Século XIX:

1. Século XIX: Intensificação/ sistematização dos estudos sobre como se transmitiam as características de geração para geração.

2. A eugenia pretendia o aprimoramento da espécie humana. Como ciência, se baseou nas leis da hereditariedade. Como movimento social, encorajava os “adequados” a se reproduzirem, enquanto evitava que outros transmitissem suas inadequações às gerações futuras.

3. Francis Galton: “Desejamos ardentemente uma breve palavra para expressar a ciência que trata da melhoria das amostras de população.”

4. A árvore multidisciplinar da eugenia

5. Debate: • Havia ou não interferência do meio ambiente no processo de hereditariedade?

6. Dr. Harry Haiselden nega auxílio ao bebê: evitar, para além da doença, a existência do doente.

7. Infanticídio: o bebê indesejado, ou disgênico.

8. Dr. Haiselden comemora o nascimento do bebê eugênico:

9. Proposições • Saúde versus doença • Juventude versus velhice • Perfeito versus imperfeito • Corpo-mente correto versus incorreto • Mito da infalibilidade

10. Lições de Eugenia, publicado por Renato Kehl em 1929.

11. Algumas medidas propostas: • “1-) Registro do pedigree das famílias • 2-) Segregação dos deficientes criminaes • 3-) Esterilização de anormaes e criminosos • 5-) Regulamentação eugênica do casamento e exame médico pré-nupcial obrigatório. • 10-) Regulamentação da immigração sobre a base da superioridade media dos habitantes do paiz, estabelecida por testsmentaes...”

12. Atestado pré-nupcial

13. Exemplar do Boletim de Eugenia (1933). Elogios: Hildegart, mais tarde assassinada pela mãe ao falir como “projeto eugênico”

14. Bio-perspectivas. Dicionário Filosófico, 1939.

15. Prefácio de Monteiro Lobato.

16. “Renato Kehl me parece o mais acabado tipo de cientista que a atualidade pensante possue”.

17. “basta um homem para atrasar uma coletividade...”

18. Contra a filantropia e mecanismos “artificiais” de existência.

19. Necessidade das leis de segregação:

20. Gustavo Dudamel & Orquestra Sinfónica Simón Bolívar