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“ Las materias en las revistas digitales: clasificaciones y modelos de acceso en las bibliotecas universitarias españolas ” José Luis Herrera Morillas y Margarita Pérez Pulido Universidad de Extremadura. Sumario:. I. Introducción

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  1. “Las materias en las revistas digitales: clasificaciones y modelos de acceso en las bibliotecas universitarias españolas”José Luis Herrera Morillas y Margarita Pérez PulidoUniversidad de Extremadura

  2. Sumario: • I. Introducción • II. El acceso a las revistas digitales en las bibliotecas universitarias españolas • III. El acceso por materias en España • IV. El acceso por materias en el contexto internacional

  3. I. Introducción • Objetivo • Gestión y acceso por materias a las revistas digitales en las bb.uu. españolas • Recopilación y análisis de las clasificaciones empleadas para este tipo de acceso

  4. I. Introducción • 57 bb.uu.  información sobre rr.dd. en las web • Cada b.u.  una unidad  las rr.dd. se presentan como recurso único y común para toda la universidad • Como contexto internacional que sirvade marco comparativo • Se ha analizado una muestra de 30 bb.uu. de otros países (15 de EE.UU. y 15 de Europa)

  5. I. Introducción • La información se ha obtenido • Entrevistas (por teléfono y e-mail) • Visualización de las páginas web • Cuestionarios y consultas  1os meses 2004

  6. Sumario: • I. Introducción • II. El acceso a las revistas digitales en las bibliotecas universitarias españolas • III. El acceso por materias en España • IV. El acceso por materias en el contexto internacional

  7. II. El acceso a las revistas digitales en las bibliotecas universitarias españolas • Página específica para estos recursos • Las 57 bb.uu., todas  página para rr.dd. • Notables diferencias en diseño y contenidos • Modo de acceso a rr.dd.  una o varias de las siguientes opciones: • Título de la revista • Materia • Palabra clave • Editor • ISSN (poco frecuente) • Colección (poco frecuente)

  8. II. El acceso a las revistas digitales en las bibliotecas universitarias españolas • Por títulos • 54 b. (94,7 %) (4 por catálogo general) • Por materias • 39 b. (68,4 %) (8 por catálogo general) • Por editor y/o proveedor • 30 b. (52,6 %)

  9. II. El acceso a las revistas digitales en las bibliotecas universitarias españolas • Por ISSN • 4 b. (Málaga, Ramón Llull-ESADE, Santiago, Jaime I) • Por Colección–fondo • 3 b. (Málaga, Complutense, Jaume I) • Por biblioteca • 1 b. (Politécnica de Cataluña)

  10. II. El acceso a las revistas digitales en las bibliotecas universitarias españolas • Tendencia más innovadora • Acceso integrado: • A través del catálogo de la biblioteca y • A través de vías alternativas desde la web de la biblioteca

  11. II. El acceso a las revistas digitales en las bibliotecas universitarias españolas • A través del catálogo porque cada vez más: • Se diseña para contener la totalidad de la colección (tanto los soportes tangibles como los documentos electrónicos) • Se tiende a configurar como una única base de datos

  12. II. El acceso a las revistas digitales en las bibliotecas universitarias españolas • A través de vías alternativas desde la web • A partir de páginas o secciones diseñadas ad hoc • Incluyen como mínimo listados de las revistas por títulos • Completadas según los casos por: • Otros tipos de accesos (materias, distribuidores, etc.) • Enlaces a otras instituciones y recursos relacionados

  13. II. El acceso a las revistas digitales en las bibliotecas universitarias españolas • Es el modelo a seguir • Sobre todo para las b. con un servicio muy básico, por ejemplo: • Sólo listados de títulos como enlaces a la revistas • Sólo el acceso directo a distribuidores-proveedores

  14. II. El acceso a las revistas digitales en las bibliotecas universitarias españolas • Estos datos confirman la evolución descrita por otros autores: • “En un primer momento las bibliotecas han optado por la elaboración de páginas web que incluyen listas de títulos de revistas, posteriormente cuando las colecciones han ido creciendo se han desarrollado diversas modalidades de bases de datos web. De manera progresiva estos procedimientos se han completado con el acceso por medio del catálogo” (Boydston y Leysen)

  15. II. El acceso a las revistas digitales en las bibliotecas universitarias españolas • Modelos  presentación y acceso rr.dd.: • 1. Página web con listado de revistas (y demás información según los casos): • 12 bibliotecas, 21 % • 2. Acceso exclusivo a revistas a través del catálogo general de la biblioteca: • 2 bibliotecas (Málaga y Alcalá), 3,5 % • 3. Modelo mixto (modelos 1 y 2): • 40 bibliotecas, 70 % • 4. Base de datos exclusiva para las revistas: • 1 biblioteca (Zaragoza), 1,7 %

  16. Sumario: • I. Introducción • II. El acceso a las revistas digitales en las bibliotecas universitarias españolas • III. El acceso por materias en España • IV. El acceso por materias en el contexto internacional

  17. III. El acceso por materias en España • Presente en 39 b. (68,4 %) (8 por catálogo) • Empleo de clasificaciones de materias • 31 b. (54,3 %)  algún tipo de clasificación • Materias generales  15 b. (26,3 %) • Entre 10 áreas temáticas (Pontificia de Salamanca) y 34 (Rey Juan Carlos) • Clasificaciones más desarrolladas (materias generales se completan con otras más específicas)  4 b. (Navarra, Oberta, Las Palmas o Sevilla)

  18. III. El acceso por materias en España • Célebres clasificaciones • CDU (León, Autónoma de Barcelona, Lleida) • Library of Congress (Pompeu Fabra, Ramón Llull-ESADE) • Lista de Encabezamientos de Materia de la Biblioteca de Cataluña (Islas Baleares, Vic) • Dos o más clasificaciones (A Coruña, Alicante)

  19. III. El acceso por materias en España • Acceso por materias a través del catálogo general o de la base de datos específica para las revistas • 8 bibliotecas (Málaga, Pablo Olavide, Santiago, Alcalá, Europea, Politécnica de Madrid, País Vasco y Zaragoza) • Clasificación común para el acceso a todos los recursos electrónicos (Sevilla y Oberta)

  20. Clasificaciones, materias generales

  21. Clasificaciones, materias específicas

  22. III. El acceso por materias en España • Clasificaciones elaboradas por las propias bibliotecas • En función de las titulaciones que se imparten • Titulaciones con las que están relacionadas las áreas temáticas de las revistas • Utilidad como modelos a seguir

  23. Sumario: • I. Introducción • II. El acceso a las revistas digitales en las bibliotecas universitarias españolas • III. El acceso por materias en España • IV. El acceso por materias en el contexto internacional

  24. IV. El acceso por materias en el contexto internacional • Estados Unidos (15 bb.uu.) • Acceso por materias  13 b. (86,6 %) • Todas emplean clasificaciones • Materias generales  7 b. (46,6 %) • Materias específicas  2 b. (13,3 %) • Mixto  1 b. • Guía general de materias para acceder a todos los recursos  3 b. (20 %) • En combinación con el otro procedimiento  4 b. (26,6 %)

  25. IV. El acceso por materias en el contexto internacional • Clasificaciones materias generales (8 b.) • Entre las 4 y las 18 materias • En 4 universidades  14 materias • Clasificaciones materias específicas (3 b.) • 58, 115 y 143 materias • Guías generales de acceso comunes para todos los recursos (7 b.) • Mínimo 12 materias • El resto  entre 35 y 88 materias

  26. IV. El acceso por materias en el contexto internacional • Europa (15 bb.uu.) • Situación desigual según los países • No hemos localizado modelos tan evolucionados como los americanos • Los más completos (Francia y Reino Unido) • Tipología muy cercana a la española

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