METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO

1. Universidade Castelo Branco Pólo Três Rios Curso de FISIOTERAPIA METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO Prof. Ms. DILSON BORGES

2. Prezados Professores de Metodologia Científica: “…EU NÃO ENTENDO POR QUE TENHO DE ESTUDAR ESTA DISCIPLINA DE METODOLOGIA CIENTÍFICA. AFINAL, O QUE SE TEM PARA APRENDER EM METODOLOGIA DA PESQUISA? EU QUERO SER É UM/UMA FISIOTERAPEUTA.” Sinceramente, I. Aluno Indignado da Silva Prezado Fisio: “A ÚNICA COISA QUE VOCÊ VAI APRENDER EM METODOLOGIA CIENTÍFICA (e em livros de Fisioterapia) É QUE VOCÊ NÃO PODE APRENDER NADA EM METODOLOGIA CIENTÍFICA, MAS VOCÊ TERÁ QUE FAZER A DISCIPLINA DE METODOLOGIA CIENTÍFICA PARA APRENDER ISTO.” Metodologicamente, Prof. de Metodologia de Carvalho.

3. PARA QUE INVESTIGAR? Esta é a sua última oportunidade de falar!

4. ENTÃO COMO FAZER?

5. APLICABILIDADE • MTC E PPC (Disciplina de Seminário de monografia I e TCC). • SEMANA DA FISIOTERAPIA. • PARTICIPAÇÕES EM EVENTOS CIENTÍFICOS. • FORMAÇÃO ACADÊMICA.

6. UNIVERSIDADE - FUNÇÕES ENSINO Formação profissional PESQUISA Produção de Conhecimento EXTENSÃO Servir à Comunidade

7. Pequena Etimologia • Methà+odon (gr.) –Caminho pra chegar a um fim • Logos (gr.) –estudo • Scientia (lt.) – conhecimento

8. Níveis de Conhecimento • Conhecimento popular • Conhecimento científico • Conhecimento filosófico • Conhecimento teológico

9. Níveis de Conhecimento Conhecimento popular– nasce da experiência do dia-a-dia; também chamado de conhecimento empírico. Exemplos: língua falada, conhecimentos do lavrador sobre as estações e os ventos para prever a chuva, época de colheita. Conhecimento ametódico e assistemático, mas não deve ser menosprezado.

10. Níveis de Conhecimento • Conhecimento filosófico: O homem será dominado pela técnica? Quais são os aspectos éticos da globalização ou da engenharia genética? • Conhecimento teológico: A verdade pode ser encontrada pelo caminho da investigação ou pela revelação. A teologia é uma reflexão racional e sistemática que parte de dados da fé.

11. Níveis de Conhecimento • Conhecimento científico– surgiu no século XVIII com Galileu (1564-1642), ainda que já na Grécia antiga se aspirasse um conhecimento distinto dos mitos e do conhecimento comum, ligado à filosofia. A ciência nasce com a determinação de um objeto específico de investigação e com o método que fará controle desse conhecimento.

12. Níveis de Conhecimento • Cada ciência se torna uma ciência particular no sentido de ter um campo delimitado de pesquisa (matemática, física, história, etc.). • •A preocupação do cientista está na descoberta das regularidades que existem em determinados fatos.

13. Níveis de Conhecimento • A matematização da ciência se inicia com Galileu, ao estabelecer a lei da queda dos corpos. • O resultado de suas observações foi registrado em fórmulas matemáticas.

14. Níveis de Conhecimento • A ciência moderna se fundamenta na observação e na experimentação. • Outro elemento importante é o uso de instrumentos, que tornam a ciência mais rigorosa, precisa e objetiva.

15. Níveis de Conhecimento • A ciência nunca é neutra, pois tem seus efeitos, bons e maus; e é dirigida pelo homem, que tem seus fins, seus projetos. • É preciso retirar da ciência a falsa idéia de que ela é a única explicação da realidade, como se tratasse de um conhecimento certo e infalível. Há muito de construção nos modelos científicos e, às vezes, há teorias contraditórias.

16. MTC - EMENTA • “A PROPOSTA DA DISCIPLINA É DISCUTIR A UNIVERSIDADE, O CONHECIMENTO CIENTÍFICO, BEM COMO A UTILIZAÇÃO DE INSTRUMENTOS DIDÁTICOS PARA LEITURA, ESTRUTURAÇÃO, ELABORAÇÃO E APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS.”

17. MTC – OBJETIVO • “CARACTERIZAR A UNIVERSIDADE COMO ESPAÇO DE PRODUÇÃO, APLICAÇÃO E VEICULAÇÃO DO SABER CIENTÍFICO.” • “APRESENTAR AS FORMAS DE LEITURA, ESTRUTURAÇÃO E APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS.”

18. MTC – UNIDADE I • UNIVERSIDADE E CIÊNCIA • PAPEL SOCIAL E FUNÇÃO DA UNIVERSIDADE • CIÊNCIA E CONHECIMENTO CIENTÍFICO • METODOLOGIA CIENTÍFICA NA ERA DA INFORMÁTICA NA FISIOTERAPIA

19. MTC – UNIDADE II • A ORGANIZAÇÃO DA VIDA DO ESTUDANTE NA UNIVERSIDADE. • OS INSTRUMENTOS DE TRABALHO. • A DOCUMENTAÇÃO COMO MÉTODO DE ESTUDO PESSOAL. • DIRETRIZES PARA LEITURA, ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS. • DIRETRIZES PARA REALIZAÇÃO DE SEMINÁRIO.

20. MTC – UNIDADE III • ESTRUTURA DO TRABALHO ACADÊMICO. • A ELABORAÇÃO DE TRABALHOS MONOGRÁFICOS. • APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS SEGUNDO AS NORMAS DA ABNT.

21. BIBLIOGRAFIA BÁSICA • LAKATOS, E. M. e MARCONI, M de A. Fundamentos da Metodologia Científica. 5 ed. São Paulo: Atlas, 2003. • RUIZ, J. A. Metodologia Científica: Guia para Eficiência nos Estudos. São Paulo: Atlas, 1996. • MATTAR NETO, J. Augusto. Metodologia Científica na Era da Informática. São Paulo: Saraiva, 2002. • PÉREZ, J.M. e SOLER M. F. A. Manual de Elaboração de Trabalhos Acadêmicos na Universidade Castelo Branco. Rio de Janeiro: UCB/CEDI, 2001. • SEVERINO, A. J. Metodologia do Trabalho Científico. SP: Cortez, 2002.

22. MTC - AVALIAÇÕES • A1 – TEÓRICA (26/09/07). • A2 – TRABALHO, SEMINÁRIO E ATIVIDADES EM SALA DE AULA (21/11/07). • A3 – TEÓRICA (05/12/07). • A4 – TEÓRICA (12/12/07).

23. OBRIGADO