1 / 19

EDUCAÇÃO POPULAR E COMUNICAÇÃO

EDUCAÇÃO POPULAR E COMUNICAÇÃO. IV COMESP REBECA DOS SANTOS DUARTE ROSA. EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE.

adin
Download Presentation

EDUCAÇÃO POPULAR E COMUNICAÇÃO

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. EDUCAÇÃO POPULAR E COMUNICAÇÃO IV COMESP REBECA DOS SANTOS DUARTE ROSA

  2. EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE • É estratégia para reorientação das práticas de saúde compreendendo a produção de conhecimento compartilhado, de projetos políticos que suscitem a adesão da sociedade e de ações capazes de produzir novos sentidos nas relações entre necessidades de saúde da população e organização do cuidado da saúde.

  3. Participação Popular - Educação Popular em Saúde. • Instrumento metodológico para reorganização do SUS. • INSTRUMENTO DE GESTÃO PARTICIPADA DE AÇÕES SOCIAIS. UMA NOVA CONSCIÊNCIA DO CONCEITO DE SAÚDE. • SAÚDE = POSSIBILIDADE DE VIDA DIGNA. • Instrumento para que as pessoas e os grupos sociais assumam um maior controle sobre sua saúde e suas vidas. • Serve para uma democratização das políticas públicas.

  4. EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE • Há necessidade de investimentos tanto na formação profissional para a transformação cultural e política dos padrões das práticas de saúde. • A criação de uma infra-estrutura institucional que garanta condições materiais e administrativas para a realização de atividades educativas.

  5. Práticas de saúde mais integradas à lógica de vida da população - experiências alternativas pontuais e transitórias. • É preciso encontrar os caminhos administrativos e de formação profissional que permitam sua generalização institucionalmente.

  6. EDUCAÇÃO EM SAÚDE A SITUAÇÃO Acrítica, fragmentada, centrada na doença Alienante, discriminatória Serializada Prescritiva Fragilização social para a participação O DESEJO participativa, crítica, criativa, prazerosa, dialógica, respeitando os diversos saberes e culturas populares. fortalecer as pessoas envolvidas no processo educativo e a participação na transformação da realidade

  7. EDUCAÇÃO POPULAR - busca promover a participação dos sujeitos sociais, incentivando a reflexão, o diálogo e a expressão da afetividade, potencializando sua criatividade e sua autonomia

  8. EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE • volta-se para a promoção da participação social no processo de formulação e gestão da política de saúde direcionando para o cumprimento efetivo dos princípios ético-políticos do SUS: universalidade, integralidade, eqüidade e descentralização sob controle social

  9. Surge em julho de 2003 na perspectiva de articular e apoiar os movimentos e práticas de educação popular e saúde com o apoio/iniciativa Ministério da Saúde, por meio da Secretaria de Gestão do Trabalho e Educação em Saúde • Atualmente a ANEPS está estruturada em 25 estados, envolvendo mais de 900 movimentos e práticas de educação popular e saúde no país. • Durante esse percurso, vem atuando articulando movimentos sociais populares, o movimento estudantil e de outras práticas de educação popular e saúde, estabelecendo parcerias com universidades, instituições formadoras e gestores.

  10. Encontro Nacional de Educação Popular e SaúdeFORTALEZA - CEARA IV ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR E SAÚDE ENCONTRO NACIONAL DE EXTENSÃO POPULAR EM SAÚDE SEMINÁRIO NACIONAL DA ANEPS DE 31 DE JULHO A 3 DE AGOSTO DE 2008

  11. AS COMPETÊNCIAS PARA O SÉCULO XXI COMPETÊNCIA COGNITIVA Aprender a conhecer Postura ética centrada valores universais COMPETÊNCIA SOCIAL Aprender a conviver COMPETÊNCIA TÉCNICA Aprender a fazer DESENVOLVIMENTO HUMANO COMPETÊNCIA HUMANA Aprender a ser

  12. Existe somente uma idade para a gente ser feliz, somente uma época na vida de cada pessoa em que é possível sonhar e fazer planos e ter energia bastante para realizá-los a despeito de todas as dificuldades e obstáculos.

  13. Uma só idade para a gente se encantar com a vida e viver apaixonadamente e desfrutar tudo com toda intensidade sem medo nem culpa de sentir prazer.

  14. Tempo de entusiasmo e coragem em que todo desafio é mais um convite à luta que a gente enfrenta com toda disposição de tentar algo NOVO, de NOVO e de NOVO, e quantas vezes for preciso.

  15. Fase dourada em que a gente pode criar e recriar a vida à nossa própria imagem e semelhança e vestir-se com todas as cores e experimentar todos os sabores e entregar-se a todos os amores sem preconceito nem pudor.

  16. Essa idade tão fugaz da vida da gente chama-se PRESENTE e tem a duração do instante que passa. • O CAMINHO SE FAZ AO CAMINHAR...

  17. OBRIGADA! rbkduarte@yahoo.com.br rebeca@una.br 9208-7905

More Related