UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA FUNDAÇÃO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DA BAHIA

1. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA FUNDAÇÃO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DA BAHIA NÚCLEO INTERDISCIPLINAR DE ESTUDO SOBRE VIOLÊNCIA E SAÚDE POLÍCIA MILITAR DA BAHIA PROYECTO LA POLICÍA ENSEÑA: EL POLICÍA MILITAR COMO UN FOMENTADOR DE PRÁCTICAS EDUCATIVAS DE PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA EN EL UNIVERSO ESCOLAR DE LA CIUDAD DE FEIRA DE SANTANA BRASIL/2012

2. PROYECTO LA POLICÍA ENSEÑA: EL POLICÍA MILITAR COMO UN FOMENTADOR DE PRÁCTICAS EDUCATIVAS DE PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA EN EL UNIVERSO ESCOLAR DE LA CIUDAD DE FEIRA DE SANTANA • AUTORES/ LOS INVESTIGADORES • Matheus de Carvalho Nascimento • Grasiela Nascimento de Oliveira 1.Estudiante deMaestria enSeguridad Pública, Justicia e Ciudadanía de la Universidade Federal da Bahia (UFBA); Investigador del Núcleo Interdisciplinario de Estudios sobre la Violência y laSalude (NIEVS) de la Universidade Estatal de Feira de Santana (UEFS); El Capitan de laPolicía Militardel Estado da Bahia; captheus@gmail.com; 2.EstudiantedelEspecializaciónenPsicopedagogíaenla Universidade de laciudad de São Paulo; Militar da PMBA.

3. PROYECTO LA POLICÍA ENSEÑA: EL POLICÍA MILITAR COMO UN FOMENTADOR DE PRÁCTICAS EDUCATIVAS DE PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA EN EL UNIVERSO ESCOLAR DE LA CIUDAD DE FEIRA DE SANTANA METAS • GENERAL • Poner en práctica acciones educativas para la prevención de la violencia y la delincuencia en la escuelas públicas, por medio de la aproximación del policía militar del ambiente escolar. • ESPECÍFICO • Mejorar el servicio de policía , además de los aspectos de recuperación, a un modelo de antecipación, preventivo y contextualizado con la realidad escolar.

4. PROYECTO LA POLICÍA ENSEÑA: EL POLICÍA MILITAR COMO UN FOMENTADOR DE PRÁCTICAS EDUCATIVAS DE PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA EN EL UNIVERSO ESCOLAR DE LA CIUDAD DE FEIRA DE SANTANA ACTUACIÓN DE LA POLICÍA MILITAR • Antes del Proyecto la Policía Enseña • Asistencia constante de casos de violencia física y delictuosa como uso y tráfico de drogas, amenaza y porte de arma de fuego; • Acción reactiva y remediadora en el enfrentamiento a los casos de violencia escolar; • Actuación solamente en las consecuencias en lugar de las causas. • RESULTADO: Círculo vicioso de la violencia.

5. PROYECTO LA POLICÍA ENSEÑA: EL POLICÍA MILITAR COMO UN FOMENTADOR DE PRÁCTICAS EDUCATIVAS DE PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA EN EL UNIVERSO ESCOLAR DE LA CIUDAD DE FEIRA DE SANTANA EL NUEVO MIRAR • Actuación del policía: dimensión pedagógica que permite repensar la educación para allá de profesores y especialistas; • Profesión formadora de opinión social (como el médico, abogado, psicólogo y etc.); • Estrategia pedagógica alternativa para resolución de conflictos en el ambiente escolar; • Modelo de acción anticipadora, concienzuda, preventiva y contextualizada con la realidad escolar.

6. PROYECTO LA POLICÍA ENSEÑA: EL POLICÍA MILITAR COMO UN FOMENTADOR DE PRÁCTICAS EDUCATIVAS DE PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA EN EL UNIVERSO ESCOLAR DE LA CIUDAD DE FEIRA DE SANTANA FASES DEL PROYECTO Encuentros Técnicos – (para la elaboración del ciclo de saberes); Presentación a la comunidad escolar (reuniones de padres y profesores); Jornada Pedagógica con los policías militares multiplicadores; Aplicación de las Talleres en las escuelas; Evaluación del proceso.

7. PROYECTO LA POLICÍA ENSEÑA: EL POLICÍA MILITAR COMO UN FOMENTADOR DE PRÁCTICAS EDUCATIVAS DE PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA EN EL UNIVERSO ESCOLAR DE LA CIUDAD DE FEIRA DE SANTANA TEMAS DE LOS TALLERES Nociones básicas sobre la actuación de la policía Prevención a las drogas Transito Educación ambiental Ciudadanía Prejuicio y racismo Sexualidad Formas de violencia Civismo Música y expresión corporal

8. PROYECTO LA POLICÍA ENSEÑA: EL POLICÍA MILITAR COMO UN FOMENTADOR DE PRÁCTICAS EDUCATIVAS DE PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA EN EL UNIVERSO ESCOLAR DE LA CIUDAD DE FEIRA DE SANTANA PRESENTACIÓN DEL PROYECTO PARA LA FAMILIA Y LA ESCUELA

9. PROYECTO LA POLICÍA ENSEÑA: EL POLICÍA MILITAR COMO UN FOMENTADOR DE PRÁCTICAS EDUCATIVAS DE PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA EN EL UNIVERSO ESCOLAR DE LA CIUDAD DE FEIRA DE SANTANA ACEPTACIÓN DEL PROYECTO

10. PROYECTO LA POLICÍA ENSEÑA: EL POLICÍA MILITAR COMO UN FOMENTADOR DE PRÁCTICAS EDUCATIVAS DE PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA EN EL UNIVERSO ESCOLAR DE LA CIUDAD DE FEIRA DE SANTANA JORNADA PEDAGÓGICA ConlosPOLICíAs MILITARES

11. PROYECTO LA POLICÍA ENSEÑA: EL POLICÍA MILITAR COMO UN FOMENTADOR DE PRÁCTICAS EDUCATIVAS DE PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA EN EL UNIVERSO ESCOLAR DE LA CIUDAD DE FEIRA DE SANTANA METODOLOGIA • Diez talleres de dos horas-clase cada (total de 20 encuentros en la escuela); • Dos policías militares en cada aula; • Público meta: alumnos de escuelas públicas desde 09 hasta 16 años; • Solemnidad de Graduación con entrega de certificados.

12. PROYECTO LA POLICÍA ENSEÑA: EL POLICÍA MILITAR COMO UN FOMENTADOR DE PRÁCTICAS EDUCATIVAS DE PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA EN EL UNIVERSO ESCOLAR DE LA CIUDAD DE FEIRA DE SANTANA RECURSOS UTILIZADOS • Proyector Multimídia; • Notebook; • Altavoz; • Micrófono; • Papel Madera o similar; • Pegamento y revistas viejas; • Cinta adhesiva; • Lápiz de color.

13. PROYECTO LA POLICÍA ENSEÑA: EL POLICÍA MILITAR COMO UN FOMENTADOR DE PRÁCTICAS EDUCATIVAS DE PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA EN EL UNIVERSO ESCOLAR DE LA CIUDAD DE FEIRA DE SANTANA DISTRIBUICIÓN DEL CERTIFICADOS

14. PROYECTO LA POLICÍA ENSEÑA: EL POLICÍA MILITAR COMO UN FOMENTADOR DE PRÁCTICAS EDUCATIVAS DE PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA EN EL UNIVERSO ESCOLAR DE LA CIUDAD DE FEIRA DE SANTANA RESULTADOS VISIÓN DE LA ESCUELA “El proyectocontribuyó a losestudiantes a mejorar a las relaciones, entre ellos y laescuelas, com lasnaciones de autoestima, elrespecto, lacolaboración y laciudadania.” (profª A, 2011). VISIÓN DE LA FAMILIA “Nuestracomunidad há abrazadola iniciativa, ya que el mundo habla, y losniños no habla de outra cosa” (madre A, 2011). VISIÓN DEL ESTUDIANTE "Hemos aprendido la manera de deshacerse de los peligros de nuestro día a día. Me gustó el taller sobre los medicamentos que nos enseñaron a evitarlos "(estudiante B, 2011)

15. PROYECTO LA POLICÍA ENSEÑA: EL POLICÍA MILITAR COMO UN FOMENTADOR DE PRÁCTICAS EDUCATIVAS DE PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA EN EL UNIVERSO ESCOLAR DE LA CIUDAD DE FEIRA DE SANTANA CONSIDERAÇÕES FINAIS • La policía es un actor importante no cenário escolar; • La asociación policía y escuela en Brasil ha sido saludable en hacer frente a la violencia nestes ambientes; • Contacto: captheus@gmail.com • Teléfono: (055) 75 8853-8286. • Muchas Gracias!

16. PROYECTO LA POLICÍA ENSEÑA: EL POLICÍA MILITAR COMO UN FOMENTADOR DE PRÁCTICAS EDUCATIVAS DE PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA EN EL UNIVERSO ESCOLAR DE LA CIUDAD DE FEIRA DE SANTANA REFERÊNCIAS ABRAMOVAY, Miriam; e RUA, Maria das Graças. Violências nas escolas. Brasília: UNESCO, 2004. AZEVEDO, Sónia Carla Aroso. A violência nas escolas como resultado dos problemas de inadaptação social. Universidade de Granada – Portugal. 2004. BALESTRERI, Ricardo Brisolla. Direitos humanos: coisa de polícia. 3. ed. rev. e amp. Passo Fundo: CAPEC, 2003. BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil. 2004. CARVALHO, R.C.Princesa do Sertão 21 anos de violência: Feira de Santana 1979-1999. (A transição epidemiológica e a mudança do perfil de mortalidade), Feira de Santana, 2003, 190p. (Tese de Doutorado). Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo – USP, São Paulo, 2003. CRUZ, Rosana Evangelista da.JanuszKorczak e a Administração Escolar Contemporânea. Cadernos ANPAE, v. 11, p. 1-18, 2011. NUNES JÚNIOR, Antônio Carlos. Tecnologia e segurança: a importância das novas tecnologias como fator estratégico de segurança nas unidades de ensino particulares. Florianópolis, 2001. 73f. Dissertação de Mestrado - Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção, UFSC, 2001. ORNELLAS, Maria de Lourdes Soares; RADEL, Daniela Chaves. Violência na escola: grito e silêncio. Salvador: EDUFBA, 2010.