1 / 45

Bedre Psykiatri Medborgerhuset Lunden Silkeborg.

abe
Download Presentation

Bedre Psykiatri Medborgerhuset Lunden Silkeborg.

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


    1. Bedre Psykiatri Medborgerhuset Lunden Silkeborg. Den 29. september 2009

    2. Præsentation

    3. Sandplay terapi

    4. Sandplay terapi

    5. Disposition Hvad er ADHD? Hvordan viser ADHD sig hos børn, unge og voksne? Hvordan behandles ADHD ? Medicin Pædagogik Kost Motion Søvn

    6. KÆRT BARN HAR MANGE NAVN Diagnosen kendt siden ca. 1850! MBD Minimal Brain Damage DAMP Deficits in Attention, Motor Control and Perception. ADHD Attention Deficit Hyperactivity Disorder ADD Attention Deficit Disorder Damp diagnose tog højde for sansebearbejdning. Ikke med i ADHD diagnoseDamp diagnose tog højde for sansebearbejdning. Ikke med i ADHD diagnose

    7. Kerne symptomer

    8. Forskellige typer ADHD Første gruppe = ADDFørste gruppe = ADD

    9. hyppigheden Optræder hos 3 – 6 %af alle børn. Hyppigst hos drenge, især den vilde form. For hver 3 -4 drenge med ADHD er der 1 pige. Ved den stille form er der ligelig kønsfordeling. Blandt voksne er der lidt flere kvinder end mænd med diagnosen!

    10. Kan også være ”dagdrømme” type Genere ikke undervisning derfor oversetKan også være ”dagdrømme” type Genere ikke undervisning derfor overset

    11. Småbørn 0 – 3 år Svært ved at få en søvnrytme Svært ved at gøre tilpas – spise, søvn Svært at trøste ved kæl og kram Svært ved forandringer Overfølsom overfor lyd, lys, berøring, smag Motorisk uroligt Hyperaktiv – overalt, i alt! Nogle børn er dog meget passive og sover meget Kan ikke lege alene

    12. børnehavealder Mage konflikter med andre børn Svært at være i en gruppe Kan ikke leg sammen med andre børn Hører ikke efter Svært at fastholde opmærksomheden ved leg Svært at færdiggøre en opgave Svært ved at tage tøj på selv Mangler fornemmelsen for fare – frygtløs Eller det modsatte

    13. Adfærdsmønstre hos skolebørn lære ikke af egne fejl hør ikke efter ”Hvor mange gang skal jeg sige det?” Opfundet ”multi-tasking”lære ikke af egne fejl hør ikke efter ”Hvor mange gang skal jeg sige det?” Opfundet ”multi-tasking”

    14. Symptomer hos 13 -17 årige Vedværende uopmærksomhed Mindre motorisk uro Vanskelighed med planlægning og organisation Associerede problemer Aggressiv, antisocial og kriminel adfærd Alkohol og narkotika problemer Emotionelle problemer ulykker Hos ubehandelede!Hos ubehandelede!

    15. Symptomer hos 18 år og derover Stadig svært ved koncentrationen/ opmærksomhed/ impulsivitet Associerede problemer Andre mentale forstyrrelser Antisocial adfærd/kriminalitet Mangelfulde resultater mht. uddannelse og erhvervsmæssig karriere

    16. Arvelighed Hver gang der diagnosticeres et barn med ADHD er der op til 80% chance for at en af forældrene har diagnosen!

    17. Voksne med ADHD

    18. Hvordan stilles der diagnose ADHD? Problemer ved opmærksomhed, hyperaktivitet og impulsivitet Begyndelsesalder < 7år Forstyrrelserne optræder i flere forskellige situationer f. eks skolen, hjemmet såvel ved klinisk undersøgelse Forstyrrelserne forsager betydelige vanskeligheder

    19. Opmærksomhed: 6 eller flere af følgende gennem mindst 6 måneder: Kan ikke fæstne opmærksomheden ved detaljer, laver skødeløse fejl Kan ikke fastholde opmærksomheden ved opgaver eller leg Synes ikke at høre efter hvad der bliver sagt Kan ikke følge instrukser eller fuldføre opgaver Kan ikke tilrettelægge arbejde eller aktiviteter Lader sig distrahere af ydre stimuli Er glemsom i forbindelse med dagligaktiviteter Mister blyanter, bøger, legesager eller andre ting, som er nødvendige for at udføre opgaver Undgår eller afskyr opgaver som kræver vedholdende opmærksomhed

    20. Hyperaktivitet: 3 eller flere af følgende gennem mindst 6 måneder: Uro i hænder eller fødder, sidder uroligt Forlader sin plads i klassen eller ved bordet Løber, klatrer, farer omkring på utilpasset måde Støjende adfærd ved leg, har vanskeligt ved at være stille Excessiv motorisk aktivitet, som ikke lader sig styre

    21. Impulsivitet: mindst en af følgende gennem mindst 6 måneder: Svarer før spørgsmål er afsluttet Kan ikke vente på det bliver deres tur Afbryder eller maser sig på Taler for meget, uden situationsfornemmelse

    22. Comorbiditet Angst Tourettes syndrom Bipolær Autistiske træk OCD Sprogforstyrrelser Indlæringsvanskeligheder Sociale vanskeligheder Empati-forstyrrelser Søvn forstyrrelser Op mod 80% der har diagnosen ADHD opfylder kriterierne for en anden psykiatrisk diagnose såsom:

    23. ADHD kan ikke helbredes Behandling er vedværende , nogle gange mere intensive end andre Mål med behandling: Forbedre livskvalitet Coping / mestring Strategier mht. håndtering af symptomer Aflaste den der har ADHD og familien

    24. PAUSE 15 min

    25. Behandling af ADHD

    26. Den medicinske behandling Medicin kan ALDRIG STÅ ALENE Hvornår er der brug for det? Hvor mange timer skal barnet være dækket ind? Hjælper i op til 80 – 90% af tilfældene

    27. Ritalin

    28. Methylphenidat virker på dopamin receptorerne Korttidsvirkende Langtidsvirkende Ca. 3½ timer Ritalin Motiron Medikinet (dexamfetamin) Ritalin Uno (6-7 timer) Medikinet CR (6 -7 timer) Concerta (8 -10 timer) Equasym (6 – 7 timer) Omtale strattera Omtale strattera

    29. Strattera (Atomoxetine) virker på noradrenalin receptorerne virker i 24 timer 6 – 8 uger inden virkning indtræder Samme bivirkninger som Ritalin

    30. Behandling af ADHD

    31. Pædagogik NØGLE ORD: STRUKTUR FASTE RAMME FORUDSIGELIGHED TYDELIG VOKSNE

    33. PÆDAGOGIK

    34. Pædagogik Hjælp til indlæring af strategier f eks mht. huske, planlægge, organisere Fokus på det der går godt MOTIVATON Hvis/når det går galt er det den voksnes ansvar. Når ting ikke lykkes, brug det som en læring - analysere og forbygge til næste gang

    35. Behandling af ADHD

    36. kost Samtlige undersøgelser viser at børn /unge der spiser sund og især morgenmad klarer sig bedre - både fysisk og psykisk!

    37. ”hyper” farve

    38. kost Spis regelmæssigt, skemalægge måltider Sig ”SKAL” (mht. nedsat appetit) Formindsk brug af sukker Formindsk brug af forarbejdede mad Evt. reducere mælke- og hvedeprodukter. Evt. brug af fiskeolie

    39. Behandling af ADHD

    40. motion Gerne struktureret/voksenstyret Ene præstation frem for holdsport Øger koncentration Øger mængde dopamin Nedsætter stress Nedsætter depression Bruges på forkant og ikke som ”straf”

    41. Fakta om motion Styrkende træning: hjerneopbyggende og øger mængde dopamin Afslappende træning: nedsætter mængde stress hormoner, øger blodstrømning og mængde serotonin Udholdenhed træning: øger blodgennemstrømning og mængde serotonin

    42. Behandling af ADHD

    43. Dårlig søvn Nedsætter koncentrationen Giver dårlig humør Belaster kroppen Gør ”lunten” kortere Forværre ADHD symptomer

    44. søvn Obs temperatur Obs lys Obs lyd Obs sengen/pude/dyne Evt. kugledyne Kun bruges til at sove i Regelmæssige sengetid Ritualer mht. sengetid Ikke sulten/ ikke overmæt Obs cola/sukkerholdige mad

    45. BERØMTE MENNESKER DER HAR/ HAR HAFT ADHD Ludwig Beethoven Henry Ford Benjamin Franklin Sylvester Stallone Will Smith Steven Spielberg Walt Disney Asger Jørn John F Kennedy Bill Clinton Robin Williams Jim Carey Bill Cosby Michael Jordan Michael Phelps Sebastian Klein Lykke May

    46. Tak for nu ?

More Related