1 / 29

Pelan Strategik KPM

Pelan Strategik KPM. Pelan Strategik memenuhi 7 ciri : 1) Visi , 2) Misi ) 3) Teras Strategik 4) Strategi 5) Pelan tindakan 6) KPI/ Petunjuk Prestasi 7) Sasaran pencapaian . Tempoh Pelaksanaan Pelan Strategik : lebih dari 3 tahun cemerlang

brandon-nieves
Download Presentation

Pelan Strategik KPM

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PelanStrategik KPM • PelanStrategikmemenuhi 7 ciri: • 1) Visi, 2) Misi) 3) TerasStrategik 4) Strategi 5) Pelantindakan 6) KPI/PetunjukPrestasi 7) Sasaranpencapaian. • TempohPelaksanaanPelanStrategik: • lebihdari 3 tahuncemerlang • Apakahusahahebahan program/aktiviti • cth: emel, banner, mejabulat, haribertemupelanggan, laman web, perhimpunanbulanan, taklimat/mesyuarat, pengurusan, majlispelancaran, gallery walk. • KajianSemulaPelanStrategik: • markahcemerlang-apabilaKajiantelahdilaksanakandantindakansusulankeatashasilkajiandiambil

  2. 6 Ciriutama yang diperlukanolehsetiapmurid………………….. • 1 • 2 • 3 • KemahiranBerfikir • ProfisiensiDwibahasa • Pengetahuan • KemahiranKepimpinan • IdentitiNasional • EtikadanKerohanian • 4 • 5 • 6 • …selarasdenganFalsafahPendidikanKebangsaan

  3. 2 • 1 • 3 • 4 • 5 • 100% enrolmenmerentassemuatahapdaripadaprasekolahhinggakemenengahatasmenjelang 2020 • Akses • Dalamkalangannegarasatupertigakeatasdalampentaksiranseperti PISA, TIMSSdalam 15 tahun • Kualiti • 50% pengurangandalamjurangpencapaian(antarabandar-luarbandar, jantina, sosioekonomi) menjelang 2020 • Ekuiti • Sistem yang memberimuridnilaidanpengalamanbersamadengankepelbagaian • Perpaduan • Sistem yang memaksimumkan keberhasilan murid dalam bajet semasa • Kecekapan

  4. MEMASTIKAN SETIAP MURID MENGUASAI KEMAHIRAN BAHASA MALAYSIA DAN BAHASA INGGERIS DAN DIGALAKKAN MEMPELAJARI BAHASA TAMBAHAN • Melaksana kurikulum KSSR Bahasa Malaysia untuk murid yang bahasa ibundanya bukan BM di SJK • Memperkenal kelas pemulihan BM untuk Tahun 4 hingga 6 • Memperluas program LINUS supaya meliputi literasi Bahasa Inggeris dari 2013 • Meningkatkan kemahiran Bahasa Inggeris guru dan memperluaskan peluang bagi pendedahan terhadap bahasa Inggeris • Menggalakkan setiap murid mempelajari bahasa tambahan menjelang 2025 2 ANJAKAN

  5. TERIMA KASIH

  6. Aspirasi • SistemPendidikan

  7. Aspirasi • Setiap Pelajar

  8. MENYEDIAKAN KESAMARATAAN AKSES KEPADA PENDIDIKAN BERKUALITI BERTARAF ANTARABANGSA • Menanda aras pembelajaran bahasa, Matematik dan Sains dengan standard antarabangsa • Melancarkan semakan semula kurikulum sekolah rendah (KSSR) dan kurikulum baharu sekolah menengah (KSSM) pada 2017 • Merombak peperiksaan dan pentaksiran kebangsaan untuk meningkatkan tumpuan terhadap kemahiran berfikir aras tinggi pada 2016 • Mengukuhkan pendidikan STEM • Meningkatkan kualiti prasekolah dan meningkatkan enrolmen kepada 100% menjelang 2020 • Melanjutkan pendidikan wajib daripada 6 tahun kepada 11 tahun pada 2020 • Mengukuhkan laluan pendidikan, bermula dengan latihan vokasional yang relevan dengan industri • Meningkatkan pelaburan bagi sumber fizikal dan pengajaran kepada murid dengan keperluan khusus 1 ANJAKAN

  9. MEMASTIKAN SETIAP MURID MENGUASAI KEMAHIRAN BAHASA MALAYSIA DAN BAHASA INGGERIS DAN DIGALAKKAN MEMPELAJARI BAHASA TAMBAHAN • Melaksana kurikulum KSSR Bahasa Malaysia untuk murid yang bahasa ibundanya bukan BM di SJK • Memperkenal kelas pemulihan BM untuk Tahun 4 hingga 6 • Memperluas program LINUS supaya meliputi literasi Bahasa Inggeris dari 2013 • Meningkatkan kemahiran Bahasa Inggeris guru dan memperluaskan peluang bagi pendedahan terhadap bahasa Inggeris • Menggalakkan setiap murid mempelajari bahasa tambahan menjelang 2025 2 ANJAKAN

  10. MELAHIRKAN RAKYAT MALAYSIA DENGAN MENGHAYATI NILAI • Memperkukuh pendidikan Sivik dengan menjadikan perkhidmatan komuniti sebagai prasyarat untuk menamatkan persekolahan menjelang 2017 • Memperkukuh Pendidikan Agama Islam dan Pendidikan Moral dengan memberi lebih fokus ke atas nilai-nilai perpaduan dan insaniah • Membangunkan murid secara holistik dengan mengukuhkan keperluan penyertaan murid dalam 1 Sukan, 1 Kelab dan1 Badan Beruniform • Mengukuhkan dan memperluas RIMUP mulai 2016 untuk memudah cara interaksi antara jenis sekolah, kumpulan etnik dan sosioekonomi 3 ANJAKAN

  11. MENTRANSFORMASI PROFESION KEGURUAN SEBAGAI PROFESION PILIHAN • Mengetatkan syarat lantikan guru mulai 2013 supaya dalam kalangan graduan 30% teratas • Merombak IPG standard bertaraf dunia menjelang 2020 • Meningkatkan kualiti CPD mulai 2013, dengan lebih tumpuan ke atas keperluan individu dan latihan berasaskan sekolah • Memastikan guru memberi fokus ke atas fungsi teras pengajaran mulai 2013 dengan mengurangkan beban pentadbiran • Melaksanakan laluan kerjaya guru berasaskan kompetensi dan prestasi mulai 2016 • Meningkatkan laluan guru untuk peranan kepimpinan, pakar pengajaran dan pakar bidang khusus menjelang 2016 • Membudayakan kecemerlangan berasaskan pimpinan rakan sekerja dan proses pensijilan mulai 2025 4 ANJAKAN

  12. MEMASTIKAN KEPIMPINAN BERPRESTASI TINGGI DI TEMPATKAN DI SETIAP SEKOLAH • Memperkenalkan kriteria pemilihan berasaskan kompetensi dan memperkukuh proses perancangan penggantian bagi pengetua/guru besar mulai 2013 • Melaksanakan pakej kerjaya baharu bagi pengetua/ guru besar mulai 2013, dengan lebih sokongan, lebih fleksibiliti pengoperasian bagi menambah baik sekolah, perancangan kurikulum dan kokurikulum, serta lebih akauntabiliti terhadap peningkatan keberhasilan murid 5 ANJAKAN

  13. MENGUPAYA JPN, PPD DAN SEKOLAH UNTUK MENYEDIAKAN PENYELESAIAN KHUSUS BERASASKAN KEPERLUAN • Memacu peningkatan prestasi sekolah melalui program yang sistematik dan dipimpin oleh PPD di semua negeri menjelang 2014 • Meningkatkan autonomi dan pengurusan berasaskan sekolah, termasuk lebih fleksibiliti pengoperasian ke atas pengagihan bajet dan pelaksanaan kurikulum, dimulai dengan sekolah yang berprestasi tinggi dan menunjukkan peningkatan prestasi besar • Memastikan 100% sekolah memenuhi keperluan infrastruktur asas menjelang 2015, bermula dengan Sabah dan Sarawak • Mewujudkan prinsip pembiayaan saksama bagi semua jenis sekolah menjelang 2015 6 ANJAKAN

  14. 2 E=mc MEMANFAATKAN ICT BAGI MENINGKATKAN KUALITI PEMBELAJARAN DI MALAYSIA • Meningkatkan akses internet dan persekitaran pembelajaran maya melalui 1BestariNet bagi kesemua 10,000 sekolah menjelang 2013 • Menambahkan kandungan atas talian untuk perkongsian amalan terbaik bermula dengan perpustakaan video guru terbaik menyampaikan pengajaran dalam mata pelajaran kritikal pada 2013 • Memanfaatkan penggunaan ICT bagi pembelajaran jarak jauh dan pembelajaran berasaskan kendiri untuk meningkatkan kapasiti dan pembelajaran yang lebih khusus 7 ANJAKAN

  15. MENTRANSFORMASI KEBOLEH-UPAYAAN DAN KAPASITI PENYAMPAIAN KEMENTERIAN • Mengupaya JPN dan PPD dengan memberi lebih hak membuat keputusan terhadap bajet dan personel, serta meningkatkan akuantabiliti bagi KPI mulai 2013 • Menempatkan hampir 2,500 lagi personel daripada KPM dan JPN di PPD untuk menyediakan sokongan yang lebih baik kepada sekolah menjelang 2014 • Memperkukuh kebolehupayaan kepimpinan bagi 150-200 jawatan kepimpinan utama mulai 2013 • Memperkukuh tugas utama dan merasionalisasi struktur Kementerian serta pelaksanaannya mulai 2016 8 ANJAKAN

  16. BEKERJASAMA DENGAN IBU BAPA, KOMUNITI DAN SEKTOR SWASTA SECARA MELUAS • Melengkapi ibu bapa bagi membantu pembelajaran anak mereka melalui sarana penglibatan ibu bapa dan akses dalam talian kepada kemajuan anak di sekolah (SAPS) • Mendapatkan maklum balas daripada setiap PIBG mengenai pelaksanaan kurikulum setempat dan kualiti guru mulai 2016 • Mendapatkan 1 000 biasiswa daripada sektor swasta untuk murid berbakat daripada komuniti miskin untuk belajar di sekolah swasta dan antarabangsa • Memperluas model Sekolah Amanah kepada 500 buah menjelang 2025 dengan melibatkan kumpulan alumni dan NGO yang berpotensi sebagai penganjur 9 ANJAKAN

  17. RM MEMAKSIMUMKAN KEBERHASILAN MURID BAGI SETIAP RINGGIT • Mengaitkan setiap program kepada keberhasilan murid yang jelas dan merasionalisasi program berimpak rendah pada setiap tahun, selaras dengan anjakan keseluruhan kerajaan ke arah OBB • Memanfaatkan peluang meningkatkan kecekapan, dengan mengagihkan semula peruntukan kepada bidang paling kritikal seperti peningkatan kemahiran dan latihan guru 10 ANJAKAN

  18. MENINGKATKAN KETELUSAN UNTUK AKAUNTABILITI AWAM SECARA LANGSUNG • Menerbitkan laporan tahunan awam bagi kemajuan sasaran dan inisiatif Pelan Pembangunan Pendidikan mulai 2013 • Melaksanakan semakan komprehensif pada tahun 2015, 2020 dan 2025 bagi memastikan Pelan Pembangunan Pendidikan kekal relevan dengan memasukkan maklum balas daripada pihak berkepentingan dan mengambil kira perkembangan persekitarannya 11 ANJAKAN

More Related