slide1 n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Macam Publikasi Ilmiah PowerPoint Presentation
Download Presentation
Macam Publikasi Ilmiah

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 74

Macam Publikasi Ilmiah - PowerPoint PPT Presentation


  • 384 Views
  • Uploaded on

Macam Publikasi Ilmiah . Berdasar Permenpan Nomor 16/ 2009 Buku 4. Nama : Prof. Dr. Tri Marhaeni Pudji Astuti , M.Hum . Tempat /Tgl Lahir: Grobogan, 9 Juni 1965 Alamat Rumah : Jl. Patemon Raya No. 31 Gunungpati Semarang Telp/fax: 024 8508026

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Macam Publikasi Ilmiah' - asasia


Download Now An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide1

Macam Publikasi Ilmiah

Berdasar Permenpan Nomor 16/ 2009

Buku 4

slide2

Nama : Prof. Dr. Tri MarhaeniPudjiAstuti, M.Hum.

Tempat /Tgl Lahir: Grobogan, 9 Juni 1965

Alamat Rumah : Jl. Patemon Raya No. 31 Gunungpati Semarang

Telp/fax: 024 8508026

HP : 082135678998

Email : marhaeniastuti@yahoo.com

slide3

SarjanaPendidikan (IKIP Semarang, 1987)

  • Magister Humaniora (UI Jakarta, 1996)
  • DoktorAntropologi (UGM Yogyakarta, 2005)
  • Dosen FIS UNNES Semarang tahun 1989- sekarang
  • Dosen Pasca Sarjana UNNES sejak tahun 2006 – sekarang
  • Dosen Akademi Kepolisian (AKPOL) sejak tahun 2006 - sekarang
  • Sekretaris pada Pusat Studi Wanita, Lembaga Penelitian UNNES Semarang tahun 2003 – 2006
  • Pelatih Tingkat Nasional untuk Penelitian Tindakan Kelas, Penelitian Tindakan Sekolah, KTI sejak tahun 2006 – sekarang
  • Tim Penilai Angka Kredit Tingkat Nasional untuk Pengawas Sekolah dan Guru sejak tahun 2008
slide5

PENGERTIAN PKB

PKBmerupakan pembaruan secara sadar akan pengetahuan dan peningkatan kompetensi guru sepanjang kehidupan kerjanya.

PKBdilaksanakandalamupayamewujudkan guru yang profesional, bermatabatdansejahtera; sehingga guru dapatberpartisifasiaktifuntukmembentuk insan Indonesia yang bertakwa kepada Tuhan YME, unggul dalam ilmu pengetahuan dan teknologi, memiliki jiwa estetis, etis, berbudi pekerti luhur, dan berkepribadian

PKB dilakukan terus menerus

slide6

UNSUR UTAMA

(Minimum 90%)

UNSUR PENUNJANG

(Maximum 10%)

PENGEMBANGAN DIRI

KARYA ILMIAH dan/atau INOVATIF

PENILAIAN

KINERJA

Ijazahtidaksesuai, tandajasa, dsb

PKB

ANGKA KREDIT

YANG DIPERLUKAN UNTUK PENGEMBANGAN KARIR

GURU PERTAMA GOL. IIIA - IIIB

GURU MUDA

GOL. IIIC - IIID

GURU MADYA

GOL. IVA - IVC,

GURU UTAMA

GOL. IVD - IVE

KHUSUS:

IIIA ke IIIB dipersyaratkanPengembanganDiridantidakperluKaryaIlmiah/KaryaInnovatif. KaryaIlmiahdimulaidari IIIB SedangkanuntukkenaikanPangkat/Jabatandari IVC ke IVD diharuskanPresentasiIlmiah

pertanyaan dan jawaban
Pertanyaan dan jawaban

Buku 4 halaman 6

kegiatan pengembangan diri

PKB

KegiatanPENGEMBANGAN DIRI

PengembanganKeprofesianBerkelanjutan

Berdasar Permenegpan & RBNomor: PER/16/M.PAN-RB/11/2009

Tentang

JABATAN FUNGSIONAL GURU dan ANGKA KREDITNYA

pengertian pengembangan diri
Pengertian Pengembangan Diri

Pengembangan diri adalah upaya untuk meningkatkan profesionalisme diri agar memiliki kompetensi yang sesuai dengan peraturan perundang-undangan atau kebijakan pendidikan nasional serta perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni. Kegiatan tersebut dilakukan melalui pendidikan dan pelatihan (diklat) fungsional atau melalui kegiatan kolektif guru.

slide14

1. PengembanganDiri

suhardjono 2011

pendidikan dan latihan diklat fungsional
Pendidikan dan Latihan (Diklat) Fungsional

Pendidikan dan pelatihan fungsional adalah upaya peningkatan kompetensi guru dan/atau pemantapan wawasan, pengetahuan, sikap, nilai, dan keterampilan yang sesuai dengan profesi guru yang bermanfaat dalam pelaksanaan tugas guru melalui lembaga yang memiliki izin penyelenggaraan dari instansi yang berwenang.

pendidikan dan latihan diklat fungsional2
Pendidikan dan Latihan (Diklat) Fungsional

Bukti Fisik yang harus dilampirkan :

  • Fotokopi surat tugas dari kepala sekolah/madrasah, atauatasanlangsung, atau instansi lain yang terkait yang telah disahkan oleh kepala sekolah/madrasahatauatasanlangsung.
  • Fotokopi sertifikat diklat bagi guru disahkan oleh kepala sekolah/madrasahsedangkanbagikepalasekolah/madrasaholehdinaspendidikansebagaiatasanlangsung.
  • Laporan hasil pelatihan yang dibuat oleh guru yang bersangkutan.
slide19

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

NAMA GURU

NIP

ASAL UNIT KERJA

UNIT KERJA

ALAMAT UNIT KERJA

TAHUN PEMBUATAN LAPORAN

slide21

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

Oleh:

NAMA GURU

NIP

........, .................. 20...

Kepala Sekolah, Koordinator PKB,

NAMA NAMA

NIP NIP

slide22

BAGIAN PENDAHULUAN

  • Latar Belakang: latar belakang guru melakukan pengembangan diri
  • Tujuan:tujuan guru melakukanpengembangandiri
  • BAGIAN ISI
  • Uraian rinci dari waktu dan lama pelaksanaan, penyelenggara kegiatan, nama kegiatan, dan tujuan pengembangan diri yang diikuti
  • Penjelasan isi materi yang disajikan dalam pengembangan diri serta uraian kesesuaian dengan peningkatan keprofesian guru yang bersangkutan
  • Tindak lanjut yang akan atau telah dilaksanakan oleh guru peserta pengembangan diri berdasarkan hasil mengikuti/melaksanakan pengembangan diri tersebut
  • Dampak terhadap peningkatan kompetensi guru dalam peningkatan mutu KBM dan siswanya
kegiatan kolektif guru
Kegiatan Kolektif Guru

Kegiatan kolektif guru adalah kegiatan guru dalam mengikuti kegiatan pertemuan ilmiah atau mengikuti kegiatan bersama yang dilakukan guru baik di sekolah/madrasah maupun di luar sekolah/madrasah (seperti KKG/MGMP, KKKS/MKKS, Asosiasi Profesi lainnya) yang bertujuan untuk meningkatkan keprofesian guru yang bersangkutan.

kegiatan kolektif guru2
Kegiatan Kolektif Guru

Bukti Fisik yang dilampirkan :

  • Fotokopi surat tugas dari kepala sekolah/madrasah atau instansi lain yang terkait, yang telah disahkan oleh kepala sekolah/madrasah. Bila penugasan bukan dari kepala sekolah/madrasah (misalnya dari institusi lain atau kehendak sendiri), harus disertai dengan surat persetujuan mengikuti kegiatan dari kepala sekolah/madrasah.
  • Laporan untuk setiap kegiatan yang diikuti yang dibuat oleh guru yang bersangkutan
publikasi ilmiah kti
PublikasiIlmiah = KTI

Ada 10 macam

Definisi

Kerangka isi

Bukti fisik

Angka kredit

slide30

presentasi di forum ilmiah

hasil penelitian

tinjauan ilmiah

tulisan ilmiah populer

artikel ilmiah

bukupelajaran

modul/diktat

bukudalambidangpendidikan

karyaterjemahan

Bukupedoman guru

1 presentasi pada forum ilmiah 14

1. Presentasipada Forum Ilmiah (14)

Makalahdi pertemuanilmiah

Isimakalah sesuai tupoksi

bukti fisi k
Bukti Fisik
  • makalah yang sudah disajikan pada pertemuan ilmiah
  • disyahkan oleh kepala sekolah/surattugas
  • ada keterangan/sertifikat/piagam/surat undangan sebagai pembicara dari panitia pertemuan ilmiah

Angkakredit 0,2

2 l aporan h asil p enelitian 16

2. Laporan Hasil Penelitian (16)

laporan hasil penelitian guru/kpesek

di bidang pendidikan,

dilaksanakan di sekolah,

sesuai tupoksi

umumnya PTK

slide34

dapat berupa….

  • Buku
  • Artikel ilmiah dipublikasikan dijurnal
      • tingkat nasional dan terakreditasi.
      • tingkat provisi
      • tingkat kabupaten/kota.
  • Makalah laporan hasil penelitian (diseminarkan di sekolahnya dan disimpan di perpustakaan)
kerangka isi buku artikel jurnal ilmiah
Kerangka isiBuku/ Artikel Jurnal Ilmiah
  • mengikuti persyaratan yang berlaku dalam penulisan buku atau jurnal.
kerangka isi buku
KERANGKA ISI BUKU
  • Kerangka isi buku yang dibuat dari laporan hasil penelitian, umumnya mengikuti kerangka isi laporan penelitian. Laporan hasil penelitian terdiri dari bagian awal, bagian isi, dan bagian penunjang. Rincian dari ketiga bagian itu adalah sebagai berikut:
  • Bagian Awal terdiri dari: halaman judul, lembar persetujuan yang memuat tanggal persetujuannya, kata pengantar disertai tanggal penyusunan laporannya, daftar isi, daftar label, daftar gambar, dan lampiran, serta abstrak atau ringkasan.
  • Bagian Isi terdiri dari lima bab yakni:
  • Bab I Pendahuluan
  • Bab II Kajian/Tinjauan Pustaka
  • Bab III Metode Penelitian
  • Bab IV Hasil Penelitian dan Pembahasan
  • Bab V Simpulan dan Saran.
  • Bagian Penunjang: berisiSajian Daftar Pustaka dan lampiran-lampiran pendukung isi laporan.
slide37

Bukuaslidenganmenunjukkanketeranganpenerbit, tahunterbitan, sertanomor ISBN.

  • Bila buku nasional, adapernyataanpenerbit
  • Bilabuku BSNP ada buktinya.
kerangka isi artikel hasil penelitian
KERANGKA ISI ARTIKEL HASIL PENELITIAN

Kerangkaisipenulisanartikelhasilpenelitianmengikutiketentuandarijurnalpenerbitnya. Sistematikapenulisanartikelilmiahhasilpenelitian pada umumnya sebagaiberikut:

  • Abstrak
  • Pendahuluan
  • MetodePenelitian
  • HasildanPembahasan
  • Simpulan
  • DaftarPustakadanLampiran
slide39

Jurnalasliber ISSN, tanggalterbitan, susunandewanredaksi dan editor

  • Jurnalterakreditasi, ada keteranganakreditasitingkatnasional.
  • Jurnaltingkatpropinsiataukabupaten/kotaada keterangan tentang hal itu.
kerangka isi laporan ptk
Kerangka isi : Laporan PTK
  • Bagian Awal : halaman judul; lembaran persetujuan; kata pengantar; daftar isi, daftar tabel, daftar gambar, lampiran, serta abstrak.
  • Bagian Isi :
    • Bab Pendahuluan yang menjelaskan tentang Latar Belakang Masalah, Perumusan Masalah Tujuan dan Kemanfaatan Hasil Penelitian
    • BabKajian / TinjauanPustaka
    • BabMetodePenelitian
    • BabHasil-hasildanDiskusiHasilKajian, serta
    • BabSimpulan dan Saran-Saran.
  • BagianPenunjang: daftarpustaka dan lampiran-lampiran yang selangkap-lengkapnya
slide41

Laporanpenelitiandisertai beritaacara seminar

  • Beritaacaraberisiketerangantentang, waktu, tempat, peserta, notulen seminar, dandilengkapidengandaftarhadirpeserta.
  • Ditandatangiolehpantia seminar sekolahdankepalasekolah.
  • Pesertaseimnar minimal 15 guru yang berasaldari minimal 3 sekolah yang setingkat.
3 makalahtinjauan ilmiah 19

3. MakalahTinjauanIlmiah (19)

karyatulis guru tentang ide/gagasanmengatasiberbagaimasalahpendidikan formal danpembelajaran yang adadisatuanpendidikannya (disekolahnya).

best practices

kerangka isi makalah tinjauan ilmiah dan best practices
KerangkaIsiMakalahTinjauanIlmiahdan Best Practices
  • BagianAwal

Terdiridarihalamanjudul; lembarpersetujuan; katapengantar; daftarisi; daftartabel; daftargambar; danlampiran; sertaabstrakatauringkasan

  • BagianIsi

Umumnyaterdiridaribeberapa BAB. Yakni:

  • BabPendahuluan yang menjelaskantentanglatarbelakangmasalah, perumusanmasalah, tujuan. Dan manfaat
  • BabKajian/TinjauanPustaka
  • BabPembahasanMasalah yang didukung data drsatuanpendidikannya. Yang harusdijelaskandalambabiniadalahideataugagasanaslipenulisyang terkaitdenganupayapemecahanmasalahdisekolahnya
  • BabSimpulan
  • BagianPenunjang

Memuatdaftarpustakadanlampiran data yang digunakandalammelakukantinjauanataugagasanilmiah

slide44

makalahasli/ foto kopi denganpernyataankeasliandarikepalasekolah yang disertaitandatangankepalasekolahdan cap sekolah.

4 tulisan ilmiah populer 21

4. TulisanIlmiahPopuler (21)

tulisan yang dipublikasikan di media masa (koran, majalah).

berisipengetahuan, ide, gagasanpengalamanpenulis yang menyangkutbidangpendidikan pada satuanpendidikanpenulisbertugas.

slide46

kerangkaisinyadisesuaikandenganpersyaratanataukelazimandari media masa yang akanmempublikasikantulisantersebut.

slide47

Guntingantulisandari media masa yang memuatkaryailmiahpenulis, denganpengesahandarikepalasekolah.

  • Pada guntingan media masa ituharusjelasnama media masa sertatanggalterbitnya.
  • Bilaberupa coto-copyharusadapernyataandarikepalasekolah yang menyataankeaslian
5 artikel ilmiah 22 non penelitian

5. ArtikelIlmiah (22)(non penelitian)

Tulisan gagasan atau tinjauan ilmiah dalam pendidikan formal dan pembajaran di satuan pendidikannya yang dimuat di jurnal ilmiah

kerangka isi makalah tinjauan ilmiah dlm jurnal ilmiah ikuti kaidah selingkung
KerangkaIsiMakalahTinjauanIlmiahdlmjurnalilmiah (ikutikaidahselingkung)
  • BagianAwal

Terdiridarihalamanjudul; lembarpersetujuan; katapengantar; daftarisi; daftartabel; daftargambar; danlampiran; sertaabstrakatauringkasan

  • BagianIsi

Umumnyaterdiridaribeberapa BAB. Yakni:

  • BabPendahuluan yang menjelaskantentanglatarbelakangmasalah, perumusanmasalah, tujuan. Dan manfaat
  • BabKajian/TinjauanPustaka
  • BabPembahasanMasalah yang didukung data drsatuanpendidikannya. Yang harusdijelaskandalambabiniadalahideataugagasanaslipenulisyang terkaitdenganupayapemecahanmasalahdisekolahnya
  • BabSimpulan
  • BagianPenunjang

Memuatdaftarpustakadanlampiran data yang digunakandalammelakukantinjauanataugagasanilmiah

slide50

Jurnalilmiahasliadanomor ISSN, keteranganakreditasiuntuktingkatnasional, keteranganbilajurnaltersebutditerbitkanditingkatpropinsiataukabupaten/kota, atautingkatlokal (kabupaten /kota/ sekolah/ madrasah)

suhardjono 03 2012

6 buku pelajaran 24

6. BukuPelajaran (24)

Tentang pengetahuan bidang ilmu atau mata pelajaran bagi siswa

slide52

Pengantar

    • BagianPendahuluan
    • Daftarisi
    • Tujuanbukupelajaran
  • BagianIsi
    • Judulbabatautopikisibahasan
    • Penjelasan tujuan bab
    • Uraian isi pelajaran
    • Penjelasan teori
    • Sajian contoh
    • Soal latihan
  • Bagian Penunjang
  • Daftar kepustakaan
  • Data diri penulis
slide53

buku asli menunjukkan nama penulis. Juga menunjukkan nama penerbit, tahun diterbitkan, serta keterangan-keterangan lain yang diperlukan

7 modul diktat 25

7.Modul/Diktat (25)

Moduldisusunsedemikianrupasehinggapembacanyadapatmenyerapsendirimateri

Diktatuntukmempermudah/ memperkayamaterimatapelajaran/ bidang

slide55

Modul/ Diktatdenganpengesyahanyang sesuai. Disertai bukti yang lain (tanda tangan, dan cap)

suhardjono 03 2012

8 buku dalam bidang pendidikan 28

8. BukudalambidangPendidikan (28)

Isinya tidak hanya untuk siswadapat berupa informasi pengetahuan dalam bidang pendidikan

slide57

buku asli atau fotokopi yang secara jelas menunjukkan nama penulis

  • secara jelas menunjukkan nama penerbit, tahun diterbitkan, serta keterangan-keterangan lain
9 karya terjemahan 30

9. KaryaTerjemahan (30)

Penerjemahan buku untukmenunjangprosespembelajaran

slide59

asli/fotokopi yang menunjukkannamabuku yang diterjemahkan dannamapenulis

  • suratpernyataandarikepalasekolah/madrasah yang menjelaskanperlunyakaryaterjemahanuntukmenunjangprosesbelajarmengajar
10 buku pedoman guru 31

10. BukuPedoman Guru (31)

berisi rencana kerja guru dalam setahun mendatang

dapat dipakai oleh Kepala Sekolah untuk mengevaluasi kinerja guru yang bersangkutan.

slide61

PedomanKerja Guru yang menunjukkannamapenulisdantahunrencanakerja.

dilengkapidenganpernyataankeasliandarikepalasekolah yang disertaitandatangankepalasekolahdan cap sekolah.

slide63

LATIHAN Menghitung AK

Publikasi Ilmiah

Berdasar Permenpan Nomor 16/ 2009

Buku 4

latihan 1
Latihan 1

Bu Sri mengumpulkanpublikasiilmiahberupa:

    • 2 buahlaporan PTK yang telahdiseminarkandisekolah
    • 1 artikel PTK yang dimuatdijurnaltkpropinsi
  • Berapa AK daripublikasiilmiahnya?
slide70

Pak Harimengumpulkanpublikasiilmiah yang berupa :

  • 2 buahprasaran seminar ilmiah
  • 1 artikel PTK yang dimuatdijurnaltkpropinsi, dan
  • 2 diktat yang dipakaidisekolah.
  • Berapa AK daripublikasiilmiahnya?ApakahmemenuhisyaratuntuknaikpangkatdarigolonganIIIdkegolIVa?

suhardjono 03 2012

slide73

Apa ?

BUKU 4

Publikasiilmiah

Menilai

Bagaimana ?

BUKU 5