G-TELP 대학교 활용 제안서

1. G-TELP 대학교 활용 제안서 2003. 09 G-TELP KOREA

2. 목 차 • 제안배경 • 제안개요 • G-TELP 특징 및 평가방법 • 활용 제안 • 제안1. • 제안2. • 제안3. G-TELP 강좌 개설 • G-TELP 시행 효과 • G-TELP 활용기업현황

3. I. 제안 배경 • 기업의 인재채용의 기준 변화 • 기업이 바라는 인재상 (전경련 7월4일자 보도자료) • 기본에 충실하되 폭넓은 교양과 끊임없는 자기개발로 노력하며 변화를 리드하는 프로페셔널 • 국제적 감각과 영어 및 중국어 등 외국어 구사능력을 갖춘 세계인 • 상호존중, 깨끗한 매너로 신용을 지키고 책임을 다하는 예의 바른 협력자 • 인간적이며 올바른 가치관에 중심을 두되 유연한 사고, 창의력, 도전정신과 열정을 가진 성취인 • 어학 및 학교성적으로 기본 자질 판단 • 인성 적성검사를 통해 가치관, 직무능력 파악 • 면접에서 응시자의 능력, 자질, 소양, 태도 및 가치관을 종합 점검하고 자신의 견해를 얼마나 논리적이며 설득력 있게 표현할 수 있는지 테스트

4. 기존 시험의 변별력 저하와 한계성 노출 새로운 평가 방식의 부상 실용적 영어 구사능력 위한 전문화 된 시험평가 시행 I. 제안 배경 • 영작과 구술시험의 대두 영어성적의 인플레 현상으로 인적자원을 평가할 영어구사의 새로운 STANDARD가 필요. 영어교육은 기존의 읽기 듣기 위주의 General English를 탈피하여 실제적인 활용능력에 대한 평가와 교육으로 변화 평가방식도 교육목적과 내용에 근거하여 전문평가 방식으로 변화되어 가고 있음. 평가내용의 실용화를 통해 교육기간 및 비용의 감소를 달성하고 그 효과증대 가능 평가방식의 실용화와 다양화를 기반으로 기존 평가영역의 한계를 뛰어넘는 모습을 보이고 있음. 듣고 읽기에 편향된 영어학습을 벗어나 말하고 쓰기에 중점을 둔 평가 기준이 확산 되고 있다.

5. [ ] II. 제안 개요 • 당 대학교에서 필요한 영어구술과 영작시험 시행관리 • 2주안에 끝내는 빠른 시행관리와 대규모 응시 가능 • 학습과 평가의 보완적 통합 패키지 구성으로 학습효과 극대화 현재 대학생은 기존의 문법과 듣기 위주의 영어평가 외에 실제 active한 영어 구사능력을 평가할 수 있는 기준이 필요한 상황입니다. 미국 ITSC (국제 트레이닝 센터)에서 개발한 GST와 GWT는 대학생들의 영어 능력을 객관적으로 가늠해드릴 효율적인 도구가 될 수 있습니다. 또한, 영어구술과 영작 능력에 대한 종합적인 평가 지표가 제공됩니다. 국제 공인시험 주관사인 G-TELP KOREA는 그 동안의 공신력과 Know-how를 바탕으로 영어평가의 새로운 방식을 제안합니다.

6. 단순비교평가방식에서 탈피 절대평가방식으로 전환 수험자의 실질적 어학능력 점검 연습효과(Practice Effect)에 의해서 시험점수만 높아지는 문제점 극복 절대평가방식 도입으로 응시자의 강점 약점을 정확히 분석 응시자의 약점을 집중 보완 테스트의 근본목적 달성 학생들의 영어구사능력 점검 및 어학능력 우수자 확보 해외교환 학생 선발이나 기타 자격 및 면제, 선발기준으로 활용 단일레벨 등급시험에서 탈피 응시자 등급에 맞는 단계별 시험 전교생을 대상으로 하는 눈높이 단계별 시험 (5등급부터 1등급) G-TELP 도입의 필요성 II. 제안 개요 • G-TELP 도입의 필요성

7. III. G-TELP 특징 및 평가방법 • G-TELP란? • General Tests of English Language Proficiency의 약자 • UCLA, Georgetown 대학의 저명한 교수진의 연구로 개발 • 미국 San Diego 주립대내에 있는 국제테스트 연구원 (ITSC, International Testing Services Center) 에서 주관 • 전세계 50여 개국에서 시행하는 국제공인영어 테스트 • G-TELP의 구성 GST (G-TELP Speaking Test) G-TELP GWT (G-TELP Writing Test) GLT (G-TELP Level Test)

8. Grammar Listening Reading 각 Section 75%이상 획득해야 해당 Level Mastery III. G-TELP 특징 및 평가방법 • GLT (G-TELP Level Test) • GLT는 영어구사능력의 능숙도에 따라 다섯 등급으로 구분 • 가장 낮은 수준인 5등급부터 가장 높은 수준인 1등급까지 다섯 단계로 구성 • 객관식의 4지 선다형 질문이며, 문법, 청취, 독해 및 어휘를 평가 (1등급은 문법제외) • GLT 평가방법

9. 개별점수 표현력contents) 문법(grammar) 발음(pronunciation) 어휘(vocabulary) 유창도(fluency) 종합평가 III. G-TELP 특징 및 평가방법 • GST (G-TELP Speaking Test)의 개요 • G-TELP Speaking Test는 ITSC(국제테스트연구원)의 평가전문가에 의해 개발된 구술시험 • 표준화된 기준에 의하여 native speaker가 녹음한 tape를 통하여 질문 하고 수험자가 답변하는 방식 • 표현력(content), 문법(grammar), 어휘(vocabulary), 발음(pronunciation), 유창도(fluency)에 따라 개별 점수를 평가해 다섯 단계의 등급으로 평가

10. 초급자부터 상급자까지의 응시 가능한 포괄적 테스트 컨텐츠 다양한 상황에 대한 반응력을 총 40분 동안 구술력으로 점검 [ ] III. G-TELP 특징 및 평가방법 • GST (G-TELP Speaking Test) 평가방법 11 TASK 컨텐츠 11 TASK 컨텐츠

11. 개별점수 문법(Grammar) 구성(Organization) 논리(Logicality) 어휘(vocabulary) 의미성(Substance) 종합평가 III. G-TELP 특징 및 평가방법 • GWT (G-TELP Writing Test)의 개요 • 비즈니스의 국제화, 해외여행의 자율화, 사업적 관계 등에 대한 시대적 상황은 보다 고급적인 영작능력을 요구 • 인터넷의 확산과 e-mail등의 빈번한 사용으로 인해 글로벌 시대를 살아가는 한국인에게는 작문능력이 중요한 성공의 지표 따라서 G-TELP KOREA의 GWT위원회에서는 이러한 일상에서 사용되어지는 영작문 작성능력을 평가하는 GWT를 개발하였으며, 이 위원회는 영어교육, 평가학계의 교수 및 전문가들로 구성, 시험문제의 출제 및 검토 평가에 대한 모든 과정을 관리 감독함

12. [ ] 주어진 주제를 에세이 형식으로 작성하여 영작의 활용성 점검 문법 어휘력 논리력 내용성 구성력으로 11개 평가기준을 분석 III. G-TELP 특징 및 평가방법 • GWT (G-TELP Writing Test) 평가방법 11개 평가기준

13. General Writing Test • 영작시험 • 일정주제에 대한 자신의 논리를 • 자유롭게 전개 • 에세이 형태의 시험으로서 • 11가지 평가기준 • 응시자의 문법, 논리, 어휘, 의미성, • 구성력을 종합적으로 평가한다. • General Speaking Test • 구술시험 • G-TELP 기존 등급이 혼합된 시험 • 단순의사 소통에서 고급 수준의 • 대화능력을 종합적으로 평가 • 11개의 Task 수행력을 점검 • 표현력, 문법, 어휘, 발음, 유창도를 • 중심으로 평가 III. G-TELP 특징 및 평가방법 • 구술시험과 작문시험의 특징

14. 응시자를 평가함에 있어 단순 서열평가가 아닌 개개인의 언어활용도를 객관적으로 표출할 수 있도록 시험 컨텐츠를 구성 GST와 GWT는 응시자를 탈락시키기 위한 NEGATIVE한 평가관점보다는 응시자의 능력을 긍정적으로 최대한 표출하도록 유도하는 POSITIVE한 관점에서 시험이 디자인 되어 있습니다. 응시와 평가가 전체 2주 안에 종결될 수 있도록 시행관리가 운영 기업의 공채 및 내부 승진심사 등 각종 평가 및 인원선발 시의 시험으로 활용가능하며, 개별 응시자들의 경우는 입사 시험 등에 영어 구사능력을 증빙할 자료로 활용 가능 채점인력의 제약성 때문에 시행평가 가능인원이 제한적 이었던 상황을 벗어나 대규모 동시 응시가 가능 GST와 GWT의 효율적 평가 방안은 평가자료를 필요한 목적에 적극활용 할 수 있도록 합니다. III. G-TELP 특징 및 평가방법 • G-TELP 평가의 효율성

15. IV. G-TELP 활용 제안 • 제안 1. 졸업자격시험(인증), 면제기준으로 채택 활용 • 졸업자격시험제도 실시 (영어능력 검정 시험 G-Telp 도입) • 실시시기 : 2004년부터 (대학 사정에 따라 변경 가능) • 대 상 : 대학교 재학생 • 응 시 료 : 협의조정 (졸업자격기준만으로 채택 시 응시료 없음) • 시행등급 : GLT (Level Test) Level 2 GST (Speaking Test) Level 4 • 시행대학 : 한양대학교(인증제), 중앙대학교, 성균관대학교 등

16. IV. G-TELP 활용 제안 • 제안 2. 어학특기자 및 해외교환학생 선발 기준 활용 • 정시ㆍ수시모집, 어학특기자 및 해외교환학생 선발기준으로 활용 • 실시시기 : 2004년부터 (대학 사정에 따라 변경 가능) • 대 상 : 2004년 이후 입학예정자 및 재학생 • 응 시 료 : 자격기준만으로 채택 시 응시료 무료 • / 고교영어 경시대회 진행 시 협의 조정 • 시행등급 : 학교 실정에 따라 조정 • 시행대학 : 한양대학교, 중앙대학교 등

17. IV. G-TELP 활용 제안 • 제안 3. 어학연수 검증 및 취업준비 영어능력평가 • 4학년 및 어학연수를 다녀온 학생에 대해 영어능력평가 실시 • 실시시기 : 2004년부터 (대학 사정에 따라 변경 가능) • 대 상 : 4학년 졸업예정자 및 어학연수를 다녀온 재학생 • 응 시 료 : 협의 조정 • 시행등급 : GLT (Level Test) Level 2 GST (Speaking Test) Level 4 • 시행대학 : 한양대학교, 중앙대학교 등

18. V. G-TELP 시행 효과 평가진단으로 학습 처방 및 영어자원관리 재학생의 국제 감각 및 고품격 영어구사능력 향상 종합적인 영어능력평가로 객관적 능력치 평가 작문 및 말하기 능력향상 및 취업율 향상

19. 기업명 시행목적 평가형태 건설교통부(예정) 농업진흥청 SK그룹 기아-현대 거양해운 DHL KOREA 한진해운 쉐라톤워커힐호텔 아시아나 노보텔 앰배서더(강남, 독산) 대한항공 채용 및 승진 관제사 및 조종사 채용 수시채용 및 공채 승진 및 채용 채용 및 내부평가 승무원채용 해외연수평가 승진 승진 해외연수평가 승진 및 내부평가 Level 2, 3, 4 GST Level 3, 4, 5 GST GST Level 1, 2, 3 및 GST GST Level 3, 4 Level 2 Level 2 GST, Level 1, 2, 3 VI. G-TELP 활용 기업 현황 전경련 회원사 G-TELP 구술시험(GST) 채용시 적용 예정

20. 연 혁 《 1986년 ~ 2001년 》 - 1986年 G-TELP 한국위원회 설립- 1987年 88 서울 올림픽 통역 안내 자원봉사자 선발 및 배치 영어 시험으로 채택 활용 - 1992年 총무처 공무원 교육훈련 지침 제 13조에 의거 2원 5처 13부 15실 全 공무원의 長短期 해외 훈련 영어능력 자격시험으로 공인 채택- 1992年 선경그룹 전 계열사 신입사원 채용시험 채택- 1996年 현대그룹 계열사 기존 사원 승진 평가시험 채택 / 한진그룹 / 대한항공 채용 및 승진 평가 시험 채택(등급,구술시험) / 갑을 그룹 전 계열사 신입사원 채용 및 승진 평가시험 채택- 1996年 삼양그룹 전 계열사 신입사원 채용 및 승진 평가시험 채택- 1996年 LG 그룹 전 계열사 신입사원 채용시험 채택- 1997年 대우그룹 신입사원 채용 시험 및 기존사원 평가시험으로 채택 ( (주)대우 / 대우자동차 )특급호텔 기존사원 승진평가시험 채택 / 금융권 신입 및 승진 평가시험 채택(신한 / 한미 / 하나 / 장기신용 / 국민 / 신용보증기금 / BC카드 / 외환카드 / 대신증권 등) - 1998年 서울특별시 교육청 교원 해외 파견 연수 자격시험으로 채택 - 1999年 전문 영어평가 연구소 설립 (한양대학교와 산학협동 연구소) 한국형 영어 평가 시험 개발 연구 - 2000年 한양대학교 / 중앙대학교 / 성균관대학교 / 동국대학교 등 주요 대학 입학 및 졸업자격 채택 - 2001年 고등고시 (외무, 행정, 기술) 영어자격 시험 기준 채택

21. 연 혁 • 《 2002년 ~ 2003년 》 • - 2002年 어린이 영어능력 평가 인증시험 Junior G-TELP 시행 - 2002年 삼성그룹 / 현대자동차 / 기아자동차 신입사원 채용시험 채택 - 2002年 제 4 회 한양대학교 / G-TELP 전국고교생 영어경시대회 주관 개최- 2002年 두산그룹 신입사원 채용시험 채택- 2002年 아시아나항공 승무원 채용시험 Speaking 시행( 대림I&S / 교보생명 / LG생활건강 / 대구은행 / (주)케이피케미칼 / 신세계 / • 농협중앙회 / 코오롱 인터네셔널 / 신한은행 / 한국화장품 / INI스틸 / 오뚜기 / • LG화학 등 신입사원 채용시험 채택 ) - 2003年 제 5 회 한양대학교 / G-TELP 전국고교생 영어경시대회 주관 개최- 2003年 제 1 회 중앙대학교 초ㆍ중ㆍ고등학생 영어 학력인증시험 및 학력경시대회 주관 개최 • - 2003年 건설교통부 관제사 및 조종사 채용시험 채택 예정 • - 2003年 전국경제인연합회 G-TELP 구술시험 기업체 입사시 적용예정