1 / 13

ŠKOLA – ZÁKLAD ŽIVOTA

ŠKOLA – ZÁKLAD ŽIVOTA. Mgr. Michal Oblouk. ŠKOLA. slovo řeckého původu – SCHOLÉ = hra, volný čas, zotavení duše systém českého školství : mateřská škola základní škola střední škola vysoká škola. MATEŘSKÁ ŠKOLA. pro děti od 3 do 6 let. ZÁKLADNÍ ŠKOLA.

adler
Download Presentation

ŠKOLA – ZÁKLAD ŽIVOTA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ŠKOLA – ZÁKLAD ŽIVOTA Mgr. Michal Oblouk

  2. ŠKOLA • slovo řeckého původu – SCHOLÉ = hra, volný čas, zotavení duše • systém českého školství: • mateřská škola • základní škola • střední škola • vysoká škola

  3. MATEŘSKÁ ŠKOLA • pro děti od 3 do 6 let

  4. ZÁKLADNÍ ŠKOLA • povinná školní docházka (zavedla ji r. 1774 Marie Terezie) – začíná v 6 letech • výuka různých předmětů • 1. stupeň – 1. až 5. ročník • 2. stupeň – 6. až 9. ročník

  5. STŘEDNÍ ŠKOLA- gymnázium • poskytuje všeobecné vzdělání – příprava na vysokou školu • čtyřleté studium zakončené maturitou

  6. STŘEDNÍ ŠKOLA- střední odborná škola • poskytuje odborné vzdělání – výuka odborných předmětů • čtyřleté studium zakončené maturitou • průmyslové školy, zdravotní školy, obchodní akademie, hotelové školy, pedagogické školy, konzervatoře (umělecké obory – absolutorium)

  7. STŘEDNÍ ŠKOLA- střední odborné učiliště • umožňuje vyučení k určitému řemeslu • většinou tříleté studium zakončené výučním listem • možnost maturity – 2 roky nástavba

  8. VYŠŠÍ ODBORNÁ ŠKOLA • poskytuje absolventům středních škol zakončených maturitní zkouškou možnost dalšího zvyšování kvalifikace • obory jsou zaměřeny především na praktickou profesní orientaci • studium trvá zpravidla 3 roky a je zakončené absolutoriem, které se skládá ze zkoušky z odborných předmětů, zkoušky z cizího jazyka a obhajoby absolventské práce • absolventovi je udělen titul diplomovaný specialista (DiS) uváděný za jménem

  9. VYSOKÁ ŠKOLA • čtyřleté, pětileté nebo šestileté studium zakončené státní zkouškou, obhajobou diplomové práce a udělením akademického titulu • magisterské, inženýrské nebo bakalářské studium

  10. AKADEMICKÉ TITULY Bc., BcA., Mgr., MgA., Ing., Ing. arch., JUDr., MDDr., MUDr., MVDr., PharmDr., PhDr., RNDr., ThDr. bakalář, bakalář umění, magistr, magistr umění, inženýr, inženýr architekt, právník, zubař, praktický lékař, veterinář, doktor farmacie, doktor filozofie, doktor přírodních věd, doktor teologie

  11. SPECIÁLNÍ ŠKOLSTVÍ • vzdělávání osob s mentální retardací • speciální MŠ vychovává děti s mentálním postižením a poskytuje jim optimální podmínky pro jejich rozvoj • ZŠ PRAKTICKÉ - děti, které nemohou s úspěchem studovat na ZŠ (s lehkým mentálním postižením nebo s podprůměrnou rozumovou schopností, děti hyperaktivní, s poruchami koncentrace, psychicky a nervově nemocné, děti se SPU), cílem je příprava žáků na zapojení, případně úplnou integraci do běžného života, obdobné předměty jako na běžných ZŠ, důraz je kladen na velký počet praktických hodin a tělesné výchovy, školy jsou devítileté • ZŠ SPECIÁLNÍ - vychovává a vzdělává obtížně vzdělavatelné žáky (nemají dostatek intelektu, aby se mohli vzdělávat v ZŠ praktické), většinou jedinci se středně těžkou mentální retardací, v současné době i s těžkou a hlubokou mentální retardací, vzdělávání je velmi náročné, proto je potřeba zajistit vhodné podmínky pro výuku (odborný speciálně-pedagogický pedagog, malé skupiny žáků, speciální učebnice, sešity, rozvrh, klidné prostředí), desetiletá školní docházka, cílem je osvojení hygienických návyků, sebeobsluhy, pracovních dovedností s předměty denní potřeby, rozvíjet psychické a fyzické schopnosti a předpoklady, důležitým cílem je vybavit žáky triviem základních vědomostí a dovedností (čtení, psaní, počítání)

  12. PROFESNÍ PŘÍPRAVA • po ukončení povinné školní docházky se žáci mohou dále vzdělávat v těchto vzdělávacích institucích: • praktická škola s jednoletou přípravou - určena pro žáky s těžším mentálním postižením, s více vadami, s autismem, kteří kvůli zdravotním či jiným problémům nemohou studovat jinou školu, hlavními předměty jsou rodinná výchova, ruční práce a praktická cvičení, žáci se připravují většinou na práci v chráněném prostředí a na pomocné a úklidové práce v sociálních a zdravotních zařízeních • praktická škola s dvouletou přípravou - určena pro žáky, kteří ukončili základní školu praktickou nebo speciální v nižším než devátém nebo ve zvláštních případech v devátém ročníku základní školy, cílem školy je prohloubení znalostí získaných v povinné školní docházce a osvojení manuálních prací dle vybraného oboru • odborné učiliště – svým uspořádáním podobné SOU, žáci si zde prohlubují a doplňují znalosti získané v základní škole praktické a připravují se na svou profesi (př. kamenické, kovářské, pekařské, prodavačské, zámečnické práce a další), 2 a 3 roky

  13. ZDROJE • http://www.zs.tatenice.cz/onas.php • http://www.zivefirmy.cz/zs-a-ms-tatenice_f268692 • http://www.tatenice.cz/obec.php • http://www.lanskroun.eu/ • http://www.skoly.cz/subjekt/110009643401000001 • http://www.santovka.cz/lokalita/ • http://cs.wikipedia.org/wiki/Univerzita_Karlova • http://cs.wikipedia.org/wiki/Speci%C3%A1ln%C3%AD_%C5%A1kolstv%C3%AD_v_%C4%8Cesku

More Related