1 / 12

FAGLIGT SAMSPil

FAGLIGT SAMSPil. Afsætning og matematik Eksemplificeret ved materiale fra STELTON. AFSÆTNING i Matematik. Matematik og anvendelse Relevans Motivation Aktivering af flere elever Innovative kompetencer Elevernes interesse for erhvervscase og afsætning. Afsætning i matematik.

booth
Download Presentation

FAGLIGT SAMSPil

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. FAGLIGT SAMSPil Afsætning og matematik Eksemplificeret ved materiale fra STELTON

  2. AFSÆTNING i Matematik Matematik og anvendelse • Relevans • Motivation • Aktivering af flere elever • Innovative kompetencer • Elevernes interesse for erhvervscase og afsætning Fagligt samspil mellem afsætning og matematik Kolding 5-3-2014

  3. Afsætning i matematik ProblemstillingPå hvilken måde kan en eller flere af ”udfordringerne” i jeres erhvervscase anskueliggøres eller løses ved hjælp af statistik? Fagligt samspil mellem afsætning og matematik Kolding 5-3-2014

  4. Afsætning i Matematik Statistiske delemner • deskriptiv statistik • fordelinger (binomial- og normalfordeling) • konfidensinterval(både for andel og middelværdi) • regression • chi i anden test Fagligt samspil mellem afsætning og matematik Kolding 5-3-2014

  5. Afsætning i Matematik Tidsplan Uge 9Design opstilles Valg af udfordring.Undersøgelse (evt. feltarbejde - optælling eller spørgeskemaer)Hvilken matematik skal der gøres brug af?Uge 10Udførelse og bearbejdning af designet Uge 11Fremlæggelse I bedømmelsen vil der blive lagt vægt på både matematiske og kreative kompetencer. Fagligt samspil mellem afsætning og matematik Kolding 5-3-2014

  6. Matematik i AFSÆTNING Fagligt samspil mellem afsætning og matematik Kolding 5-3-2014

  7. Gruppe 1 Påstand i materialet:" Dem, der køber Stelton, læser Politiken” • stikprøve • chi i anden test Fagligt samspil mellem afsætning og matematik Kolding 5-3-2014

  8. Gruppe 2 Påstand i materialet: "80 % af dem, der har Stelton, har fået det som gave” • stikprøve • andele • konfidensinterval Fagligt samspil mellem afsætning og matematik Kolding 5-3-2014

  9. Gruppe 3 Gruppens hypotese: "Unge kender ikke Stelton" • stikprøve • chi i anden test Fagligt samspil mellem afsætning og matematik Kolding 5-3-2014

  10. Gruppe 4 Materialet påstår: "70 % af  alle husstande har Stelton" • stikprøve • andele • konfidensinterval Fagligt samspil mellem afsætning og matematik Kolding 5-3-2014

  11. Gruppe 5 Gruppens hypotese: "Veluddannede har i højere grad Stelton” • stikprøve • andele • konfidensinterval Fagligt samspil mellem afsætning og matematik Kolding 5-3-2014

  12. Gruppe 6 Gruppens hypotese: Der er sammenhæng mellem at være børnefamilie og have Stelton • stikprøve • chi i anden test Fagligt samspil mellem afsætning og matematik Kolding 5-3-2014

More Related