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Recherche d’information. Méthode & outils. SOMMAIRE. 1. RAPPEL : LES ETAPES D’UNE RECHERCHE DOCUMENTAIRE. 2. CITER SES SOURCES & PRESENTER UNE BIBLIOGRAPHIE. 3. OUTILS & RESSOURCES EN LIGNE. 1. LES ÉTAPES D’UNE RECHERCHE DOCUMENTAIRE. 1.1. ANALYSER & CERNER LE SUJET .

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Presentation Transcript
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Recherche d’information

Méthode & outils

1 rappel les etapes d une recherche documentaire

SOMMAIRE

1. RAPPEL : LES ETAPES D’UNE RECHERCHE DOCUMENTAIRE

2. CITER SES SOURCES & PRESENTER UNE BIBLIOGRAPHIE

3. OUTILS & RESSOURCES EN LIGNE

1 1 analyser cerner le sujet

1.1. ANALYSER & CERNER LE SUJET

Mobiliser ses connaissances, ses idées

questionner le sujet

Questionner le sujet :

Pourquoi ?

Quoi ?

Qui ?

Quand ?

Où ?

Comment ?

slide9

Savoir utiliser les outils d'accès à l'information

Usuels divers : Dictionnaires,

encyclopédies ...

Recherche informatisée

slide10

Savoir interroger

une base de données locale / distante

algues

algues

Poitou-Charentes

agroalimentaire

*

Résultats

slide11

Savoir interroger

un moteur de recherche Internet

http://www.google.com/webhp?hl=fr

*

localiser les documents

ils sont classés par grands domaines de 0 à 9 (Classification Décimale Universelle

Localiser les documents

classe 0 généralitésclasse 1 philosophie religionclasse 2 religionclasse 3 sciences socialesclasse 4 provisoirement inoccupéeclasse 5 sciences exactes et naturellesclasse 6 sciences appliquées-médecine- technologieclasse 7 arts-divertissement-sportsclasse 8 littérature-linguistique-philologieclasse 9 archéologie-géologie-géographie-histoire

localiser les documents1

Les documents du CDI comportent une COTE

Localiser les documents

sorte d'adresse qui permet de les repérer et de les retrouver au CDI

613 2 oua

Un exemple de cote Support = livre

Exemple deCOTE CDU

613.2 OUA

Petite encyclopédie de la diététique

Jocelyne Oualid

6 1 3 2 oua

6= sciences appliquées

613.2 OUA

= sciences médicales

61

santé

les 3 premières lettres de l’auteur

diététique

slide16

1.3. SELECTIONNER

LES DOCUMENTS

choisir les types de documents

Le recyclage des sacs plastiques est malheureusement encore bien trop marginal par rapport à la quantité de sacs fournis. (Ekopédia.org)

Choisir les types de documents...

...en fonction du sujetet dutype de production

... en fonction des outils de communication prévus

slide20

2.1. POURQUOI UNE BIBLIOGRAPHIE ?

Une bibliograhie c’est :

« le répertoire des écrits relatifs à un sujet » (dict. Robert)

slide21

retrouverles documents

diversitédes documents

organiser & hiérachiserles informations

Validerla fiabilité et la pertinence des sources

Respecterla législation sur le droit d’auteur & la propriété intellectuelle

slide22

Etablir une bibliographie et gérer ses sources,

c’est :

acquérir une rigueur

dans les étapes de la recherche d’informations.

DONC :

La bibliographie s’effectue tout au long de la recherche et non à la fin.

slide23

2.2. Comment faire une bibliographie ?

- Organisant les références

- Respectant des règles de présentation

- Choisissant des critères de classement

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Documents imprimés

Ouvrage

NOM, Prénom. Titre de l'ouvrage. Lieu : Éditeur, année. Pagination. Collection.

ARGOD-DUTARD, Françoise ; CHARVET, Pascal ; LAVAUD, Sandrine (Dir.). Voyage aux Pays du vin. Paris : Robert Laffont, 2004. 188 p. Coll. Bouquins.

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Partie, chapitre d’un ouvrage, contribution

NOM, Prénom. Titre du chapitre. In Auteur de l’ouvrage, Prénom. Titre de l’ouvrage. Lieu: Éditeur, année. Localisation dans l’ouvrage, pagination. Collection.

BOULERIE, Florence. Le vin des savants. In ARGOD-DUTARD, Françoise ; CHARVET Pascal ; Sandrine LAVAUD (Dir.). Voyage aux Pays du vin. Paris : Robert Laffont, 2004. Chap. 33, p. 649-680. Coll. Bouquins.

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Article de périodique

NOM, Prénom. Titre de l’article.Titre du périodique, année, volume, numéro, pagination.

ROYER-PANTIN, Anne-Marie. Sauternes, ou l’extravagance raisonnée. Revue des deux mondes, 2000, n° 1, p. 15-22.

slide28

Article d’encyclopédie

NOM, Prénom. Titre de l’encyclopédie. Mention d’édition. Nom de l’éditeur, année. Localisation dans l’encyclopédie, titre de l’article, pagination. Titre de la collection.

Le nouveau petit Robert : dictionnaire alphabétique et analogique de la langue française. Nouv. éd. mise à jour. Dictionnaires le Robert, 2000. Problématique, p. 520-521.

NOM, Prénom (si l’article possède un auteur). Titre de l’article. In Auteur de l’encyclopédie, Prénom. Titre de l’encyclopédie. Localisation dans l’encyclopédie (Volume, numéro), pagination. Titre de la collection.

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Documents numériques

Article de périodique en ligne

NOM, Prénom. Titre de l‘article. Titre du périodique[en ligne], date, volume, numéro. Mise en ligne : 00/00/0000. Disponible sur : (Page consultée le).

MENNESSIER, Marc. Comment la géologie révèle les vins de France. LE FIGARO[en ligne]. Mise en ligne : 13/09/2011. Disponible sur : http://www.lefigaro.fr/sciences/2011/09/13/01008-20110913ARTFIG00691-comment-la-geologie-revele-les-vins-de-france.php (Page consultée le 27/09/2011).

TESTART, Philippe ; BETTAYEB, Kheira (dir).La lecture change, nos cerveaux aussi. Science & Vie, 2009, n° 1104, p. 42-57. [En ligne]. Disponible sur :

http://pvevent1.immanens.com/fr/pvPage2.asp?puc=002232&pa=3&nu=1

(Page consultée le 8 mai 2011).

slide30

Page de site Web

NOM, Prénom.Titre du site[en ligne]. Editeur, date d’édition. Date de mise à jour. Disponible sur: (Page consultée le).

BON, François.Le tiers livre [en ligne]. Tiers livre, 2005. Disponible sur: http://www.letierslivre.net (Page consultée le 27/09/2011).

Clémentine. La cuisine aux algues, diététique et originale. Chacun son bio [en ligne]. LCRL, 2009 . Mise en ligne : 26/09/2011. Disponible sur: http://www.chacunsonbio.fr/alimentation/cuisine/cuisine-aux-algues (Page consultée le 27/09/2011).

slide31

Document numérique divers

DACOS, Marin (dir.). Read/Write Book : le livre inscriptible. Marseille : Cléo, 2009. Coll. Edition électronique [PDF], 98 p. [En ligne]. Disponible sur :

http://cleo.revues.org/128(Page consultée le 15 mars 2011).

slide32

Le site du Lycée Saint-Louis

GORGE, Pierre. Situation sanitaire au Lycée Saint-Louis. Lycée technique Saint-Louis [en ligne]. S.D., Société 1&1. Mise à jour: 23/09/2011. Mise en ligne : 23/09/2011. Disponible sur : http://www.lyceesaintlouis.fr/joomla/index.php/component/content/article/83.html (Page consultée le 27/09/2011).

slide33

Textes officiels, institutions

FRANCE. Missions des personnels exerçant dans les centres de documentation et d'information.Paris : Ministère de l'Education Nationale, 1986. Circulaire n° 86-123 du 13 mars.

FRANCE. Les métamorphoses du livre et de la lecture à l’heure du numérique[Vidéo]. Paris : MEN/DGESCO. Actes du séminaire national du 22/24 novembre 2010. [En ligne]. Disponible sur :

http://www.eduscol.education.fr/pid25134/seminaire-metamorphoses-livre-lecture.html(Page consultée le 9 mai 2011).

……………….... CHATEL, Luc. Plan de développement des usages du numérique à l’École [en ligne]. Paris : Ministère de l'Education Nationale, 2010. Disponible sur :

http://media.education.gouv.fr/file/novembre/18/2/Plan-de-developpement-des-usages-du-numerique-a-l-ecole_161182.pdf(Page consultée le 2 mai 2011).

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3.1. Un tutoriel en ligne pour apprendre à faire une recherche d'information efficace

http://urfist.u-strasbg.fr/infosphere/sciences_humaines/

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3.2. moteurs de recherche & métamoteurs

  • Google  : le moteur le plus puissant, capable d'explorer plus de 8 milliards de pages de l'Internet  : http://www.google.fr/
  • Exalead : plus de 3 milliards de pages recensées. Moteur de recherche doté de fonctionnalités avancées de visualisation et sélection des résultats : http://www.exalead.fr/search
  • Picsearch : le moteur de recherche d'images et de photos, indexées : http://www.picsearch.com/index.cgi ?pl=fr&rp=same&setprefs=true
  • Kartoo : un métamoteur français : http://www.kartoo.com/
  • Ixquick Metasearch :http://ixquick.com/fra/
  • Lecdi.net : http://www.lecdi.net/
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3.3. annuaires & signets

  • DMOZ, the Open Directory Project : le plus gros annuaire réalisé par des milliers d'éditeurs volontaires qui vérifient et recensent les sites dans la catégorie et le secteur dans lequel ils sont experts.  :  http://www.dmoz.org/
  • BnF - Les Signets de la Bibliothèque nationale de France : http://signets.bnf.fr/
    • Ex. requête Google « signets bnf alimentation »
    • http://signets.bnf.fr/html/categories/c_620ingenieur_themes.html
    • Un exemple de signet validé :
    • CODEX alimentarius
    • Pays : International Langue(s) : multilingue
    • Auteur(s) : Commission du Codex alimentarius
    • La Commission du Codex Alimentarius, créée en 1963 par la FAO et l'OMS, est chargée d'élaborer des normes alimentaires ainsi que d'autres textes. Son action s'inscrit dans le cadre du Programme mixte FAO/OMS sur les normes alimentaires qui vise à protéger la santé des consommateurs, à promouvoir des pratiques loyales dans le commerce des aliments et à coordonner les travaux de normalisation à l'échelle internationale. Le site propose notamment l'accès au texte intégral des rapports de la commission, et aux normes qu'elle édicte.
    • http://www.codexalimentarius.net/web/index_fr.jsp
    • Date de dernière vérification : 05/08/2011
    • Département Sciences et techniques
    • Type : Fournisseurs_d'information : Organisations gouvernementales
    • Thème(s) :Sciences et techniquesSciences de l'ingénieurSites thématiques
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3.4. sélection de sites

  • Le portail de la science pour tous, Ministère délégué à la recherche. Sélection de sites scientifiques regroupés par grandes thématiques : http://www.science.gouv.fr/
  • AGROPOLIS MUSEUM - un lieu pour découvrir l’alimentation et les hommes qui la produisent : http://museum.agropolis.fr/
  • OCHA – Observatoire Cniel des Habitudes Alimentaires - Un site ressource sur l'alimentation, les cultures et les comportements alimentaires en relation avec les identités, la santé et les modes de vie : http://www.lemangeur-ocha.com/
    • page liens : http://www.lemangeur-ocha.com/liens/
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3.4. des outils de veille

  • http://www.mindomo.com/mindmap/outils-de-veille-gratuits-08ef5f9e8fa6422eb503077f8c7e4c21
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Sites de veille documentaire

http://resodochn.typepad.fr/nutrition/

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Outils de veille & de « curation »

  • Alertes Google
  • Google actualités
  • Flux RSS
  • Twitter
  • Scoop.it
  • Flipboard : your social magazine
  • Pearltrees
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Pearltree Le livre de sable

http://www.pearltrees.com/lelivredesable

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AmancioTenaguillo y Cortázar

Documentaliste

Lycée Saint-Louis, Bordeaux

Octobre 2011