منهج العلوم للصف الرابع الابتدائي الفصل الدراس ي الثاني العام الدراس ي 2009/2010

1. منهجالعلوم للصفالرابع الابتدائي الفصل الدراسي الثاني العام الدراسي 2009/2010

2. إعدادالاستاذ حنفي سيد الشهيربــــــــــ أبوسيف

3. الوحدة الثانية 1- القوة وتأثيرها 3- صور الطاقة وتحولاتها 4- مصادر الطاقة 5- الكهرباء الوحدة الأولى 1- الجهاز الهضمى 2- الجهاز التنفسى 3- الخلية وحدة بناء الكائن الحى 4- أهمية ضوء الشمس للكائنات الحية 5- مسارات الطاقة خلال الكائنات الحية محتويات الفصل الدراسى الثانى

4. الدرس الأول الجهاز الهضمى

5. يتكون جسم الانسان من عدد من الأجهزة وكل جهاز يقوم بوظيفة محددة

6. وكل هذه الأجهزة تعمل فى تناسق و تكامل من أجل استمرار حياة الانسان وكل جهاز يتركب من مجموعة أعضاء وكل عضو يتركب من مجموعة أنسجة وكل نسيج يتكون من مجموعة من الخلايا متشابهة فى الشكل والتركيب و الوظيفة الهضم هو:- تحويل الغذاء من صورة معقدة الى صورة بسيطة يستفيد منها الجسم. ويتكون الجهاز الهضمى فى الانسان من:- مجموعة من الأعضاء تتصل ببعضها على شكل أنبوبة طويلة تسمى :- القناة الهضمية يصل طولها من 9 الى 10 أمتار تبدأبفتحة الفم وتنتهى بفتحة الشرج(الاست) وتتصل بالقناة الهضمية ثلاثة أنواع من الغدد هى الغدد اللعابية و الكبد و البنكرياس

9. البلعوم:- تجويف مشترك يؤدى الى المرىء و القصبة الهوائية. المرىء:- أنبوبة عضلية يمر من خلالها الطعام بعد بلعه الى المعدة. المعدة:- كيس عضلى يفرز العصارة المعدية و يخلط الطعام بها يتم هضم البروتينات بها هضما غير كاملا الأمعاء الدقيقة:- طولها حوالى سبعة أمتارتبدأ بالاثنا عشر يصب فيها:- 1- العصارة الصفراوية(من الكبد) 2- العصارة البنكرياسية(من البنكرياس) يلى الاثنا عشر منطقة اللفائفى حيث تلتف الأمعاء الدقيقة داخل تجويف البطن وهذا الجزء تصب فيه العصارة المعوية ويتم به الهضم الكامل لأنواع الغذاء المختلفة.

10. الأمعاء الغليظة:- تبدأ من نهاية الأمعاء الدقيقة و تنتهى بفتحة الشرج التى تقع فى نهاية المستقيم يتم من خلال الأمعاء الغليظة امتصاص الماء من فضلات الطعام ثم يتم طرد الفضلات خارج الجسم عن طريق فتحة الشرج

11. الامتصاص:- يتم امتصاص الغذاء المهضوم من خلال جدار الأمعاء الدقيقة ليصل الى الدم الذى يوزعه على جميع أجزاء الجسم.

12. العصارة الصفراوية تساعد فى هضم الدهون حيث تحولها الى مستحلب دهنى ويمكن اثبات ذلك من خلال النشاط التالى

13. المحافظة على صحة الجهاز الهضمى 1- مضغ الطعام جيدا. 2- عدم الافراط فى تناول الأطعمة المحتوية على كميات كبيرة من الدهون (كالوجبات السريعة). 3- الابتعاد عن تناول الأطعمة المحتوية على مكسبات الطعم و اللون و الرائحة. 4- عدم شراء الطعاممن الباعة الجائلين. 5- ممارسة الرياضة بانتظام.

14. أكمل العبارات الآتية :- 1- يبدأهضم النشويات فى..................... 2- يبدأ هضم البروتينات فى .......................... 3- يحدث الهضم الكامل لكل أنواع الغذاء فى............................. 4- افرازات الغدد اللعابية بها............................ 5- افرازات الحوصلة المرارية تسمى ............................. 6- يتم امتصاص الغذاء المهضوم فى.......................... 7- ........................هو عضو عضلى يؤدى الى المعدة. 8- تعمل .................... على طحن الطعام ليسهل بلعه. الفم المعدة الأمعاء الدقيقة انزيمات العصارة الصفراوية الأمعاء الدقيقة المرىء الضروس

15. الدرس الثانى الجهاز التنفسى يحتاج الانسان الى عملية التنفس للحصول من الغذاء على الطاقة اللازمة لقيام أجهزة الجسم بوظائفها المختلفة .

16. الأنف :- يبطن الأنف من الداخل طبقة مخاطية و شعر لحجز الأتربة و الميكروبات من الهواء قبل دخوله الى الرئتين كما يوجد به أيضا شعيرات دموية لتدفئة الهواء. اذكر السبب العلمى :- يفضل التنفس من الأنف و ليس من الفم؟ البلعوم:- عضو مشترك يؤدى الى....................و.......................... لسان المزمار

17. القصبة الهوائية:- هى أنبوبة مزودة بحلقات غضروفية تجعلها مفتوحة باستمرار و مبطنة بأهداب لطرد الأجسام الغريبة. توجد عند قمة القصبة الهوائية الحنجرة ولسان المزمار الذى يسد فتحة القصبة الهوائية أثناء البلع حتى لا يدخل الطعام و الشراب الى القصبة الهوائية. تتفرع القصبة الهوائية الى شعبتين هوائيتين تدخلان الرئتين. ما وظيفة لسان المزمار ؟ يسد.......................عند البلع فيمنع دخول .....................و.......................الى...................... لسان المزمار

18. الرئتان :- تتفرع الشعبة الهوائية داخل كل رئة الى قصيبات تنتهى بالحويصلات الهوائية التى تحاط بشبكة من: الشعيرات الدموية يتم خلالها تبادل الغازات. تشغل الرئتان التجويف الصدرى وتحاط من الأمام بالضلوع يفصل الحجاب الحاجز التجويف الصدرى عن التجويف البطنى.

19. التنفس: عملية يقوم بها الانسان للحصول على الطاقة من الغذاء المهضوم . ويتم ذلك عن طريق دخول الهواء المحملبالأكسجين الى الرئتين و خروج الهواء المحمل بغاز ثانى أكسيد الكربون من الرئتين. ومن الملاحظ من خلال راحتك أو نشاطك (كالجرىمثلا) أنه: يزداد عدد مرات التنفس بزيادة نشاط الجسم.

20. آلية التنفس لتوضيح آلية التنفس يتم اجراء النشاط التالى:- الأدوات:-زجاجة من البلاستيك – بالونتان – مقص – شريط لاصق – غشاء من المطاط. الخطوات :- صمم نموذج يمثل الرئتين البالون يمثل الرئة غشاء المطاط يمثل الحجاب الحاجز اجذب الغشاء المطاط لاسفل واتركه يعود الى وضعه الأول الملاحظة :- عند جذب الغشاء لأسفل يمتلىء البالون بالهواء ( يمثل الشهيق) وعند تركه يخرج الهواء مندفعا لأعلى ( يمثل الزفير)

21. عملية الشهيق: تنقبض عضلة الحجاب الحاجز ويتحرك لأسفل ويتسع التجويف الصدرى فيدخل الهواء محملا بالأكسجين من الخارج مارا بالأنف الى الرئتين. عملية الزفير : تنبسط عضلة الحجاب الحاجز ويتحرك لأعلى و يضيق التجويف الصدرى فينتقل الهواء محملا بغاز ثانى أكسيد الكربون من الرئتين الى الخارج.

22. تبادل الغازات : يحدث تبادل للغازات بين الهواء الموجود فى الحويصلات الهوائية والدم المار فى الشعيرات الدموية. من خلال الجدر الرقيقة لهما حيث يترك الدم غاز ثانى أكسيد الكربون و يتحمل بغاز الأكسيجين ليقوم بتوزيعه على جميع خلايا الجسم.

23. مكونات هواء الزفير الكشف عن ثانى أكسيد الكربون فى هواء الزفير الأدوات: كأس زجاجى – ماء جير رائق – انبوبة مفتوحة الطرفين. الخطوات : انفخ برفق فى أحد طرفى الأنبوبة بعد وضع طرفها الآخر فى ماء الجير الرائق الملاحظة : تعكر ماء الجير الاستنتاج : تعكر ماء الجير دليل على وجود غاز ثانى أكسيد الكربون فى هواء الزفير.

24. الكشف عن وجود بخار الماء فى هواء الزفير الأدوات : مرآة أو لوح زجاجى. الخطوات : ضع المرآة أمام فمك وانفخ فيها. الملاحظة : تكون قطرات مائية عليها. الاستنتاج : تكون قطرات مائية على الزجاج دليل على وجود بخار الماء فى هواء الزفير.

25. المحافظة على صحة الجهاز التنفسى 1- عدم التواجد بالأماكن المزدحمة أو رديئة التهوية. 2- عدم التعرض لنزلات البرد. 3- الاكثار من تناول الفاكهة الغنية بفيتامين (ج) مثل البرتقال والجوافة للوقاية من نزلات البرد. 4- عدم التدخين أو التواجد مع المدخنين. اذكر السبب العلمى : يجب الاكثار من تناول الفاكهة مثل البرتقال والجوافة؟

26. ضع علامة صح أمام العبارات الصحيحة و علامة خطأ أمام العبارات الخطأ :- 1- البلعوم عضو مشترك بين الجهاز الهضمى والجهاز التنفسى ( ) 2- تنقبض عضلة الحجاب الحاجز أثناء عملية الزفير ( ) 3- هواء الزفير يكون محملا بغاز الأكسيجين ( ) 4- غاز ثانى أكسيد الكربون يعكر ماء الجير ( ) 5- الشعيرات الدموية بالأنف تقى الهواء قبل دخوله للرئتين ( ) صح خطأ خطأ صح خطأ

27. الدرس الثالثالخلية وحدة بناء الكائن الحى علمتم أعزائى أن جسم الكائن الحى يتكون من مجموعة من الأجهزة وأن كل جهاز يتكون من مجموعة من الأعضاء ولكن مم يتكون العضو؟ اصبعك الذى تمسك به القلم هو عضو بالجهاز الحركى اصبعك به جلد (نسيج) وعضلات (نسيج آخر) و عظام (نسيج ثالث) فالعضو اذن مجموعة من الأنسجة والنسيج مجموعة متشابهة من وحدات صغيرة تسمى الخلايا

28. فحص الخلية النباتية الأدوات:- نبات البصل- ملقط – ميكروسكوب – شريحة زجاجية

29. الخطوات :- 1- انزع احدى أوراق نبات البصل الداخلية 2- باستخدام الملقط انزع البشرة الشفافة لجزء منها . 3- ضع بشرة نبات البصل على الشريحة الزجاجية 4- ضع عليها قطرة ماء (ويمكن وضع قطرة من صبغة أزرق الميثيلين) 5- غط الشريحة بغطائها وافحصها تحت الميكروسكوب. الشكل الموجود عبارة عن نسيج البشرة فى ورقة نبات البصل وهو مكون من وحدات متشابهة تسمى الخلايا النباتية

30. فحص الخلية الحيوانية الأدوات :- شريحة جاهزة لجزء من الغشاء الداخلى الرقيق المبطن للفم – ميكروسكوب.

31. الخطوات :- افحص الشريحة باستخدام الميكروسكوب الملاحظة يتكون النسيج المبطن للفم من وحدات متشابهة تسمى الخلايا الحيوانية الاستنتاج الخلية هى وحدة بناء الكائن الحى

32. التركيب المبسط للخلية جميع الخلايا عبارة عن وحدات بداخلها:- 1- النواة :تنظم العمليات الحيوية فى الخلية و مسئولة عن انقسامها 2- السيتوبلازم: يملأ فراغ الخلية وتتم به العمليات الحيوية 3- الغشاء البلازمى : يحيط بالخلية و يتحكم فى المواد التى تدخل الى الخلية أو تخرج منها.

33. قارن بين الخلية النباتية و الخلية الحيوانية

34. الكائنات وحيدة الخلية يوجد حولنا الكثير من الكائنات الدقيقة وحيدة الخلية والتى لا ترى بالعين المجردة مثل البكتيريا و الخميرة ويعتبر الكائن وحيد الخلية كائنا متكاملا له القدرة على القيام بجميع الوظائف الحيوية.

35. فحص فطر الخميرة الأدوات :- شريحة جاهزة لفطر الخميرة – ميكروسكوب تركيب فطر الخميرة فطر الخميرة أحد الكائنات وحيدة الخلية ويتكون من النواة و السيتوبلازم و جدار يحدد شكل الخلية الأهمية الاقتصادية لفطر الخميرة: يستخدم فطر الخميرة فى كثير من الصناعات مثل: 1- صناعة الخبز. 2 - صناعة الكحول.

36. الدرس الرابع أهمية ضوء الشمس للكائنات الحية تعتمد كثير من الحيوانات على النبات فى الحصولعلى الغذاء لتستمد منه الطاقة اللازمة لاستمرار حياتها فمثلا نرى الأبقار والأغنام تتغذى على النباتات والطيور تتغذى على بذور بعض النباتات

37. فكيف يصنع النبات غذاءه ؟ تحتوى الخلايا النباتية على البلاستيدات الخضراء التى تكسب النبات اللون الأخضر وتمتص ضوء الشمس يقوم النبات بامتصاص الطاقة الضوئية للشمس وامتصاص الماء والأملاح من التربة وامتصاص غاز ثانى أكسيد الكربون من الهواء الجوى وذلك لتكوين غذاءه وتسمى هذه العملية بالبناء الضوئى .

38. أهمية ضوء الشمس للنبات الأخضر . أحضر أصيصين بكل منهما نبات أخضر ثم غط أحدهما بكيس ورق مقوى به بعض الثقوب الضيقة لمرور الهواء من خلالها . أترك الاصيصين لمدة يومين مع مداومة رى كل منهما بالماء ماذا حدث لكل منهما بعد يومين؟

39. الملاحظات ضعف و اصفرار النبات المغطى بالكيس الاستنتاج ضعف واصفرار النبات المغطى بالكيس يرجع لغياب ضوء الشمس وتوقفه عنتكوين غذاءه . ضوء الشمس (طاقة ضوئية) ضرورى ليصنع النبات غذاءه ويعتبر ضوء الشمس مصدر الطاقة للنبات .

40. نواتج البناء الضوئى الكشف عن وجود النشا بالأوراق الخضراء . انزع ورقة نبات خضراء من أصيص بعد تعرضها للشمس عدة ساعات . ضع ورقة النبات فى كأس به ماء مغلى لمدة 30 ثانية ثم ضعها فى كحول ايثيلي لمدة دقيقة للتخلص من اللون الأخضر للورقة ثم أغسلها بالماء ثم ضعها فى محلول اليود للكشف عن وجود النشا بها .

41. الملاحظه: تكون لون أزرق(دليل وجود النشا) الأستنتاج : يصنع النبات غذاءه ( النشا – السكر ) من خلال عملية البناء الضوئى فى وجود ضوء الشمس و الماء وثانى اكسيد الكربون.

42. اختبار انطلاق الأكسجين . أحضر حوضا به ماء مذاب به بيكربو نات الصوديوم (مصدر ثانى أكسيد الكربون) وضع به نباتا مائيا مثل الايلوديا أسفل قمع زجاجى وفوقه أنبوبة اختبار مملوءة بالماء عرض الجهاز لضوء الشمس لعدة ساعات قارن بين مستوى سطح الماء بالأنبوبة فى بداية ونهاية التجربة هل انخفض؟..............لماذا؟.....................................................

43. نعم فهناك فقاعات غازية تتصاعد بالأنبوبة هل تستطيع أن تعرف ما هو الغاز المتكون؟ سد الأنبوبة من أسفل باصبعك وأخرجها من الحوض قرب لفوهة الأنبوبة عود كبريت مشتعل زيادة الاشتعال تدل على أن الغاز المتكون هوالأكسيجين فى وجود ضوء الشمس ماء + ثانى أكسيد الكربون مواد نشوية وسكرية + أكسيجين المادة الخضراء بالنبات

44. الكائنات المنتجة : هى الكائنات التىتستطيع أن تصنع غذاءها بنفسها من خلال عملية البناء الضوئى مثل النباتات الخضراء و الطحالب و بعض أنواع البكتيريا فهى كائنات ذاتية التغذية الكائنات المستهلكة : هى الكائنات التى تعتمد فى غذائها على الكائنات المنتجة بصورة مباشرة أو بصورة غير مباشرة مثل الأبقار و الدجاج تتغذى على الكائنات المنتجة و الأسد والثعبان و الصقر تتغذى على كائنات مستهلكة سبق أن تغذت على كائنات منتجة

45. الكائنات المحللة : هى كائنات تحصل على غذائها بتحليل جثث الكائنات الميتة وبقايا النباتات والأطعمة الفاسدة مثل بعض أنواع من البكتيريا و بعض أنواع الفطريات كعفن الخبز أهمية الكائنات المحللة: 1- تخلص البيئة من جثث الكائنات الميتة وبقايا النباتات 2- تزيد منخصوبة التربة 3- تدخل فى كثير من الصناعات

46. اكتب المفهوم العلمى للعبارت الآتية:- 1- عملية يكون بها النبات غذاءه. (..............................) 2- غاز يمتصه النبات لتكوين غذاءه. (...............................) 3- غاز ينطلق من عملية البناء الضوئى. (...............................) 4- محلول يستخدم للكشف عن وجود النشا. (..............................) 5- كائنات تخلص البيئة من جثث الكائنات الميتة. (..............................) 6-مكونات يمتصها النبات من التربة. (.............................) 7- كائنات تتغذى على النبات بصورة مباشرة أو غير مباشرة. (.............................) البناء الضوئى ثانى أكسيد الكربون الأكسيجين اليود الكائنات المحللة الماءوالأملاح الكائنات المستهلكة

47. الدرس الخامس مسارات الطاقة خلال الكائنات الحية تحتاج جميع الكائنات الحية الى الغذاء ليمدها بالطاقة فالنباتات تنتج الغذاء والحيوانات تعتمد على النباتات أو على الحيوانات الأخرى لتحصل على غذائها و بعض البكتيريا و الفطريات تحصل على غذائها عن طريق تحليل النباتا ت و الحيوانات بعد موتها وبذلك تخلص البيئة من بقايا تلك الكائنات أى أن هناك علاقة تربط بين تلك الكائنات الحية و بعضها

48. سلسلة مائية القرش اسماك نباتات مائية ثعبان حشرة نبات سلسلة صحراوية صقر السلسلة الغذائية مسارات الطاقة فى شكل غذاء من كائن حى يسمى الكائن المنتج الى كائنات أخرى تسمى بالكائنات المستهلكة أمثلة لسلاسل غذائية:- خنفساء الماء

49. جرادة أسد صقر أرنب ثعبان ضفدعة غزال فأر نبات أخضر الشبكة الغذائية هى مجموعة من السلاسل الغذائية المتداخلة تمثل سريان الطاقة خلال الكائنات الحية فى صورة غذاء

50. أهمية الطاقة الشمسية للكائنات المستهلكة والكائنات المحللة الكائنات المنتجة مثل النباتات الخضراءتصنع غذاءها باستخدام الطاقة الضوئية للشمس و تخزنها فى صورة طاقة كيميائية عندما تتغذى الكائنات المستهلكة مثل الجراد أو الأرانب فان الطاقة المخزنة فى النبات (فى صورة غذاء)تنتقل الى الكائنات المستهلكة عندما تموت الكائنات المستهلكة فان الطاقة تنتقل من خلال الكائنات المحللة الى الطبيعة ابحثوا أبنائى وبناتى بين ما اشتريتم من ألعاب هل بها نماذج بلاستيك لحيوانات ونباتات؟ ماذا وجدتم؟ هل يمكن لصقها مع عيدان الكبريت على لوح خشبى؟ هل استطعت تكوين سلسلة غذائية؟ والآن هل يمكنك عمل شبكة غذائية ؟