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REPENSANDO A PESQUISA NA ESCOLA: POSTURA E AÇÃO DO EDUCADOR

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REPENSANDO A PESQUISA NA ESCOLA: POSTURA E AÇÃO DO EDUCADOR - PowerPoint PPT Presentation


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REPENSANDO A PESQUISA NA ESCOLA: POSTURA E AÇÃO DO EDUCADOR. PORQUE A PESQUISA NA ESCOLA?. ...não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino [...] Enquanto ensino contínuo buscando, reprocurando. Ensino porque busco, porque indaguei, porque indago e me indago. Pesquiso para

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Presentation Transcript
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...não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino [...] Enquanto ensino contínuo buscando, reprocurando.

Ensino porque busco, porque indaguei, porque indago e me indago. Pesquiso para

constatar, constatando, intervenho, intervindo educo e me educo. Pesquiso para

conhecer o que ainda não conheço e comunicar ou anunciar a novidade.(Paulo Freire,2006, p.32)

realidade encontrada
REALIDADE ENCONTRADA:
  • FALTA DE METODOLOGIA;
  • FALTA DE PLANEJAMENTO;
  • RESULTADO:
  • PESQUISA SEM REFLEXÃO;
  • PESQUISA SEM INTERPRETAÇÃO;
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QUE POSTURA ASSUMIR PERANTE O ALUNO PARA QUE A PESQUISA NA INTERNET NÃO SE TORNE UMA AÇÃO PURAMENTE MECÂNICA?DIANTE DISSO...
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UTILIZAR AS TECNOLOGIAS COMO RECURSOS PEDAGÓGICOS DEMANDAM DO EDUCADOR:

  • Pesquisa;
  • Atualização;
  • Motivação;
  • Ousadia;
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É FUNDAMENTAL SABER:

  • O QUE SIGNIFICA PESQUISAR?
  • COMO FAZER PESQUISA?
  • POR QUE FAZER PESQUISA?
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A INTERNETAPRESENTA-SE COMO PRINCIPAL RECURSO PARA A CONSTRUÇÃO DE PESQUISAS NAS ESCOLAS, CONTUDO, NEM TUDO QUE ESTÁ NA WEB É FIDEDGNO!!NAGEVANDO NO MUNDO DA INFORMAÇÃO…
informa o n o conhecimento

“Quanto mais fácil é achar o que queremos, mais tendemos a acomodar-nos na preguiça dos primeiros resultados, na leitura superficial de alguns tópicos, na dispersão das muitas janelas que abrimos simultaneamente” (MORAN)

INFORMAÇÃO NÃO É CONHECIMENTO
algumas sa das para o professor

APRESENTAR UM ROTEIRO AO ALUNO;

ANALISAR A CREDIBILIDADE DO CONTEÚDO;

PESQUISAR SITES E PORTAIS EDUCACIONAIS RECONHECIDOS;

VERIFICAR AUTORIA DE ARTIGOS E REPORTAGENS;

ALGUMAS SAÍDAS PARA O PROFESSOR:
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PAPEL E FUNÇÃO DO PEDAGOGO...

É ele quem poderá estimular o professor quanto a utilização das TICs (tecnologias de informação e comunicação) na escola.

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ALGUMAS IDÉIAS...

  • PORTAL DIA-DIA EDUCAÇÃO
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PORTAL EDUCAREDE

  • http://www.educarede.org.br
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“Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos nós sabemos alguma coisa. Todos nós ignoramos alguma coisa. Por isso aprendemos sempre.” (Paulo Freire)

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REFERÊNCIAS

FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários a prática educativa. São Paulo, Paz e Terra, 1996.

http://www.eca.usp.br/prof/moran/utilizar.htm

http://www.webquest.futuro.usp.br/webquests/001/introducao.htm

http://www.educarede.org.br/educa/index.cfm?pg=internet_e_cia.informatica_principal&&id_comunidade=0&ID_INF_ESCOLA=288

crte campo mour o
CRTE –CAMPO MOURÃO

EDILAINE DE OLIVEIRA SANTOS

JOSÉ CARLOS DA SILVA

MARILEUZA ASCENCIO MIQUELANTE

RENATO FIORIN

SHEILA DOS SANTOS LIMA

SUELEN FERNANDA MACHADO

VANIA SARA DONEDA