徐州 35 中学卜伟 2013 年 4 月 18 日 QQ 442300100 Tel 13912047552

中考复习的一些思考 徐州35中学卜伟 2013年4月18日 QQ 442300100 Tel 13912047552

要想把好的学生教的更好，需要教师的付出；要想把学困生的成绩提高，则需要教师更多的智慧和汗水。要想把好的学生教的更好，需要教师的付出；要想把学困生的成绩提高，则需要教师更多的智慧和汗水。

1.研究试题──加强针对性 目的是使复习更加有目标性、针对性，复习的范围更小一些。

1.研究试题──加强针对性 例如，从08年至12年，以下知识点重复出现： ①饱和溶液与不饱和溶液的转化(其中有3年考察了溶解度曲线) ②化学式的含义(还包含了元素质量比、相对分子质量、元素质量分数的计算等) ③物质的变化和性质 ④微粒的性质(微粒不断运动、微粒间有空隙) ⑤燃烧与灭火(包括完全燃烧和不完全燃烧)

1.研究试题──加强针对性 ⑥溶液的配制 ⑦气体的制取 ⑧质量守恒定律(判断化学方程式中某物质的化学式) ⑨淀粉的检验 ⑩硬水和软水的鉴别 ……

1.研究试题──加强针对性 以下知识没有考过： ①酸碱性对生命活动和农作物的影响 ②同一元素的原子和离子相互转化 ③核外电子在化学反应中的作用 ④缓慢氧化和爆炸的条件 ⑤硫酸型酸雨的形成 ……(此处略去1000字)

2.突出双基──上好复习课 (1)每天课前5分钟用于默写化学方程式大理石和稀盐酸的反应、一氧化碳和氧化铁的反应、水的电解、过氧化氢制氧气、煅烧石灰石、铁与硫酸铜溶液反应 …… (2)课中30分钟用于复习研究学情──制定目标、确定重点和难点──课堂教学

2.突出双基──上好复习课

下面是“广告”时间 如何上复习课，肯定是仁者见仁智者见智，但无论如何，我觉得复习课不能采用填鸭式教学，还应调动学生的积极性和主动性，让学生在课堂上多讲多练，毕竟学生才是学习的主人。

2.突出双基──上好复习课 (1)每天课前5分钟用于默写化学方程式大理石和稀盐酸的反应、一氧化碳和氧化铁的反应、水的电解、过氧化氢制氧气、煅烧石灰石、铁与硫酸铜溶液反应 …… (2)课中30分钟用于复习研究学情──制定目标、确定重点和难点──课堂教学 (3)课堂后10分钟用于检测本节课的复习情况，一般以学案形式考点──试题──考点──试题

3.关爱学生──增进师生情 “亲其师，信其道” 多给学生点鼓励和信心、少一些挖苦和讽刺。把复习的步子迈的更小一点、速度放的更慢一点、范围缩的更小一点、要求降的更低一点。让他们在复习过程中能有成就感、有收获，感觉到快乐。如果他(或她)确实令你讨厌，你为何不施展你个人的魅力，尝试让他(或她)喜欢上你？友情提醒：此处不是建议师生恋

4.中考冲刺──练出自信心 在中考复习过程中，我们主要是以“课本+考点+试题”的模式进行复习，根据以往的中考复习经验和我们学校的学情，很难完成通常所讲的“三轮复习法” 在中考冲刺阶段，我们主要完成两个任务：一是改编一些中考试题，然后印发给学生；二是整编前阶段复习过程中的错题，也印发给学生。

喊破嗓子不如甩开膀子 预祝今年中考化学能取得佳绩

水平有限，不足之处，恳请批评指正

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