.22:17), Cel mai mare text din Biblie (Ioan 3:16)

13. Exemple de titluri • Titlu ca o expresie urmată de o întrebare: Tineri în dificultate: ce facem pentru ei?, Adversităţile vieţii: cum le înfruntăm? • Titlu sub forma unui subiect compus: Creştinul şi semenii; Semnele timpului şi Revenirea lui Christos. • Titlu ca un paradox, un contrast: Când sunt slab, atunci sunt tare!, Iubiţi de El şi totuşi bolnavi!, Sfinţii suferă şi Isus Se bucură, Începutul sfârşitului, Moartea morții etc.

14. Studiul biblic individual pe text Înainte de a întocmi schița predicii, textul biblic trebuie supus unui studiu biblic individual. • Orice studiu biblic cuprinde trei stadii: • Observarea -procesul de scrutare a textului cu scopul de a descoperi şi a nota ceea ce spune şi ceea ce nu spune el de fapt • Interpretarea -procesul de definire a semnificaţiei faptelor şi a implicaţiilor acestora, cu scopul de a determina conţinutul pe care a intenţionat scriitorul să-l transmită. • Aplicarea - procesul de stabilire a punctului de contact între adevărurile descoperite în textul studiat şi viata personală, cu scopul integrării acestora în trăirea zilnică

15. Interpretarea • Textul biblic trebuie interpretatîn baza unor principii de interpretare: generale, gramaticale, istorice și teologice • Aceasta înseamnă că interpretarea se face: • în lumina contextului • în spiritul limbii în care a fost scris • în lumina semnificaţiei tipice pe care o are • ţinând contde istoria, geografia şi obiceiurile epocii respective

16. Aplicația Calitățile unei aplicații bune: • personală • simplă • clară • formulată ca acţiune, şi nu ca dorinţă sau ca imperativ • plănuită pentru un timp scurt • măsurabilă

17. Aplicația predicii • Aplicaţia predicii este procedeul retoric prin care predicatorul încearcă să-şi convingă ascultătorii să pună în practică adevărul prezentat în predică. • Aplicaţia este „concentrarea adevărurilor predicii asupra ascultătorului, pentru a-i oferi acestuia răspunsuri”(G. Batson). • Scopul fundamental al fiecărei predici trebuie să fie nu informarea, ci transformarea ascultătorilor. • Predica nu-şi propune să îmbogăţească cunoştintele, ci să schimbe vieţile. „Predica începe acolo unde începe aplicaţia”(Spurgeon)

18. Numărul aplicațiilor Două variante privind numărul aplicaţiilor într-o predică: • Mai multe aplicaţii – câte una în fiecare DP, după explicare şi argumentare (îndeosebi înpredica expozitivă) • O singură aplicaţie - extrasă din ideea centrală, făcută în încheiere, când predicatorul, asemenea unui avocat, cere un verdict (în predica topică sau în predica sub formă de discurs progresiv)

19. Materialele auxiliare • Materialele auxiliare: • se includ în diviziunile secundare ale predicii • pot fi: citate, pilde, biografii, mărturii personale, informații istorice, arheologice, geografice etc.) • Citatele pot conține: • scurte fraze memorabile • declaraţii provenind din surse autorizate • versuri din cântări sau poezii • maxime, proverbe, cugetări, adevăruri spirituale precise exprimate concis, etc.

20. Ilustrațiunile Rol: • atrag şi menţin viu interesul ascultătorilor • stimulează imaginaţia, favorizând legătura predicatorului cu ascultătorii • stârnesc reacţii emoţionale, putând fi folosite de Duhul Sfânt în deschiderea inimii ascultătorilor • înlesnesc înţelegerea adevărului, oferind explicaţii şi dovezi necesare • dau actualitate predicii, fiind puntea dintre lumea Bibliei şi cea de azi • produc un efect psihologic recreativ, oferind o pauză intelectuală în timp ce predica este continuată pe plan emoţional • asigură varietate în predică, atingând toate nivelele de vârstă şi pregătire

21. Ilustrațiunile Calități: • să fie în legătură clară cu subiectul predicii • să fie, pe cât posibil, de mâna întâi (din sursă proprie) • să fie cuviincioase • să fie uşor de înţeles • să fie cât se poate de scurte • să fie credibile, convingătoare • să fie, de preferinţă, ilustraţiuni comune, obişnuite

22. Planul predicii • Planul prediciieste schiţa care prezintă structura omiletică a predicii • Planul de predică trebuie să conțină în mod obligatoriu: • textul • titlul predicii • introducerea • propoziția • diviziunile principale • diviziunile secundare • încheierea

23. Forma unui plan de predică TEXT _____________________________________________________________ TITLU ____________________________________________________________ INTRODUCERE _____________________________________________________ PROPOZIŢIA _______________________________________________________ PROPOZIŢIE DE TRANZIŢIE ________________________ I. DIVIZIUNE PRINCIPALĂ ____________________________________________ 1. Diviziune secundară ________________________________________ 2. Diviziune secundară ________________________________________ PROPOZIŢIE DE TRANZITIE ________________________ II. DIVIZIUNE PRINCIPALĂ ____________________________________________ 1. Diviziune secundară ________________________________________ 2. Diviziune secundară ________________________________________ 3. Diviziune secundară ________________________________________ PROPOZIŢIE DE TRANZIŢIE ________________________ ÎNCHEIERE _________________________________________________________

24. Recomandări practice • formatul planului de predică să fie puţin mai mic decât pagina Bibliei • scrisul să fie citeţ, cu eventuale prescurtări, semne convenţionale, diferite culori • scrisul să nu fie prea înghesuit, pentru a permite eventuale intercalări • planul să conţină data şi locul ţinerii predicii • planurile de predică să fie păstrate (în plicuri, fişiere, pe subiecte sau pe texte), pentru a putea fi refolosite la nevoie

25. Clasificarea predicilor • după structura predicii - predici deductive - predici inductive - pr. teză-antiteză-sinteză • după conţinutul pasajului- predici doctrinare - predici biografice etc. • după raportarea la text - predici topice - predici textuale - predici expozitive

26. Prezentare comparativă

27. Predica expozitivă „Predica expozitivă este expunerea detaliată şi aplicaţia a trei sau mai multe versete ale Scripturii, care scot în evidenţă toate diviziunile principale ale predicii şi care se construieşte în jurul unei idei centrale sau a unei propoziţii” (G. Batson).

28. Elementele predicii expozitive Definiția predicii expozitive conține: • Expunerea detaliată • Aplicația • Diviziunile principale • Textul biblic • Propoziția

29. 8 Pași în alcătuirea predicii expozitive • descoperă subiectul • alege o temă • scrie o propoziție • alcătuiește o propoziție de tranziție • formulează diviziunile principale • dezvoltă diviziunile secundare • alcătuiește introducerea • alcătuiește încheierea

30. Pasul 1. Descoperă subiectul • Subiectul(S) este un domeniu de adevăruri, general, vast, care conţine multe idei, pentru multe predici • Ex: pocăinţa, credinţa, naşterea din nou, sfinţirea, rugăciunea, postul, încercările, părtăşia creştină, umplerea cu Duhul Sfânt, a doua Venire etc.

31. 1. Subiectul

32. Pasul 2. Alege o temă • Tema (T) este un adevăr specific, restrâns, ce conține o singură idee, pe care o dezvoltă acea predică • Rolul temei: • controlează direcţia în care se îndreaptă predica (ca şi locomotiva unui tren) • controlează modul în care este construită predica (formularea şi aranjarea diviziunilor principale)

33. Subiectul și Tema Suiectul: Pocăința Tema: 1-8 Ceeste? pP Ce nu este? De ce este necesară? Ce rezultate are? 1 8 2 7 POCĂINȚA 6 3 Ce durată are? Cum se realizează? 4 5 Ce piedici întâmpină? Ce domenii afectează?

34. Proceduri de formulare a temei G. Batson propune următoarea procedură de formulare a temei: DE CE? SUBIECT + CUM? = TEMĂ CUVÂNT CHEIE CUVÂNT LIMITATIV/ GRUP DE CUVINTE

35. Formularea temei 1) subiect + de ce? = temă

36. Formularea temei 2) subiect + cum? = temă

37. Formularea temei 3) subiect + cuvânt cheie = temă

38. Formularea temei 4) a) subiect + cuvânt limitativ = temă

39. Formularea temei 4) b) subiect + grup de cuvinte = temă

40. Pasul 3. Scrie o propoziție • „Propoziţia (P)expune ideea centrală a unei predici şi apoi organizează predica în jurul acesteia” (G. Batson). • Propoziţia este un simplu anunţ al subiectului (temei) pe care predicatorul îşi propune să-l dezbată, dezvolte, dovedească şi explice în mesaj”(J. Braga).

41. Precizări privind propoziția • expune ideea centrală a predicii ca pe un adevăr veşnic, universal • expune ideea centrală a predicii într-o singură propoziţie • folosește aceeaşi idee ca şi tema predicii • este întotdeauna anunţată ascultătorilor

42. Rolul propoziției • În expunerea predicii: • prezintă ideea centrală a predicii • anunță direcţia în care se îndreaptă predica • În organizarea predicii: • facilitează organizarea DP • sugerează ce trebuie inclus sau eliminat din DS

43. Tipuri de propoziție • O propoziţie despre datorie („de ce?” - trebuie, este necesar, suntem obligaţi, suntem datorietc.) • O propoziţie despre abilitate („cum?” - putem, suntem în stare, suntem capabili etc.) • O propoziţie de evaluare (de ce?, cum?, cuvânt-cheie, cuvânt limitativ)

44. 1) O propoziție despre datorie „De ce?” - trebuie, este necesar, suntem obligaţi, suntem datori

45. 2) O propoziție despre abilitate „Cum?” – putem, suntem în stare, suntem capabili

46. 3) O propoziție de evaluare „De ce?”, „Cum?”, cuvânt-cheie, cuvânt limitativ

47. Propoziția și Ideea centrală Ideea centralărezumă propoziţia predicii și afirmațiile din DP Ex: Iac. 1.5-8: • T: Cum putem obţine înţelepciunea • P: Noi putem obţine înţelepciunea • IC: Noi putem obţine înţelepciunea cerând-o de la Dumnezeu, cu credinţă • Iac. 1.13-15: • T: Modul cum lucrează ispita • P: Ispita lucrează după un anumit tipar • IC: Ispita lucrează prin dorinţă, prin momeală şi prin voinţa umană

48. Pasul 4. Alcătuiește o propoziție de tranziție • Propoziţia de tranziţie(PT) este un tip special de propoziţie care leagă introducerea predicii de corpul său, diviziunile între ele, precum şi corpul predicii de încheiere • Ea conduce pe ascultători de-a lungul predicii fără nici o întrerupere în comunicare, putând fi comparată cu tendoanele care leagă oasele scheletului

49. Exemple de propoziții de tranziție • P: Noi trebuie să ne rugăm (de ce?) PT: În acest pasaj vom descoperi motivele pentru care noi trebuie să ne rugăm • P: Credința noastră poate crește (cum?) PT: Acum vom analiza 3 căi prin care credința noastră se poate zidi • P: Rugăciunea este benefică (deoarece) PT: Textul ne arată 4 rezultate care ne vor convinge că rugăciunea este benefică

50. Pasul 5. Formulează diviziunile principale • Diviziunile prediciisunt segmentele care dezvoltă propoziţia unei predici. • Diviziunile se clasifică în: • diviziuni principale • diviziuni secundare (numite și subdiviziuni) • Diviziunile principale (DP)-trebuie să respecte două condiții obligatorii: • să fie extrase din textul predicii (v. trebuie indicat) • să dezvolte propoziţia predicii